統(tǒng)哥，統(tǒng)兄，統(tǒng)總，給點(diǎn)活路唄。你真的就沒什么能幫我的嗎？我看別的系統(tǒng)文里系統(tǒng)都能換藥、提升技能啥的，還有有小空間學(xué)習(xí)的呢。

    大學(xué)課堂里，伏坐在后幾排百無(wú)聊賴地寫寫畫畫。看上去在做筆記，實(shí)際上正在偷摸著畫眼前講課的人。

    講課老師叫紀(jì)游，是伏這一個(gè)世界的任務(wù)對(duì)象，是這所大學(xué)聘請(qǐng)的犯罪心理學(xué)教授，同時(shí)也被聘請(qǐng)為重案組心理學(xué)顧問(wèn)。他戴著銀邊眼睛，一絲不茍地穿著黑色西裝，亞麻色的頭發(fā)被發(fā)膠固定著。他主講的學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)是枯燥難懂的，但他的課堂幽默風(fēng)趣，整個(gè)教室都座無(wú)虛席，擠滿了來(lái)蹭課的學(xué)生。他們或是為了紀(jì)游負(fù)有盛名的教授，或是單單為了看紀(jì)游的臉。

    可能要讓你失望了。

    干凈清澈的少年音，恰好是伏最喜歡的那一款。只是它講話聲音太沒有波瀾，冰冷冷像機(jī)器人一般。

    不要那么無(wú)情嘛，我很努力地在做任務(wù)噠。雖然他暫時(shí)沒有注意到我，不過(guò)我干的事情都是有意義的。伏手上不停，偶爾抬頭瞄一瞄講課老師，再低下頭繼續(xù)完成自己的大作。那副樣子就像真的在認(rèn)真聽課一般。

    系統(tǒng)一板一眼，十分認(rèn)真地在和他對(duì)話。

    ……可是你畫的東西，以我的視角來(lái)看，并不會(huì)起到什么作用。

    那是因?yàn)槟闶窍到y(tǒng)呀。你要是我攻略對(duì)象不就明白有什么作用了。伏笑瞇瞇地，為扳回一城而暗爽。

    ……呵呵。

    系統(tǒng)總是有一搭沒一搭地搭理人，伏早就習(xí)慣了。他也只在自己無(wú)聊的時(shí)候找它聊天。而它基本上除了告訴伏世界觀、攻略人物、人物背景，其他的什么都不會(huì)透露，平時(shí)偶爾還會(huì)出聲嘲諷一下他。

    “伏，你在干什么？”隔壁桌的舍友突然借著面前電腦的遮擋湊了過(guò)來(lái)。

    他假裝在看伏的畫，但他的眼睛卻緊盯著伏白嫩的脖頸和小巧的耳朵，甚至越湊越近，灼熱的鼻息都打在了伏的脖頸上。

    伏想起了自己的金手指，在心底驚嘆了一聲。

    設(shè)定一：你有吸引任何人的特質(zhì)，除了攻略對(duì)象。自制力越低的人受影響越大。

    統(tǒng)總，沒想到這光環(huán)這么厲害。

    在這個(gè)世界待的時(shí)間越久，這個(gè)光環(huán)的能力就會(huì)越強(qiáng)。你自己注意點(diǎn)。

    伏隨意敷衍著面前的人，興致勃勃地詢問(wèn)系統(tǒng)今后這樣的光環(huán)是否還會(huì)再繼續(xù)增多。

    系統(tǒng)頓了頓，只是說(shuō)了一句權(quán)限不夠，無(wú)法查看。

    權(quán)限？意思就是說(shuō)他以后可以通過(guò)某種途徑獲得提升，開放更多的權(quán)限。

    伏暗自注意了一下，發(fā)現(xiàn)就算他坐在最后一排，整個(gè)教室還是有不少人注意著他。只是因?yàn)樗袀€(gè)被設(shè)定好的光環(huán)。前方不遠(yuǎn)處不時(shí)偷看他、與好友竊竊私語(yǔ)的女孩子，斜后方一直盯視著他的男生，甚至后面站了三四個(gè)人，似乎是在互相調(diào)笑，視線卻有意無(wú)意地往他身上黏。

    像是被監(jiān)視著，黏黏糊糊的感覺啊。

    其實(shí)伏很想吐槽一下，這個(gè)金手指真的不會(huì)把他和攻略對(duì)象越推越遠(yuǎn)嗎？還是說(shuō)它真的有什么特殊的能力，而不單單只會(huì)為他招蜂引蝶，吸引麻煩？