掛了?！?/br>
    戚白茶按了掛斷鍵。

    導(dǎo)演看他的眼神已經(jīng)徹底變了。

    他站起身，態(tài)度變成十二萬分的恭敬：“戚先生，是我們有眼不識(shí)泰山……”

    “客套的話不用多說?！逼莅撞璋咽謾C(jī)拿起來，“視頻給我。”

    最終，戚白茶成功拿到所有視頻。

    足以證明孟星的清白，也足以毀掉秦以柔的一切。

    _

    戚白茶剛走出監(jiān)控室，迎面就碰上秦以柔和吳云。

    吳云正挽著秦以柔的手臂安慰她。秦以柔見到戚白茶，眼里迸發(fā)出強(qiáng)烈的恨意，上前道：“監(jiān)控看到了嗎？怎么樣，是不是什么也沒有？讓你失望了吧?！?/br>
    “以柔！”吳云勸住她，“別激動(dòng)，他自有警察來處理。”

    剛才教室里她們威逼利誘的，戚白茶什么反應(yīng)都沒有，最后丟下一句“你以為你在脅迫誰”就走了。

    簡(jiǎn)直沒把她們放在眼里。

    秦以柔氣昏了頭，沒注意到戚白茶手上的戒指。吳云倒是注意到了，可沒敢往那方面想。

    一個(gè)戒指能說明什么？那戒指照片流出后山寨也很多……一個(gè)窮教書的，能和傅總的愛人有什么關(guān)系？

    戚白茶沒理會(huì)她，繞開她走了。

    “你不就是想要錢嗎？清高什么??！”秦以柔在他身后喊，“一百萬不滿足，兩百萬夠不夠啊？”

    戚白茶今天在眾人眼前那番說辭，雖不是全部事實(shí)，結(jié)果卻是都與真相對(duì)上了。

    一直以來的秘密有拆穿風(fēng)險(xiǎn)，秦以柔現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。

    她嘗到了甜頭，再也不能忍受失去現(xiàn)在擁有的一切。

    所有妄圖揭穿她的人，都會(huì)遭到她的恨意。

    “以柔你跟他廢話什么？你不是說你確實(shí)沒換譜子，昨天也確實(shí)待在宿舍嗎？既然監(jiān)控查不出什么，光憑那一段彈鋼琴的視頻能證明什么？公司會(huì)幫你的?！眳窃谱屗潇o。

    秦以柔陰毒地盯著戚白茶的背影：“我跟他沒完?！?/br>
    戚白茶仿佛沒有感覺到身后那道毒蛇般陰冷的視線。

    他耳力極好，當(dāng)然聽見了秦以柔那句話。

    只是毫不在意。

    還在想跟他沒完。

    她自己都快完了。

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    這本是個(gè)風(fēng)平浪靜的周末，互聯(lián)網(wǎng)上忽然鋪天蓋地出現(xiàn)一則爆指性消息。

    起源是某個(gè)國(guó)內(nèi)最大娛樂論壇上發(fā)布了一個(gè)帖子。這個(gè)娛樂論壇流量巨大，還有許多業(yè)界人士，經(jīng)常有許多爆料從這里流出。

    平時(shí)都是些小瓜小料，今天這標(biāo)題那可謂是驚爆眼球——驚天大瓜！當(dāng)紅人氣女歌手秦以柔剽竊他人曲目出道，綜藝上故技重施，原創(chuàng)背負(fù)抄襲污名被逼跳樓，天理何在？

    秦以柔出道數(shù)月，以甜美外表、動(dòng)人歌喉、高超唱功、卓越才華迅速積累起不少奶溫，大部分都是死忠奶?？匆娺@個(gè)標(biāo)題，立馬就有一大群奶溫沖進(jìn)來要大喊造謠者必死，然而字在鍵盤上敲出來還沒有發(fā)出去，就被一樓放的錘給鎮(zhèn)住了。

    發(fā)帖者人狠話不多，一樓直接上了幾個(gè)鏈接。為防有奶溫連鏈接都懶得點(diǎn)進(jìn)去看就罵街，還貼心地放了個(gè)動(dòng)圖。

    動(dòng)圖就是秦以柔偷曲子裝進(jìn)包里的那一幕。

    這下讓人想裝眼瞎沒看見都難。

    眾所周知，秦以柔能夠一炮而紅，就是靠那支的曲子獲得劉凱聲的欣賞。現(xiàn)在卻爆出那支曲子根本不是她作的，而是偷了另一位名叫孟星的作曲者送給去世親人的曲子，冠上自己的姓名。

    鏈接一就是她偷曲子之后又調(diào)換的畫面，監(jiān)控拍得明明白白，不容置疑。

    人們第一反應(yīng)仍是不信，不相信秦以柔會(huì)做出這樣的事。求證心態(tài)讓他們?nèi)滩蛔↑c(diǎn)進(jìn)第二個(gè)視頻。

    鏈接二點(diǎn)進(jìn)去，似乎是一段節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)主持人話筒上的標(biāo)牌，正在錄制的是。

    里面秦以柔彈奏了一支非常好聽的曲子，之后受到幾名評(píng)審的嘉許。聽到李老的問題后，她也非常謙和地告知了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。

    然而就在此時(shí)，另一道清冽的男聲出現(xiàn)：“秦小姐，你這支曲子是今天現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的嗎？”

    畫面里并沒有拍到出聲者的臉，但這清冷動(dòng)聽的聲線卻讓所有觀看視頻的人都為之一振，仿佛連炎炎夏日里的暑氣都消減不少。

    這樣的聲音唱起歌來一定也很好聽。是節(jié)目組邀請(qǐng)的神秘嘉賓或者評(píng)審嗎？

    人們情不自禁地耐心聽了下去。

    “當(dāng)然是，我們嘉賓都是今天才拿到題目的，戚老師問這個(gè)做什么？”

    “真的是今天，不是提前準(zhǔn)備好的？”

    “戚老師是在質(zhì)疑我嗎？上午四個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作過程錄制得明明白白，當(dāng)然是我現(xiàn)場(chǎng)想的，您需要把過程再看一遍嗎？”

    “最后一個(gè)問題。它真的叫？”

    “戚老師是對(duì)我有什么不滿嗎？我創(chuàng)作的曲子，我當(dāng)然知道它叫什么。它就叫?！边@是秦以柔的聲音。

    “不。它叫?！?/br>
    之后，青年播放了另一名男孩彈奏的視頻，并將孟星的故事娓娓道來。

    “那孩子本就輕微

    自閉，又失去親人，好不容易走出來一點(diǎn)，送給親人的曲子被剽竊，被當(dāng)成小偷，被嘲笑欺凌，心理崩潰，前天在樓頂跳樓自殺。”

    “那孩子去世了？”

    “沒有，被救了。”

    “不過也因此被學(xué)校勸退，三天內(nèi)就要搬離宿舍，無家