近來(lái)314辦公室來(lái)了一位常客——高二（1）班的陶易辰。

    其實(shí)314辦公室的老師，當(dāng)然也包括林彥在內(nèi)，對(duì)這個(gè)名字都熟，畢竟是常年霸占年級(jí)第一的名字，多場(chǎng)考試下來(lái)，自然而然就熟了。

    只是他們辦公室沒有教高二（1）的老師，所以僅僅知其名，不見其人。

    可現(xiàn)在因?yàn)榱謴┑年P(guān)系，他們可算是見到本人了，雖然不知林彥是如何和陶易辰扯上聯(lián)系的，但并不妨礙他們對(duì)這個(gè)學(xué)生的喜愛。

    雖說(shuō)他們是平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但哪個(gè)老師不偏愛好問、成績(jī)好、還尊師的學(xué)生一點(diǎn)呢！

    老師們也有屬于自己的小圈子，談天說(shuō)地時(shí)，隨口就聊了幾句這件事，這一傳十，十傳百，自然傳到了陶易辰班主任耳朵里。

    這不，會(huì)議剛散，林彥就被王老師叫住，“林老師，麻煩你等一下，方便和我聊會(huì)兒?jiǎn)?？?/br>
    王老師是位四十歲左右的女性，氣質(zhì)優(yōu)雅，多年的書墨暈染，使她看起來(lái)模糊了年齡。

    林彥微微驚訝，他和王老師沒有太多交際，但還是禮貌答應(yīng)：“好的，王老師。”

    兩人慢慢地走在了最后，一起并肩同行。

    “我現(xiàn)在是高二（1）班主任，也就是經(jīng)常到你辦公室找你的那個(gè)陶易辰所在的班級(jí)?！?/br>
    王老師率先表明自己的身份，林彥輕挑眉梢，霎時(shí)明白過來(lái)這位不熟的王老師來(lái)找自己的原因。

    果不其然，又聽見王老師說(shuō)：“陶易辰是個(gè)好孩子，就是性子太悶，不太愛說(shuō)話，也不主動(dòng)和人打交道，我剛接他們班的時(shí)候可為這事?lián)牧撕镁??！?/br>
    王老師停下腳步看著林彥微笑道：“說(shuō)實(shí)話，我聽見別的老師說(shuō)我們班的陶易辰每天都到你們314辦公室找你問問題時(shí)，心里多少還是有點(diǎn)吃味兒。”

    要知道，陶易辰如果不是她有事情要找他，估計(jì)一年都不會(huì)來(lái)幾次。

    “王老師，您可別這樣想，可能是我和他都是男人的關(guān)系，所以更容易產(chǎn)生一點(diǎn)男人間的友誼也說(shuō)不定”

    林彥尷尬地扯著笑，也理解王老師的心情，自己的學(xué)生不愛跑自己辦公室，卻常常到其他老師辦公室去，要是他的話，心里也有點(diǎn)不是滋味兒。

    “我明白，你放心，我今天叫住你可不是要找你麻煩?！?/br>
    王老師話鋒一轉(zhuǎn)。

    “我是要謝謝你，林老師?！?/br>
    王老師頓了頓，對(duì)上林彥的眼，表情誠(chéng)摯，“謝謝你，面對(duì)不是自己班的學(xué)生也能若此用心?！?/br>
    “王老師，我們做老師的，不都是希望學(xué)生好嘛，哪里還說(shuō)什么謝不的?！?/br>
    其實(shí)陶易辰每回來(lái)辦公室就問那么一兩道題，其余時(shí)間，都是在他旁邊或?qū)γ孀约簩懽鳂I(yè)，他也沒起多大作用。

    畢竟他教的是語(yǔ)文，而陶易辰學(xué)的是理科。

    什么數(shù)理化，這么多年，他基本忘得差不多了，所以就算他有心，卻也無(wú)力。

    林彥羞赫地用手扶了下眼鏡，“再說(shuō)了，我也沒幫什么忙。”

    王老師笑著微微搖頭：“曾經(jīng)我想過主動(dòng)幫幫他，但都被他拒絕了，那時(shí)候我就覺得這小孩太早熟了，明明他當(dāng)時(shí)也才高一。

    他現(xiàn)在能主動(dòng)找你，說(shuō)明他愿意和你交談，他家庭條件不好，家里的父母也………”

    王老師惋惜地嘆氣，沒再繼續(xù)說(shuō)下去，她做了陶易辰一年多的班主任，也多多少少對(duì)他的情況有些了解，“總之，以后就要麻煩林老師多多關(guān)照一下陶易辰了?！?/br>
    林彥也大概懂了王老師的未言之意，鄭重地點(diǎn)頭，“你放心，王老師，我明白的?！?/br>
    周五晚自習(xí)，除了住校生，沒幾個(gè)走讀生愿意留在教室。

    陶易辰一如既往地來(lái)到314辦公室做作業(yè)。

    “小陶來(lái)了?！?/br>
    辦公室的老師們和陶易辰打招呼，陶易辰也禮節(jié)性地回道：“老師們好。”

    辦公室里除了幾個(gè)老師，也還有其他的學(xué)生，和陶易辰自愿來(lái)的不同，他們是被迫的。

    如果不是生活所迫，他們誰(shuí)愿意來(lái)老師的辦公室??！

    打完招呼，陶易辰在林彥的對(duì)面坐下，“老師我來(lái)了?！?/br>
    林彥在鍵盤上飛快地打著字，也沒抬頭，直接說(shuō)：“嗯，好，快做作業(yè)吧?！?/br>
    陶易辰微微失望，凝視著林彥好一會(huì)兒，才拿出試卷做了起來(lái)。

    辦公室內(nèi)只剩下敲打鍵盤和筆端觸紙的聲音。

    沒多久隔壁桌又響起小聲的背誦聲，以及某老師恨鐵不成鋼的聲音。

    林彥兩人恍若未覺，專心致志地干著自己的事。

    直到鈴聲響過，辦公室內(nèi)的人逐漸走完，林彥才活動(dòng)活動(dòng)酸痛的脖子，看了眼時(shí)間。

    十點(diǎn)多了。

    他輕微嘆氣，看來(lái)今晚又得熬夜了。

    “老師怎么了？”

    陶易辰剛進(jìn)門，就聽見林彥的嘆氣，他擔(dān)憂詢問道。

    “易辰，你還沒走啊？”林彥以為陶易辰已經(jīng)走了。

    “嗯?！?/br>
    陶易辰眼眸微垂，其實(shí)他作業(yè)已經(jīng)寫完了，只是想等老師，和他一起走……

    “老師要走了嗎？”

    “你先走吧，我還要再呆會(huì)兒。”林彥邊伸懶腰邊說(shuō)：“我這兒，還有得忙呢?！?/br>
    “有什么我能幫忙的嗎？”

    陶易辰眼含期待，他不愿先走，這會(huì)兒教學(xué)樓的人都走得差不多了，應(yīng)該只有他和老師了。

    “要不你幫我改一下這些作業(yè)吧。”林彥思索過后，把桌上的一疊作業(yè)抱給陶易辰，順帶著答案一起，歪頭淺笑道：“給，這是答案，謝謝啦！小陶同學(xué)！”

    “好?！碧找壮叫臐M意足地接過自己的“任務(wù)”，他不太希望老師對(duì)自己這么客氣，他見過老師和章旭聊天的樣子，絕不是像這樣禮貌客氣的。

    一邊用紅筆改作業(yè)，一邊在心里嘆息，他們畢竟是家人，肯定是不一樣的。

    有時(shí)候他挺羨慕章旭的，有一個(gè)如此愛他、疼他、處處為他著想的舅舅，可惜這個(gè)章旭身在福中不知福，總把老師對(duì)他的關(guān)心當(dāng)作束縛……

    要問陶易辰怎么知道的，當(dāng)然是章旭一受了“委屈”在朋友圈吐苦水，陶易辰想不知道都難。

    有時(shí)候，他都不知道，章旭究竟是訴苦，還是炫耀。

    陶易辰掀起眼皮，抬眼看了眼認(rèn)真工作的男人。

    炫耀……他有個(gè)這么好的舅舅。

    不知不覺間，時(shí)間悄然走過，林彥終于弄完手中的工作，恰好，陶易辰也將作業(yè)放回他桌上。

    “辛苦了，今天太晚了，易辰，我送你吧。”

    陶易辰當(dāng)然是欣然接受。

    路上，林彥一直挑起各種話題，但左右不過是學(xué)習(xí)、生活上的一些瑣事。

    林彥發(fā)現(xiàn)只要涉及到一點(diǎn)關(guān)于陶易辰家里的事，他總會(huì)跳過或者閉口不談。

    林彥想起王老師的話，暗自腹誹，自己還是任重道遠(yuǎn)啊。