信息素脫敏手術(shù)是老費(fèi)舍爾設(shè)計(jì)的定制手術(shù)（上篇45），雖然安全但有一些很難觀察到的副作用，比如Alpha的熔斷反應(yīng)。

    假如有一個(gè)非ABO的平行世界，使得方煜和安淺因?yàn)椴豢煽沟囊蛩胤珠_了（let‘s暗黑科幻一下，對(duì)賭合約上寫著，五年內(nèi)投資無(wú)法回本就要把乙方上傳大腦做成性愛娃娃賣掉），故事會(huì)怎么發(fā)展？?jī)蓚€(gè)人的性格都直球，很難誤會(huì)起來(lái)，屬于吵著吵著就說(shuō)清楚了的那種情侶，而且那時(shí)的方煜是非常有時(shí)間的去耗的，他第一時(shí)間就會(huì)有反應(yīng)會(huì)采取行動(dòng)。所以整體應(yīng)該是雖虐但he，也就沒(méi)有下篇了

    所以為什么換成ABO背景，說(shuō)分就分了，中間就經(jīng)過(guò)了6年沒(méi)聯(lián)系？？

    安淺都說(shuō)了愿意永久標(biāo)記，這樣的海王上岸名場(chǎng)面都不能說(shuō)明問(wèn)題？追呀！！你是不是傻？

    即使不能成結(jié)又怎么樣，愛就完事了，不是么？

    作者君作為一個(gè)beta吃瓜群眾也不可以理解……

    后來(lái)我問(wèn)了我的體育老師，體育老師微微一笑，說(shuō)我太天真了，你們beta就是喜歡占領(lǐng)道德制高點(diǎn)，一天天愛情愛情個(gè)沒(méi)完，你們有考慮過(guò)默默貢獻(xiàn)人口的A和O他們的感受嗎？

    Alpha和omega都是動(dòng)物來(lái)的！

    我問(wèn)什么意思，體育老師又去幫我問(wèn)了問(wèn)生物老師：

    動(dòng)物的天性就是繁殖，A和O的整個(gè)神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)是一個(gè)密不可分的整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身。

    什么鬼？我推開體育老師徑直來(lái)到生物老師辦公室，和他當(dāng)面對(duì)線。

    生物老師激動(dòng)起來(lái)：“叫你們聽課不聽，桌子底下偷偷看網(wǎng)文，那些都是騙人的，你們以為alpha真的是哈士奇？錯(cuò)了！alpha都是狼！他們的職責(zé)是保護(hù)狼群，盡可能多的標(biāo)記omega，發(fā)情了就咬，一咬一個(gè)準(zhǔn)，沒(méi)有可能談戀愛的！

    我不懂就問(wèn)：那要是真的很愛很愛怎么辦呢？

    生物老師：怎么個(gè)愛法？

    我：知道對(duì)方事業(yè)重要，易感期寧愿咬自己的手也忍著不讓對(duì)方懷崽的那種愛。

    說(shuō)完我感動(dòng)地流下淚來(lái)，什么神仙愛情。

    生物老師啪的拍了我一腦袋：“進(jìn)化論看過(guò)沒(méi)？你以為你寫啊，這種alpha早幾百萬(wàn)年就被淘汰了，趨利避害是動(dòng)物的本能，alpha就沒(méi)有忍住這回事！”

    生物老師激發(fā)了我的探索欲，從此我從教室最后一排坐到了第一排，終于考上了夢(mèng)寐以求的ABO醫(yī)科大學(xué)，主攻神經(jīng)心理學(xué)方向。

    一天，我崇拜的小費(fèi)舍爾博士來(lái)到禮堂進(jìn)行講座，

    “但是最新研究表明，alpha對(duì)omega的占有欲并不僅僅來(lái)源于腺液，還有神經(jīng)系統(tǒng)的作用?！?/br>
    我：也就是我們beta說(shuō)的“走心”？

    費(fèi)博士：bingo，這位同學(xué)的理解十分正確。并且，alpha的自我保護(hù)機(jī)制，也可能從神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生。

    費(fèi)博士平板一揮，ppt上打出兩個(gè)大字“熔斷”。

    “你們養(yǎng)過(guò)貓嗎？”費(fèi)博士說(shuō)，“我養(yǎng)過(guò)。有一次我把貓放在朋友家三個(gè)月，三個(gè)月后我再去接它，以為它會(huì)怪我，或者會(huì)想我，沒(méi)想到都不是——他已經(jīng)忘記了我是它的主人，只把我當(dāng)成一個(gè)再普通不過(guò)的人類。”

    我若有所思地點(diǎn)頭，的確，動(dòng)物如果一直記著“被遺棄”這件事，下輩子就別活了。越是強(qiáng)大的物種，忘性越大，費(fèi)博士講的很有道理。

    費(fèi)博士接著說(shuō)，“我家貓的這種行為，其實(shí)更類似omega的記憶機(jī)制，后來(lái)我把它帶回家，通過(guò)熟悉的氣味，我的貓很快就再次想起了，這里才是它的家?！?/br>
    我：那么您說(shuō)的這種alpha的熔斷反應(yīng)，又怎么理解呢？它和omega選擇性的遺忘已經(jīng)成為過(guò)去式的某個(gè)alpha，有什么區(qū)別？

    費(fèi)博士：

    我可以用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。注射了alpha信息素的10只小鼠，在籠子的一角放置一塊奶酪，以及一個(gè)電擊裝置。小鼠取食奶酪時(shí)，電擊裝置將自動(dòng)啟動(dòng)。其中9只小鼠，在數(shù)次嘗試后，為了不再遭受電擊而放棄了奶酪。但有1只小鼠，奶酪對(duì)它的吸引力似乎特別大，在遭到第59次點(diǎn)擊時(shí)，小鼠發(fā)生了休克反應(yīng)，后被搶救恢復(fù)意識(shí)。

    第二次實(shí)驗(yàn)，撤掉了電擊裝置，籠子里只有奶酪供小鼠們享用。其他9只小鼠猶豫了一會(huì)后發(fā)現(xiàn)，吃奶酪已經(jīng)不會(huì)被懲罰了，它們聚在奶酪周圍愉快地食用著。

    可是那只之前最喜歡吃奶酪的小鼠，你們猜怎么樣了？

    我沉默了一會(huì)，舉手說(shuō)：我想，它不會(huì)再去碰奶酪了，除非饑餓的時(shí)候?yàn)榱斯埂＿@樣食物不會(huì)再給它帶來(lái)味覺上強(qiáng)烈的愉悅感，因?yàn)樗眢w里的alpha信息素不允許它為了這快感，不要命地挑戰(zhàn)自己身體被電擊的極限。

    啪，啪，啪。

    費(fèi)博士的掌聲在禮堂響起，他看著我頻頻點(diǎn)頭：你已經(jīng)回答了你自己的問(wèn)題，沒(méi)錯(cuò)，這就是alpha熔斷反應(yīng)。

    我向費(fèi)博士致謝，坐了下來(lái)。

    我在心里想，這是不是我們beta說(shuō)的，愛得越深傷得越深？

    回家后，奮發(fā)圖強(qiáng)的我，在筆記本上含淚記下重點(diǎn)：Alpha熔斷反應(yīng)研究

    1.該反應(yīng)是alpha對(duì)于危及其生命的omega的反應(yīng)，是一種應(yīng)激機(jī)制

    2.熔斷反應(yīng)發(fā)生后，alpha將該omega逐出自己領(lǐng)地（番外4）

    3.在野外再次見到該omega，在對(duì)方?jīng)]有索求的情況下，將其視為大環(huán)境下共同生存的普通生物（下01－03，下09彩蛋）

    4.一旦對(duì)方表明向自己索求資源的意愿，即被alpha視為威脅，引起警覺（下08）甚至攻擊（下09）

    5.同時(shí)，alpha仍會(huì)被omega的求偶行為引誘，“被危險(xiǎn)的人引誘”的矛盾心理又將誘發(fā)更強(qiáng)烈的熔斷反應(yīng)（下10）

    6.此時(shí)如果對(duì)方表明被控制、臣服的意愿，比如主動(dòng)放棄眼神接觸，雙方關(guān)系緩和（下11的spanking，12蒙眼）

    7.重新接納該omega進(jìn)入自己領(lǐng)地，需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，甚至包括是否能被領(lǐng)地群體中的其他同性接納（他們?cè)赼lpha眼中享有更高的優(yōu)先權(quán)），這種考驗(yàn)常常是無(wú)比嚴(yán)苛的（下篇17以后，現(xiàn)在還沒(méi)寫到）

    8.即使alpha愿意重新接納omega，熔斷反應(yīng)弱化之后的AO關(guān)系，以及這種反應(yīng)是否可逆，還有待進(jìn)一步探究（下篇的ending）