鐵不成的嘆息，“想要成為第一英雄的人，怎么能夠沉溺于一時(shí)的美食享樂(lè)呢！榴蓮頭！”他又輕咳了一聲，“當(dāng)然，本殿下是通情達(dá)理的人，大任我就交付于你這個(gè)人類(lèi)了！不要太感謝本殿下哦。”說(shuō)罷，他就把自己罪惡的貓爪無(wú)恥地伸向了爆豪便當(dāng)里面的黃金炸蝦。

    幾分鐘后，爆豪忍無(wú)可忍：“……再伸過(guò)來(lái)就宰了你。”到最后他才知道這家伙廢話(huà)那么多是在垂涎那老太婆做的天婦羅，而這個(gè)小小插曲也被他一直暗自記到現(xiàn)在。

    而在這個(gè)場(chǎng)合就派上了用場(chǎng)，他忍辱負(fù)重地許諾了一天份的炸蝦便當(dāng)。當(dāng)然，他是不可能讓家里那個(gè)老太婆幫他做，聽(tīng)到這種可笑又丟臉的理由那家伙絕對(duì)會(huì)笑死，反正自己也不是不會(huì)。

    歐爾麥特還在繼續(xù)，“那么剩下的那一位選誰(shuí)，少年？”光宙再次看向了自家左護(hù)法，但是一個(gè)人直接邁步上前，遮住了鳥(niǎo)頭少年的身影。

    眾人一看，竟然是從剛才就展現(xiàn)出強(qiáng)悍實(shí)力的保送生轟焦凍。

    他一站出來(lái)，其他還在蠢蠢欲動(dòng)想要毛遂自薦的人都瑟縮了幾下，顯然是又回想起了萬(wàn)丈寒冰所帶來(lái)的恐懼。畢竟，想要和實(shí)力強(qiáng)勁的保送生競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)力的確不大夠。

    此人高冷的形象已經(jīng)在所有人的腦海中深刻的扎根，不管是他當(dāng)時(shí)的隊(duì)友，還是現(xiàn)在還是當(dāng)時(shí)的對(duì)手。

    轟焦凍站起來(lái)，語(yǔ)調(diào)還是和外表一致的冷淡，只是帶著一股不容置疑的意味和霸氣，“我可以幫助你。”常暗：“……”“討論時(shí)間結(jié)束。”熱悉的聲音響起，那低沉又頹廢的質(zhì)感讓A班學(xué)生們悚然一驚。就在昨天，他們還被成年人的幽默感在cao場(chǎng)上折磨得欲仙欲死，此刻再聽(tīng)，仍然有種心驚膽戰(zhàn)的感覺(jué)。

    “相澤老師？！”“就轟焦凍和爆豪勝己?！币膊恢涝谂赃吢?tīng)了多久的相澤消太走了進(jìn)來(lái)，直接一錘定音，無(wú)視了來(lái)自黑暗帝王好似看向自說(shuō)自話(huà)的人類(lèi)的譴責(zé)目光。

    迎著眾人不知所措的眼神，相澤班主任懶洋洋的拖拉著調(diào)子解釋道：“監(jiān)控室里面不能沒(méi)有人看管，所以歐爾麥特先生提早請(qǐng)我過(guò)來(lái)了，等一下的復(fù)盤(pán)以及戰(zhàn)后總結(jié)也由我來(lái)完成?，F(xiàn)在是歐爾麥特先生和三名學(xué)生對(duì)戰(zhàn)是，別拖時(shí)間了。”相澤強(qiáng)勢(shì)控場(chǎng)。

    歐爾麥特補(bǔ)充道：“Hey！爆豪少年，轟少年還有光宙少年！為了公平起見(jiàn)，作為老師的我會(huì)有限制，綜合考慮到實(shí)力以及其他的問(wèn)題，我不能夠離開(kāi)放置核彈的房間，同時(shí)我也會(huì)在雙手雙腳上戴上超壓縮負(fù)重物體，相當(dāng)于體重的一半，這會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重地消耗體力呢！”他揚(yáng)了揚(yáng)手上的鐵環(huán)，手臂上結(jié)實(shí)的隆起的肌rou繃緊了一瞬，沉重的鐵環(huán)發(fā)出了牙酸的摩擦聲。

    “喲西！齊心協(xié)力來(lái)戰(zhàn)勝我！三位優(yōu)秀的英雄！PLUSULTRA！”相澤老師瞥了三個(gè)表情如出一致的桀驁不馴的少年，涼涼的說(shuō)道。

    “現(xiàn)在5分鐘時(shí)間留給交戰(zhàn)的雙方進(jìn)行熱悉和磨合，當(dāng)然，現(xiàn)在只有英雄方，希望你們能夠合理利用好這段時(shí)間?！笨粗@個(gè)三大刺頭組合成的英雄方，就連鐵j8學(xué)無(wú)情班主任也只能感覺(jué)到頭疼。

    不過(guò)反正對(duì)戰(zhàn)的是歐爾麥特又不是他……有什么關(guān)系呢。

    英雄組的三人光宙優(yōu)，爆豪勝己，轟焦凍都已經(jīng)站在了據(jù)點(diǎn)的大門(mén)口，攝像頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)籠罩著他們，監(jiān)控室只能看見(jiàn)他們的動(dòng)作，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)交流的內(nèi)容。

    “這是我們班的最強(qiáng)戰(zhàn)力啊，說(shuō)不定他們真的能夠打敗歐爾邁特老師呢！”切島元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)著，眼睛里面燃燒著一股盲目自信的火焰。

    “但是這三個(gè)人的性格……這完全是屬于那種誰(shuí)也壓不住誰(shuí)的組合?！卑税偃f(wàn)百看著光屏上面的幾個(gè)人有些憂(yōu)慮的說(shuō)道。

    “如果性格不合無(wú)法配合，那么即使戰(zhàn)力再?gòu)?qiáng)，也只是1 1 1<3罷了?！北O(jiān)控室里是已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練完成幾乎全身心放松了的學(xué)生，但是備戰(zhàn)區(qū)前是一片令人窒息的安靜，幾個(gè)人完全沒(méi)有交流的打算。

    過(guò)了幾分鐘后，終于有人打破了寧?kù)o，令人意外的是，這個(gè)人還是兩人都沒(méi)有什么交集的轟焦凍。他抬眼看向用比槍手勢(shì)把地圖夾在食指間的黑發(fā)少年，雖然不知道這是在結(jié)印還是在做什么，他相當(dāng)?shù)ǖ責(zé)o視了這點(diǎn)，“光宙?！鞭Z欲言又止，似乎在斟酌著自己的措辭，好一會(huì)兒終于把自己醞釀了許久的疑問(wèn)宣之于口，嚴(yán)肅的表情就好像在進(jìn)行學(xué)術(shù)探究，“請(qǐng)問(wèn)，你的父親是不是8歲的時(shí)候生了你？”爆豪：“……”這他媽是什么沙雕智障問(wèn)題？

    第164章中二病的雄英39“你想什么呢？人類(lèi)。”光宙震驚地看著面前這個(gè)荔枝怪人。

    爆豪滿(mǎn)意地收回視線(xiàn),心里還想著這每次都和他作對(duì)的混蛋家伙總算有一天能和他同仇敵愾一次,看來(lái)這半邊的家伙的智障程度讓他都看不下去了。

    “八歲的人類(lèi)怎么可能生出我這么偉大的領(lǐng)袖？！”這家伙震驚到無(wú)法言說(shuō)的表情，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)其內(nèi)心所受到的侮辱。

    轟焦凍呆愣了一秒,居然認(rèn)真地順著他的話(huà)問(wèn)了下去，“那要怎么樣的人類(lèi)才能生出來(lái)？”黑暗帝王目光悠遠(yuǎn)地看向天空和教學(xué)樓交際的地方,仿佛看到了自己出生時(shí)候的天地異象?！拔岢錾畷r(shí)，