我們在冰箱內(nèi)裝入大象，只需要三步。其中比較難是第二步，把大象推進冰箱。我們首先需要一個足夠大的冰箱，然后需要一個足夠大的推進力。如果沒有，或許可以嘗試說服大象，讓它自己走進去?！?/br>
    選修課漸漸擺上課表。林德每天至少會在課堂上和西蒙教授見一次面，偶爾教授讀課本的時候他就靜靜盯著教授瞧。甜蜜的晚間實驗室約會時有時無。西蒙教授的實驗室對他開放，但有時教授會失約一整天。很正常，如果西蒙教授不忙才是不合理的。

    他對自己說：林德·霍雷肖，你應(yīng)當感到滿足，你每天都能見到他，你每天都能在他的火光中捕捉到自己的身影，你為什么不能像那些逝去的昨日一樣開心呢？

    “在想什么，這么專心？”曾經(jīng)幫忙填課表的蘭斯·摩爾先生湊過來，他隨口答，“沒什么，在想論文?！?/br>
    蘭斯頓時理解，露出一副心有戚戚的表情，但還是多一句嘴，“我還以為你新交女友，在苦惱西蒙教授為什么不給你假期，沒有時間陪人家，剛才我還想著要教給你幾個萬能請假理由?！?/br>
    “為什么這么想？”林德愣一下，察覺到這個猜測在離題萬里的情況下竟然還詭異地有點貼邊兒，困惑著說，“我很像正陷在一段戀情中，看起來很明顯？”

    “嗯，很像?！碧m斯點點頭，用很認真的表情開玩笑，“你或許已經(jīng)愛上論文，真可憐，乖孩子都被折磨瘋了。我會記得去隔壁精神科看望你的?！?/br>
    “別鬧，我在說正事?！绷值轮庇X有什么快被理清了，就差那么一點，“你覺得我剛才在想什么？”

    蘭斯想了想，換一種描述方式，“或許在想為什么女友不陪自己，離開后一個人過得很開心？”他說著打一個冷顫，“如果對象是論文那太可怕了。我巴不得再也見不到它！一定要分手，分得徹底果斷！”他看看又陷在思緒里的林德，轉(zhuǎn)回身和其他人聊起來。

    林德·霍雷肖意識到自己為什么不高興。

    教授，是你的錯。

    你無意間縱容我一步步走近你，你站到我面前。

    時間慢慢發(fā)酵崇敬，轉(zhuǎn)化成甜滋滋會腐蝕骨質(zhì)的愛意，它們和原本存在的摯純情感混雜在一起，然后我的心被聞訊趕來的白蟻蛀空了。

    我妄圖得到的東西愈來愈多，我希冀見到東西愈來愈多。

    我有幸看到真正的梅子，無法再忍受望梅止渴的謊言，我想貪婪地摘下獨一無二的它，我幻想真的嘗到它。

    我貪圖你。

    或許最開始就不該蓄意接近，這樣一切都不會發(fā)生。我察覺得太晚了，以致于深埋在淤泥里，只靠自己根本掙扎不出來。

    我想把你也拉進來，頂好的白骨就應(yīng)該浸泡在沼澤地里，不是嗎？

    在你看來，我又是在用什么樣的神情看向你？◆

    林德帶著和以往全然不同的心情來到實驗室。西蒙教授在里面。他第一次躊躇著不敢進門。想見到西蒙教授的心情和害怕見到西蒙教授的心情在打架，最后「想見」贏了，于是他走進去，熟練地支開屏障。

    西蒙教授穿著他送的圣誕禮物，是繡著暗銀線的白袍，特制銀絲在日光下不顯眼，在非日光下會反射光線，在夜晚的實驗室內(nèi)會有金色光絲流動的錯覺。他當時猶豫很久最后還是沒敢送更沉重的顏色。

    教授沒有回頭看他，只是吩咐他幫忙。他遞過去一根很長很長的尾骨，眼看著西蒙教授把它分成三截，心不在焉。

    “怎么了？”西蒙教授很快察覺到他情緒低落，停下處理材料的行為，將它們分門別類放好。

    “學習上遇到困難？或者人際關(guān)系有什么問題？”

    “人際關(guān)系。”林德沒看西蒙教授，也沒繼續(xù)往下訴說具體問題，他只是問：“在您看來，我用什么樣的眼神望著您？”

    西蒙教授回想著初次注意到林德的課堂，“……大概是渴求知識的眼神。你應(yīng)該想成為一位學識淵博的學者，我說的對嗎？”他試著寬慰，“追求真理的旅途總是孤獨的，大家都會漸行漸遠，這很正常，要向前看，未知是無比精彩的?！?/br>
    “我記得您告訴我，實驗室門的材料是一種叫做龍的生物，它們非常貪心，會把所有喜歡的東西藏起來，不準別人看也不準別人碰。”林德抬頭猛然將眼底的無措展露在那對似乎永不會熄滅的火焰面前，“我妄圖把您藏起來，我是正確的嗎？我曾經(jīng)或許只想在您這里得到知識，現(xiàn)在卻不再滿足于知識，我錯了嗎？”

    “……是的，你錯了?！?/br>
    西蒙教授永遠平靜。林德永遠捕捉不到任何表情，外焰的升高可能是震驚，可能是憤怒，反正不太可能是欣喜。林德·霍雷肖從來都是個果斷的人，想要的東西就自己努力去取，察覺到想被回應(yīng)心意總要辯出什么來，不論如何先告白再說。

    “霍雷肖先生，你將自身對知識的敬意和渴求錯當成粗淺的愛情，對此，我很失望?！彼l(fā)出的字音輕重和停頓還是那樣優(yōu)雅迷人。

    林德這樣狡辯道：“難道您對我來說不是知識本身嗎？您的閱歷，您的博識，難道對我來說不是可以學習一生的嗎？我愛慕有形的知識有錯嗎？”

    “你真該看看更大的世界?！蔽髅上壬鷩@息著否定他自己，“我是陳舊的。你不該沉迷于舊日，該去尋找新星?！?/br>
    “康斯坦學院是最好的大學。而您是這里的教授，這里的權(quán)威。近乎所有亡靈法師都聽說過您的名字。難道我看到的這個世界還不夠大嗎？”林德反駁完前一句開始針對后一句，“我們接受的教育說，我們在對死亡傾訴愛意的同時在歌詠生命的宏偉。諸事的前提是，我們確實對死亡傾訴過愛意。西蒙先生，如果我不曾愛過陳舊的東西，就看不到未來。沒有您就沒有新星。世界上從沒有人構(gòu)建過真正的空中樓閣，從來都沒有?！?/br>
    林德看著流動的靈魂之火，嘆息著說：“我甚至連您真正的姓名都不知道，我無法分辨「西蒙」是姓氏還是名字。西蒙先生，你并不是生來就是西蒙教授。我會試圖攀爬上您的高峰，嘗試越過您看更遠的地方。但是，我希望您一直注視著我，如果您想看到新星，那就一直注視我，我會給您看，別再把目光投向別人。或許只有等到那一天，我說愛您才不是錯的?！?/br>
    “你說得對，等到那一天，你就不是錯的。那時對錯將不再由我來決定。舊的東西總該落幕……”

    林德打斷這句話，“沒有人說舊的東西總該落幕，我們還會談?wù)搹?fù)古。我們可以保留一部分舊的東西向前看，沒有人會在意是不是全然舍棄掉灰色。而您要永遠看著我?！?/br>
    他自抬首后就凝視著智慧的純釀、心靈的具現(xiàn)化，再沒錯開一眼。

    您盡可以審視我。比起您來，我除卻真心一無所有。您是否真的不為所動，您是否再也不愿見我。您會覺得我荒謬絕倫，還是會覺得我輕佻冒進？◆

    “林德，你還有一顆會彭彭跳動的心臟，里面是激情和夢想，以及其他美好香甜的東西。你看著我，告訴我，你看到了什么？”或許不姓西蒙也不叫西蒙的西蒙教授嘗試著讓學生清醒一點。

    “完善美妙的骨骼，幽深似海的學識，絕倫精妙的魂火，優(yōu)雅無雙的談吐，灼灼流年的印痕讓您像一副畫，積年累月的見聞讓您像一首詩。您是最特別的，獨一無二，絕無僅有?！绷值逻€能脫口說出更多夸贊，但西蒙教授絕不是想聽這些，他也許想聽枯瘦，腐朽，干癟等常見于形容骨架的形容詞，沒人會覺得他是這樣的?！拔抑荒茉谀砩峡吹竭@些，沒有別的。您沒有心，我把心分給您一半。我很樂意，這樣您就會像我喜歡您一樣，用同等的強度愛您自己?！?/br>
    林德悄悄踮腳用嘴唇碰西蒙老師的下頜。沒有被阻止。唇瓣天生的柔軟和骨質(zhì)的冰冷堅硬對比明顯。他轉(zhuǎn)身出去前留下的那句話完全不像告白：“您會喜歡我的?！甭犉饋矸浅Ｓ凶孕?。

    可以看到深藍色的冰箱拉開門，大象一點點挪著步子往里走，它是自愿或者不自愿都沒關(guān)系，它愿意挪多久也沒關(guān)系，總有一天冰箱門會關(guān)嚴，那時的冰天雪地里，所有東西都永恒保鮮?！?/br>
    生活的正軌是：我們會在一起。不論您是腐朽還是鮮活如初。您的存在讓我覺得骨骼是那么美，每一塊都美得讓人心神顫抖。只要是構(gòu)成您的東西我都喜歡。我已經(jīng)分不清自己是因為喜歡知識才注意到您，還是因為喜歡您才注意到知識。您就是知識，我志在必得?！?/br>