第四章 治愈系阿木 阿木：順氣才能通體舒暢（慎讀）

    傾木一路向城邊跑，地鐵換公交，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)跑了很久，最后躲在城邊一家黑網(wǎng)吧。

    他才十四歲，又不是二十四歲，很多事非常受限，哪怕要成年，還需要四年，這四年他該怎么活？他需要好好打算。

    寰傾木不停的吃巧克力，讓他隨時(shí)有愉悅的感覺(jué)，科學(xué)依據(jù)人在戀愛(ài)時(shí)會(huì)激發(fā)體內(nèi)多巴胺，而吃巧克力，也會(huì)......

    寰傾木數(shù)著原主母親留下的幾百塊錢，emmmmmmmmmmmmm可以辦個(gè)假證，可以在城邊找集體宿舍。

    第二天他辦好假證，順利找到城邊很便宜的宿舍，這宿舍八人，有大學(xué)生，也有附近打工的工人。雜七雜八什么人都有。

    他安頓好自己的床鋪，拿著假證件，謊稱是勤工儉學(xué)的學(xué)生，在附近快餐店找到一份兼職。

    寰傾木隨身攜帶糖果巧克力，隨時(shí)隨地補(bǔ)充身體所需糖分，快餐店只需要工作四個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間寰傾木都會(huì)繞著宿舍樓跑步。

    運(yùn)動(dòng)是情緒的氧化劑！是一項(xiàng)能加快心跳和呼吸頻率的有氧運(yùn)動(dòng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)超過(guò)一定量時(shí)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生內(nèi)啡肽，這種‘快感荷爾蒙’能使人加強(qiáng)精神緊張和各方面的情緒刺激。

    適當(dāng)運(yùn)動(dòng)還可以環(huán)節(jié)精神疲勞，會(huì)使自己恢復(fù)敏銳思維，和健康的狀態(tài)。

    抑郁癥患者不想吃藥，也可以靠運(yùn)動(dòng)來(lái)治愈。

    幾周后，電視上播著尋人啟事，寰傾木推了推眼鏡，無(wú)視而過(guò)，他現(xiàn)在的頭發(fā)很短，短到能看見(jiàn)頭皮，帶著一副黑框眼鏡，皮膚雖不黑，但也沒(méi)有電視里的柔弱少年白皙。

    這些日子除了晚上會(huì)做噩夢(mèng)，其余時(shí)間還算過(guò)的不錯(cuò)?，F(xiàn)在他正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，經(jīng)過(guò)這幾周的訓(xùn)練，他身上明顯有些肌rou，再不像一個(gè)弱不禁風(fēng)的弱雞。

    想到每天每夜里的噩夢(mèng)，寰傾木決定要做點(diǎn)什么。如果不做點(diǎn)什么，這具身體里的怨氣會(huì)一直郁結(jié)于心。不利于自己的身心健康。

    有一句俗話叫什么來(lái)著？順氣才能通體舒暢.........

    寰傾木下班后，跑到附近的工地去搬磚，他看著一層層的版磚想，走出抑郁癥的辦法很多，想辦法讓自己開(kāi)心，由內(nèi)而外的得到身心愉悅，哪怕自私也可以。

    原主就是被指責(zé)得太多，太在意別人看法，無(wú)私的將自己壓迫成神經(jīng)病。

    說(shuō)到開(kāi)心，可是不嘴上說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。需要自信，需要修補(bǔ)性格缺陷。

    而自信與性格，需要慢慢培養(yǎng)，無(wú)論做什么，都不可能一口氣吃成個(gè)胖子，急于求成的都會(huì)變成垃圾。

    摧毀一個(gè)人的信心很容易，只要堵住他所有生路，讓他絕望，讓他哭天不應(yīng)哭地不靈便好，但要一個(gè)人重新拾回自信，猶如讓二百斤胖子一夜爆瘦，還要生龍活虎的去爬高聳危山。

    原主的自信是被周圍的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)磨掉的，那么他就要在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，誰(shuí)拿走了他的勇氣，就要從誰(shuí)的手里拿回來(lái)。

    寰傾木的座右銘只有四個(gè)字，睚眥必報(bào)。

    他回憶著原主記憶里，所有傷害過(guò)他的人，在眾多人渣之中，他尋到一個(gè)女人，那是原主的老師......

    在原主未受到家庭傷害之前，這位老師可謂是將‘為人師表’全部拋之腦后，毫無(wú)顧忌的向原主發(fā)泄情緒。她知道，原主無(wú)人看管，即便口無(wú)遮攔也不會(huì)有任何后果。

    當(dāng)時(shí)環(huán)境下，原主還在念小學(xué)，他的同學(xué)還不具備‘是非之分’，大多數(shù)的孩子都會(huì)以成年人的好惡來(lái)區(qū)分對(duì)錯(cuò)，在他們的認(rèn)知里，老師討厭的人，就是壞人。

    原主在幼年時(shí)期，深受這位老師毒害，因老師的惡劣作為，導(dǎo)致原主忍受了幾年的校園冷暴力。

    決定人選后，寰傾木去詢問(wèn)了附近的老中醫(yī)脖頸處的神經(jīng)脈絡(luò)。謊稱自己的爺爺脖子不舒服，老中醫(yī)為他詳細(xì)講解頸椎與xue道脈絡(luò)。

    寰傾木在休息時(shí)，跑回原主曾經(jīng)就讀的小學(xué)，暗自觀察著女老師，評(píng)估著她的身高，他需要在她下班后，尾隨她到幽暗的地方，用重物將她擊暈。

    一月后，寰傾木在兩份兼職工作下，得到了兩千多元工資，他付了住宿費(fèi)，在附近的商店買了一些繩索，以免被人懷疑，他將作案工具，在不同地方分批分次購(gòu)買。

    休息時(shí)會(huì)跑回市中心的小學(xué)，觀察女老師的作息時(shí)間，以免學(xué)校門口的監(jiān)控錄像多次記錄他的身影，他每次去都會(huì)變裝，有時(shí)打扮成少年模樣，有時(shí)裝扮成少女。

    他感謝原主年紀(jì)不大，雌雄莫辯，隨便換套衣服，就可以裝扮成另一個(gè)人。

    經(jīng)過(guò)三個(gè)月的觀察，寰傾木熟知女老師的作息時(shí)間，家庭住址，固定娛樂(lè)的地方。還有她會(huì)約幾個(gè)閨蜜。

    寰傾木按照女老師的身高，在一棵樹上畫著等比例的位置，不停的訓(xùn)練自己用手擊打脖頸處位置。

    不知道的室友還以為這家伙最近迷戀上氣功，天天圍著樹轉(zhuǎn)。

    寰傾木要將主動(dòng)擊打變成本能反應(yīng)，在襲擊的過(guò)程會(huì)出現(xiàn)很多意外，任何一個(gè)小意外都可以要他的命，他輸不起，但只要成功這一次，他相信！無(wú)論原主的身體多么抑郁，都會(huì)被他激發(fā)回自信。

    半年后，寰傾木又長(zhǎng)高了許多，他對(duì)于襲擊女老師這件事，做了更多縝密細(xì)致的應(yīng)對(duì)方案。

    一年后，女老師走在回家的路上，她的臉頰微紅嘴邊含笑，一副十分高興的模樣，她愉快的看著自己手上的戒指，絲毫不知道在暗處有人靜靜的盯著她。

    寰傾木帶著假發(fā)，穿著初中生的校服，背著帆布包跟在她身后。

    趁著路上人越來(lái)越少，寰傾木幾步走到女老師身后，忽然叫她的名字，女老師一回頭，寰傾木手疾眼快一手刀擊中女老師的脖頸，女老師的身體忽然一軟，躺靠在寰傾木身上。

    寰傾木將她的胳膊架起來(lái)，扶著她的腰向別處走去。

    這繁華的城市，來(lái)來(lái)往往的人那么多，每一個(gè)人都焦急的向不同的地方趕去，沒(méi)有人會(huì)注意到，在路邊發(fā)生的這小小的意外。

    寰傾木將她拉到路旁的小樹林里，蹲在灌木叢后，摘掉自己的假發(fā)，從包里拿出麻醉劑，給女老師快速注入。

    為了這次行動(dòng)，他幾乎花了兩年時(shí)間，從有計(jì)謀到細(xì)化每一個(gè)步驟，他走的仔細(xì)又小心。

    他將女老師套進(jìn)麻袋里，換了一身臟衣服，戴上同款帽子，裝作拾荒者走出陰暗小樹林。

    他選擇犯案的地點(diǎn)是小學(xué)的校園。

    看守學(xué)校的門衛(wèi)大爺每天晚上九點(diǎn)會(huì)悄悄離開(kāi)，去附近的飯館吃飯，寰傾木觀察過(guò)他，這是他的習(xí)慣，這么多年學(xué)校并沒(méi)有出現(xiàn)任何事故和意外，所以這保安也不會(huì)那么警惕。

    他看著門衛(wèi)大爺鎖了保安室的門，卻沒(méi)有鎖學(xué)校大門，他像往常一樣去附近的飯館吃飯。

    寰傾木趁機(jī)背著麻袋將女老師帶入學(xué)校。

    寰傾木能感覺(jué)到自己在興奮，心臟砰砰砰的跳著，全身都在顫栗。他的身體，很開(kāi)心，甚至非常期待接下來(lái)的事。

    女老師還未醒，但她已經(jīng)被脫得精光，雙手和雙腳綁在一起，女老師的身體很軟，麻醉劑的分量也很大，搞到這點(diǎn)東西，沒(méi)少花票子，城邊的好處就是這樣，想搞什么都能搞到。

    寰傾木想著，她不醒，那多沒(méi)意思，他將一黑色膠布纏在女老師的眼睛上，一層又一層，直到確定女老師無(wú)法視物。

    寰傾木掰開(kāi)女老師的嘴，為她塞進(jìn)口球，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。

    他戴好膠皮手套，狠狠的扇在女老師的臉上，啪啪啪，扇得女老師的臉頰腫脹。

    這番疼痛不足以讓她從麻醉劑里清醒。

    寰傾木的心情卻好了很多，他想到那女老師對(duì)原主的所作所為，挨這幾下太便宜她。

    她無(wú)心的幾句話，導(dǎo)致原主一輩子心理陰影。忍受了幾年的校園冷暴力，是原主成長(zhǎng)過(guò)程中，最致命的毒瘤。因?yàn)樗乃魉鶠椋绊懼饕簧男袨?，?dǎo)致原主判斷能力失常。

    他要將原主所有的陰影都還給她。

    寰傾木拿出小刀片在腫脹的臉頰上慢慢的劃開(kāi)一個(gè)口子，知道原主心里第一道傷來(lái)臨時(shí)，他有多痛苦嗎？這傷疤也還給你。

    女老師被疼醒，她從茫然到驚慌，最后嗚嗚的叫著，寰傾木捂著嘴差點(diǎn)笑出聲。他用腳踢了踢女老師，女老師擔(dān)驚受怕的想卷縮成一團(tuán)。

    寰傾木蹲下身子，壓低嗓子說(shuō)：“知道為什么打你嗎？”

    女老師嗚嗚的哭著，拼命搖頭，嘴里不停的發(fā)出嗚嗚聲。

    寰傾木將她嘴里的口球拿掉，女老師忽然大喊：“救命啊啊啊啊啊啊啊?。?！”

    寰傾木反手一拳打在女老師的臉上，女老師慘叫一聲，嗚嗚的哭著。嘴里不停的說(shuō)：“對(duì)不起！！對(duì)不起，不要打我....我不喊了......不喊了。”

    寰傾木說(shuō)：“你這種婊子，不配當(dāng)老師?！?/br>
    女老師哭哭啼啼的說(shuō)：“你....你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？不不，你是誰(shuí)的哥哥？你聽(tīng)老師說(shuō)，這里面一定有什么誤會(huì)......”

    寰傾木說(shuō)：“誤會(huì)？沒(méi)有誤會(huì)，你做過(guò)什么你自己知道?！?/br>
    女老師哭訴道：“我不知道，我真的不知道.......”

    寰傾木說(shuō)：“哦？這么久了，沒(méi)人說(shuō)過(guò)你嘴巴缺德么？你是小學(xué)老師誒，為人師表??！那么多純真的小天使信奉你，猶如天神一般，你說(shuō)什么，他們就信什么，你做什么，他們都不會(huì)懷疑你，你的腦子被門擠了嗎？會(huì)對(duì)小孩子說(shuō)出那種話？”

    女老師頓時(shí)陷入了 沉默，她好像在思考著什么，然后她慢慢露出微笑，討好著說(shuō)：“我知道了，我會(huì)向他道歉的....明天，明天上學(xué)我就會(huì)向他道歉，對(duì)不起......我不是故意的，我....我.....我也沒(méi)教幾年書，我真的不是故意的。”

    寰傾木冷笑一聲說(shuō)：“你隨隨便便一句話，就可以讓一個(gè)孩子一生蒙上陰影，這輩子性格缺陷行為畸形，你覺(jué)得道歉有用嗎？”

    女老師哭訴道：“這和我有什么關(guān)系，是他自己心理承受能力弱，那是他爹媽沒(méi)把他生好，怪不得我，又不是我生他的，他的性格如何，是他父母的責(zé)任，關(guān)我什么事??！你講不講道理??！”

    寰傾木沒(méi)有回答她，他覺(jué)得，與這種不知悔改又不講理的人，沒(méi)什么好說(shuō)的。唯一能做的，只有推她進(jìn)地獄。

    他悄悄的走出教室。他尋了體育倉(cāng)庫(kù)，躲在里面睡了一覺(jué)，第二天早上聽(tīng)著外面有些動(dòng)靜，他連忙翻身起來(lái)，脫掉昨夜的所有衣服和作案時(shí)佩戴的東西，全部塞進(jìn)帆布包里，戴上假發(fā)換了一套校服，趁著學(xué)生還沒(méi)進(jìn)校門，他翻墻而出。

    又繞路回到學(xué)校門口，坐在早餐攤上，悠哉的吃著早點(diǎn)。

    七點(diǎn)......

    學(xué)校里一陣慌亂，學(xué)生們驚叫一團(tuán)。

    不出一會(huì)，救護(hù)車警車全部趕來(lái)。一名女老師被人放在單架上，送進(jìn)救護(hù)車?yán)铩?/br>
    寰傾木將早晨的一切用手機(jī)拍錄下，匿名發(fā)在了網(wǎng)上。標(biāo)題之火辣情節(jié)起伏又狗血。

    真是聞著傷心，見(jiàn)者落淚。他愉快的將事情宣揚(yáng)出去，有添油加醋的有虛假事實(shí)的，無(wú)論做什么，都是加快女老師崩潰的催熟劑。

    寰傾木吃過(guò)早飯，身心愉悅的離開(kāi)犯罪現(xiàn)場(chǎng)。

    陽(yáng)光真好，暖暖的照在身上，寰傾木伸開(kāi)雙臂，覺(jué)得整個(gè)人都治愈了。

    聽(tīng)說(shuō)，女老師被學(xué)校勸退，她瘋了般沖進(jìn)教師對(duì)著學(xué)生大喊，是誰(shuí)，是誰(shuí)？你給我站出來(lái)，你不要以為我找不到你?。?！我知道你誰(shuí)！

    她報(bào)了警，事情鬧的很大，她上電視哭訴自己被學(xué)生親屬毆打，讓她在全校面前出丑，她患上了嚴(yán)重的心理疾病，她不敢工作，總覺(jué)得有人在理論她，這讓她很焦躁，她越來(lái)越敏感，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能讓她暴跳如雷。

    聽(tīng)說(shuō)，警方調(diào)查了整個(gè)年級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都審訊過(guò)，依然沒(méi)有查出任何頭緒。

    還有人傳言，是那一整年級(jí)的學(xué)生合伙搞了老師。

    因?yàn)椋@個(gè)老師，平時(shí)嘴上非常缺德?；钤摪?。

    寰傾木偶爾會(huì)在女老師男朋友家附近轉(zhuǎn)悠，皇天不負(fù)有心人，他終于看見(jiàn)他所希望的那一幕。

    女老師抓著男朋友的手說(shuō)‘我是干凈的??！為什么你們都不信我?。槭裁矗俊?/br>
    男朋友覺(jué)得很丟臉，甩開(kāi)他匆忙跑回家。

    她很快被家人帶走，她瘋瘋癲癲，喊著‘為什么’‘為什么這么對(duì)我’

    寰傾木想，原主也很想問(wèn)很多人，為什么那么對(duì)他。這個(gè)女老師，只是一個(gè)開(kāi)始。

    誰(shuí)拿走了原主的，就要連本帶利的還回來(lái)。

    工作兩年多，寰傾木也算有些積蓄，他搬出集體宿舍，在市中心租了房子，房間簡(jiǎn)陋，進(jìn)屋便是床。

    寰傾木將行李箱扔到一邊，躺在床上翻看著自己的筆記。

    這是他整理出一系列原主仇人名單，何時(shí)何地何事，對(duì)原主造成何等傷害，無(wú)論大小絕無(wú)遺漏。

    孤獨(dú)玄飛說(shuō)過(guò)，只需要他茍活，不需要幫原主成就大事，也不需要幫原主報(bào)仇雪恨。這話說(shuō)的輕巧，原主怨氣極深，如果不想辦法排解，早晚肌體衰竭，還想讓他用這具重度抑郁癥的身體茍活八十六年？做夢(mèng)吧。

    想到那些可笑的人，以為對(duì)抑郁癥患者隨便說(shuō)幾句，‘你開(kāi)心點(diǎn)不行嗎？’這種話，就好比讓一個(gè)重度感冒的人站在風(fēng)雪中，告訴他，你要堅(jiān)強(qiáng)。

    都是放屁好么。

    站著說(shuō)話不腰疼........

    心中郁結(jié)怨氣，這口氣不出，他怎么活？

    寰傾木在心理默默將孤獨(dú)玄飛歸為‘傻缺’行列。

    在面對(duì)女教師時(shí)，寰傾木以為要做更多，原主才會(huì)出氣，他原本的打算，是要將女教師的牙齒手指甲全都拔掉，讓她痛苦致死。

    但當(dāng)他綁了女教師后，原主那顆慈悲心隱隱發(fā)作，寰傾木自認(rèn)自己不是十惡不赦的壞人，但也絕不是大慈大悲的好人，也許，是他的‘原型’在影像著他。

    當(dāng)時(shí)他想好好教訓(xùn)女教師，腦內(nèi)竟然浮現(xiàn)出一個(gè)人的背影，他站在尸山人海上，說(shuō)著某句話，寰傾木想，他很認(rèn)同那人的觀點(diǎn)，所以，他放過(guò)女教師。

    無(wú)論是被原主影像，還是被原型影像，寰傾木對(duì)女教師案都沒(méi)有遺憾。

    對(duì)蠢毒女人的懲罰，身敗名裂足矣。相信以后的日子，她絕對(duì)會(huì)活在地獄之中，讓她也感受感受原主那幾年造受的冷暴力。

    即便周圍人什么都不會(huì)做，那份惡意揣測(cè)也會(huì)成為女教師永遠(yuǎn)的心理陰影，原主的冷暴力來(lái)自女教師的惡意發(fā)泄，而女教師要感受的，只是這社會(huì)法則下，那份屈辱帶給她的痛苦。

    她沒(méi)有被玷污，卻赤身裸體展示在人前，她有沒(méi)有被強(qiáng)暴，沒(méi)人會(huì)關(guān)心，人們只會(huì)記得她丑態(tài)的那一刻，她的事情會(huì)被一傳十十傳百，被周圍人當(dāng)做茶余飯后的笑柄。

    如果她聰明點(diǎn)，學(xué)會(huì)忍氣吞聲，就像原主那樣閉好嘴，她的傷害或許會(huì)小點(diǎn)，但她鬧的人盡皆知，搬家也救不了她。

    寰傾木在她心理埋下一口惡氣，這口氣不出，走不出怨念的牢籠，她會(huì)像原主那般一步錯(cuò)步步錯(cuò)，有些人雖然還活著，可你已經(jīng)能看到她死的那一刻。

    從現(xiàn)在起，她會(huì)一步步走向死亡，過(guò)程極其痛苦。

    但寰傾木也給她留了很多生機(jī)，她可以去看心理醫(yī)生，可以吃藥，可以詢問(wèn)資歷很老，又德高望重的教師，她的心靈會(huì)得到救贖與開(kāi)解。

    當(dāng)然，她也會(huì)懂得自己當(dāng)初做了多么惡劣的事，如果她還有人性，她的后半生會(huì)陷入自責(zé)，卻不會(huì)痛苦，如果她沒(méi)有人性，那只能‘祝她好運(yùn)’。

    可惜，按照她現(xiàn)在的家庭狀況，社會(huì)關(guān)系，以及養(yǎng)成的習(xí)慣，辨別是非的能力，她幾乎看不見(jiàn)那么多生路。寰傾木很樂(lè)意做一件‘無(wú)罪謀殺’的事。

    只需要在那人的人生里，悄無(wú)聲息的做一點(diǎn)手腳，就可以眼看著她一步步走向死亡，是多么有趣的事。

    看著她因?yàn)樾呷瓒纯啵驗(yàn)橥纯喽鼓?，因?yàn)樵鼓疃┰?，因?yàn)楸┰甓娕延H離，因?yàn)楸娕延H離而孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)而瘋狂，因?yàn)榀偪穸劳觥?/br>
    這場(chǎng)謀殺真完美。

    寰傾木沒(méi)打算殺死女教師，所以事前準(zhǔn)備與善后做的充分，如果他打算殺人，那么.....他就要做的更仔細(xì)，善后得更加小心，不能出一點(diǎn)偏差。