？

    生命力不過關(guān)，智力也就沒有得到開發(fā)，不可能在文考中得到高分。

    若真是如此，到時候非要你好看。

    若是你在武考中也有驚人的表現(xiàn)，我倒不介意給你一場造化。

    此時見風(fēng)林據(jù)理力爭，重新獲得了參加武考的機(jī)會，一雙雙冰冷的眼神從四面八方斜了過來，如千萬只利劍要將風(fēng)林給刺穿。

    沐浴一道道戲虐、嘲笑、譏諷……的目光，風(fēng)林不為所動，往生命檢測儀上一站。

    紅色射線籠罩全身，渾身所有的器官、細(xì)胞、基因……都被掃描，化為真實的數(shù)據(jù)。

    “什么？”教室內(nèi)包裹女班主任在內(nèi)的所有人只看了儀器檢測結(jié)果一樣，就愣住了，使勁眨眼，懷疑自己看錯了。

    生命檢測儀上赫然顯示著一行數(shù)據(jù)。

    生命力：！

    第九章初露鋒芒什么，！

    這怎么可能？

    所有親眼看到這行數(shù)據(jù)的人都驚了。

    這么高的生命力，在班上也只是僅次于趙凱了。

    若是其他人也就罷了，的末等生啊。

    只不過是兩次考試的間隔時間，他身上到底發(fā)生了何等翻天覆地的變化？

    生命力，這簡直不科學(xué)，一點也不基因啊！

    不管之前怎么懷疑作弊，現(xiàn)在真實的生命力擺在眼前，，再是無法接受也得接受。

    “不可能，一定是這儀器壞了！這家伙怎么可能生命力這么高？”杜志明無法相信，他的生命力一向在班上排名第二，現(xiàn)在卻被一個末等生超過了，的差距。

    這世界到底是怎么了？

    他一臉茫然。

    “別傻了！除非是這生命檢測儀壞了，不然結(jié)果不可能出錯。若真是如此，趙凱的生命力指數(shù)怎么沒出錯！”有人理智分析道。

    “是??！一定是這風(fēng)林身上發(fā)生了什么脫胎換骨的變化？”……關(guān)于風(fēng)林的猜測，眾說紛紜，各種說法都有。

    但與此同時，他們不得不承認(rèn)，以風(fēng)林現(xiàn)在這么高的生命力，智力也會相應(yīng)得到巨大的開發(fā)。

    這就是說，這風(fēng)林是絕對有實力在文考中考取高分的。

    雖然內(nèi)心無法接受，但事實擺在眼前，容不得他們繼續(xù)猜疑和反駁了。

    現(xiàn)實有時候就是這么讓人無奈，不是嗎？

    “可惡！”趙凱在旁更是咬牙，他之前處處針對，現(xiàn)在卻得了這么一個結(jié)果。

    生命力測試的結(jié)果不但沒有坐實對方作弊，反而證明了他的清白。

    這讓他怎么能接受？

    雖然在武考上扳回一城，但他長期霸占全班第一的位置，絕不容許任何人趕超他，哪怕只是一門文考也不行。

    “小子，接下來將是你的夢魘！錯就錯在你挑了一個自己永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝的對手！”他盯著風(fēng)林的背影，目光徹底陰鷙了下來。

    “難道是這學(xué)生幸運(yùn)地進(jìn)入高考之前的爆發(fā)期了？！”女班主任將風(fēng)林驚人的表現(xiàn)看在眼中，心中不由浮現(xiàn)出一個猜測。

    作為一個帶過好幾屆畢業(yè)班的資深班主任，她十分清楚，每到高三的時候，總會有一些平時默默無聞的學(xué)生進(jìn)入一段高速爆發(fā)期，成績飛快上升，取的令人驚詫的進(jìn)步。

    這是因為這些學(xué)生之前空有潛力卻沒有爆發(fā)出來，但越是臨近高考，強(qiáng)大的壓力會將他們所有的潛力都激發(fā)到極致，迅速成長。

    難道風(fēng)林也是這種學(xué)生？

    那自己之前可真是看走了眼。

    可是這也太夸張了！

    從末等生一躍成為班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，進(jìn)步之大，她教師生涯以來，還從沒見過這種妖孽。

    接下來就看風(fēng)林的表現(xiàn)了，或許能讓自己對他有個更可靠全面的認(rèn)識。

    風(fēng)林的突然爆發(fā)，眾人神情不一，但無一例外都充滿了震驚。

    但以為這樣就完了，那可就大錯特錯了。

    風(fēng)林接下來的表現(xiàn)更是讓他們難以置信。

    生命力測試之后，就是力量測試和速度測試。

    速度和力量是生命最為基本的兩項素質(zhì)。

    光有生命力指數(shù)，若是無法在速度和力量上表現(xiàn)出來，那也是無用。

    哪怕是生命力指數(shù)相同，不同的生命在速度和力量側(cè)重點上也不相同。

    這在動物上最為明顯。

    根據(jù)科學(xué)研究，成年老虎和成年大象的生命力相差仿佛。

    但大象明顯在力量上比老虎強(qiáng)了不止一個檔次，但同樣速度上卻差了許多。

    人類身上自然也是如此，有的人天生擅長奔跑，有的人力大無窮……基因決定了生命的本質(zhì)，但如何表現(xiàn)，卻因人而異。

    教室內(nèi)擺放著測速儀和拳力機(jī)，分別用來測試奔跑速度和擊拳力道。

    一個個學(xué)生依次有序地走上去開始測試。

    一聲令下，他們在測速儀上猛烈沖刺。

    測速儀類似于跑步機(jī)，履帶飛快劃動，到了100米的距離就會停下來。

    緊接著他們就會對著拳力機(jī)全速出拳，一百拳后，機(jī)器上會顯出每一拳的平均力道。

    秒，拳力0、65噸……這就是目前考生測試下來的平均數(shù)據(jù)。

    “下一位，趙凱！”趙凱在眾人羨慕和班主任期待的目光中走了出來。

    嗚嗚嗚！

    他全