（九）

    在太宰十七歲這年，無可避免地，他和森鷗外間的矛盾更加激化了。

    這原本也是注定的事情。

    太宰從前游戲人間，不把一切放在心上，偏偏命大到怎么自殺也死不掉，恐怕森鷗外也在后悔，一時(shí)不察選了一個(gè)如此不可控又除不掉的共犯。

    但是話又說回來了，要是太宰治自己不夠精明，一早死在了前首領(lǐng)黨的反撲中，后面自然也輪不到森鷗外來感慨忌憚他的不可控了。

    森鷗外向來謹(jǐn)慎多疑，因?yàn)樽约荷衔粫r(shí)做的不良示范，更擔(dān)心太宰治如法炮制，取而代之。

    他不會懷疑太宰治有沒有能力掌握偌大的港口黑手黨，這個(gè)問題問出來本來就顯得有些可笑了。

    只是放開森鷗外對自己性命的考量，即使太宰治真的上位，可按對方那太過沉溺于追求生存的意義，以至于毫無負(fù)擔(dān)地殺人放火，不憚作為一切惡事的性子，就不由得他會害怕太宰治會為了自己的一時(shí)興起，將港口黑手黨當(dāng)作兒戲霍霍精光了。

    這是信奉最優(yōu)解、同時(shí)深愛橫濱的森鷗外絕對不能容忍的事情。

    這事說白了，其實(shí)考驗(yàn)的是雙方的信任問題。

    可惜就像森鷗外不信任太宰治，太宰治也做不到相信這么個(gè)電腦AI似的家伙，那就無從談起和解。

    只不過，和其他世界對于森鷗外謀劃一無所知的黑時(shí)宰們不一樣，提前拿到劇本，并且發(fā)誓要守護(hù)好青鶴和織田作的太宰治，不可能再被對方有心算無心了。

    表面上這對塑料師徒間互動一如既往，但是兩人已經(jīng)心照不宣地感覺到了其中的隔閡和冰冷。

    這是一局新的僵持，太宰和森鷗外誰都不能輕舉妄動，因?yàn)楣?jié)點(diǎn)尚未到來，雙方不能在此時(shí)撕破臉。

    好在變局到來之前很寧靜，太宰治便也毫不客氣地推掉討厭的文件，在家陪又甜又軟的小青鶴。

    小孩的學(xué)習(xí)速度很快，已經(jīng)自學(xué)完了最基礎(chǔ)的小學(xué)內(nèi)容，太宰思考著給他請個(gè)家教，好歹把初高中的東西梳理一遍，免得自己看書學(xué)雜了。

    至于他自己，雖說也是家庭精英教育出身，可惜不光身在港黑不能保證每天教學(xué)時(shí)間，而且上著私塾后面中途就溜號了，還是別把孩子教壞了比較好。

    “這個(gè)世界比起主世界還多了不少從沒見過的勢力呢?！?/br>
    他頗感新奇地靠在書房的椅子上研究情報(bào)，大概是世界不同，他所在的世界還多出了諸如彭格列、咒術(shù)師之類的新勢力。

    其中彭格列能夠cao縱死氣之炎，而咒術(shù)師的存在比之異能力者更加隱蔽如同都市傳說，能夠cao縱咒力。

    新元素的介入對太宰來說是有利的，因?yàn)樵镜木置孀償?shù)太少，他需要引入新的變量，這樣才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

    “彭格列倒是有機(jī)會可以接觸……聽說新選出的十代目也是個(gè)日本國中生，基于新首領(lǐng)上位的各種考量，必然會同國內(nèi)的港黑打好招呼，我可以借此機(jī)會搭上那邊的線……”

    不過有利也有弊，他表面上仍是港黑的干部候選，不能越過首領(lǐng)做太多事情，但是在篡位之后幫助年輕的十代目上位，想必就能獲得強(qiáng)有力的支持。

    “至于咒術(shù)師……聽上去就是一群腦子朽壞的老古董，和異能力者體系天生排外，且沒有直接利益往來，不好擅自接近，以后應(yīng)該也難以進(jìn)行管理，真是頭疼?！?/br>
    話雖如此，過于聰明的腦中轉(zhuǎn)瞬便已想出數(shù)個(gè)切入這個(gè)古老力量體系的辦法。

    “有時(shí)間……不妨去見見這位五條悟吧。”

    規(guī)劃好了自己需要拉攏的勢力一二三，cao心的太宰爸爸就迫不及待地放下了手中的情報(bào)，打算去和寶貝兒子小青鶴貼貼了。

    因?yàn)槟硞€(gè)一遇到情感表達(dá)就顯得格外別扭變味的人cao作不當(dāng)，導(dǎo)致原本就沒什么安全感的小青鶴最近有點(diǎn)神經(jīng)過敏，每過半個(gè)小時(shí)就要去看看“脆弱”的papa有沒有事，否則就會可憐兮兮地露出一雙紅紅的流淚貓貓眼。

    凹著“我好柔弱啊”造型享受孩子貼貼的黑心老爹太宰表示喜聞樂見，要不是對方貓臉攻擊過于犯規(guī)，他還希望小鶴能夠更加擔(dān)心他一點(diǎn)，最好整天賴在他懷里不下來，那樣就更好了。

    他跨著輕快的步伐，像是在蹦蹦跳跳一般地走到青鶴單獨(dú)的小書房，輕輕地敲了敲門，然后才歡天喜地地溜進(jìn)去。

    這間比起書房更像是兒童樂園的房間里經(jīng)過專門的裝潢，不僅有著明亮向陽的窗戶，精致的蕾絲窗簾，還有離譜的小秋千吊床，建的像是搭積木的藝術(shù)書架，剩下的空間鋪滿了毛絨絨的厚地毯，擺放著太宰治有點(diǎn)吃味的大只皮卡丘玩偶。

    當(dāng)然，處于拳拳父愛，太宰還是沒有阻止可愛的小兒子天天抱著這只肥胖癥黃老鼠蹭蹭，畢竟他很懂以色侍人不能長久的道理，小鶴已經(jīng)有移情別戀伊布的傾向了。

    不著痕跡地瞪了眼傻笑的玩偶，太宰抱起了仰頭看他的可愛小孩，低下頭親了口軟嫩的臉頰。

    “小鶴今天干了什么呀？”

    傻爸爸陶醉地問道。

    “我把國中的課程看完了，現(xiàn)在在看高中的課程?！毙∏帔Q軟嫩嫩地說出了了不得的話，大貓眼期待地望著太宰，像一只等著投喂的小貓咪，“papa，我想學(xué)樂器～”

    跟撒嬌賣萌十級的太宰呆久了，原本單純安靜的小孩也學(xué)會了一點(diǎn)句末波浪線技能。

    賣萌技能混合天使臉蛋貓貓凝視，瞬間造成了太宰心臟HP－1000。

    太宰不得不劃掉心里剛剛規(guī)劃好的“給鵝嘰找個(gè)初高中輔導(dǎo)老師”，臨時(shí)轉(zhuǎn)為了“給小天才找個(gè)不會被打擊到奪門而出的高考備戰(zhàn)補(bǔ)習(xí)老師”以及新增的各種樂器老師。

    他的大腦勉強(qiáng)在被小青鶴犯規(guī)的可愛攻擊中暈乎乎地保持了一點(diǎn)理智。

    唉，兒子太聰明，也是一種甜蜜的煩惱啊～

    突然，太宰靈光一閃。

    欸——

    說到高中老師，有一個(gè)人不是很合適嗎？