他經(jīng)常坐到浩宇身邊和一個女生聊天，那個女生有了他經(jīng)常在晚自習(xí)，用手捂著嘴巴笑。小樂的話能逗笑一圈人，浩宇也不例外。他是渾身散發(fā)著快樂的人，快樂無罪！一個人缺點再大，快樂也會包容他。

    說得盡興的時候，他習(xí)慣性地抖著腿，臉上掛著笑，頭發(fā)也隨著飄飄，眉飛色舞。他說，初中課堂上有人用腳踢人，他就畫了幅漫畫，把那個人的腳畫長了。說完，自己先哈哈大笑起來。笑聲也像他畫的腳一樣悠長。

    小樂知道快樂要靠自己尋找，他的精彩在于他時?？鞓贰?/br>
    小鳥也是這樣。它們閑暇時停在枝頭，鳴轉(zhuǎn)自己清脆的喉嚨。浩宇不認(rèn)為他們在聒噪，而堅持認(rèn)為他們在為生命增添快樂。

    小樂能侃，有時像麻雀一樣說個不停。班里少不了討厭他的人?？墒呛朴钆宸氖撬臋C靈。

    政治課上有則故事說，公孫龍牽一匹白馬出關(guān)。把關(guān)的人說法令不準(zhǔn)帶馬出關(guān)。公孫龍說白馬不是馬，用了詭辯順利牽馬出關(guān)。老師在講這則故事的時候，小樂馬上蹦出一句，他是男人不是人！

    鳥有屬于自己的天空，它們在空中飛翔，享受飛翔的快樂。

    討厭的“黑眼圈”和物理班主任

    在8班的時候，先后有過兩位班主任，一男一女，巧合的是兩人都教物理。物理在高中一直是浩宇的弱項，所以浩宇對物理老師也不大感冒。兩位班主任雖然教書很棒，但是都沒有給浩宇留下好印象。

    分班后拍8班的集體紀(jì)念照，是男的作為班主任和浩宇們一起留念。他在照片后面附了一頁名單，上面偏偏只漏了浩宇一個人的名字。這件事情，浩宇多少是怪他的。浩宇不相信別人所說的粗心，一個活生生的人站在照片上呢，怎么就成了漏網(wǎng)之魚。浩宇甚至覺得那是他有意為之。要不然為什么單單是浩宇漏了，要么就別在照片后面多此一舉，既然做了當(dāng)然不可以遺漏任何一個人，畢竟這也關(guān)系著對一個人的尊重！

    浩宇的同桌換了好幾個，坐的時間最長的是李風(fēng)。他人個子并不高，有一次卻作為班里籃球隊的隊員參加比賽，眼睛周圍有很深的黑眼圈，這讓他的臉籠罩著一股晦氣，可是他非但不晦氣，而且還很幸運。他的學(xué)習(xí)成績很不錯，而且一直在往前沖，和浩宇形成鮮明對比。與此同時，他的物理成績還不錯，接替韓小樂做物理課代表。

    老師們都欣賞他，上課也經(jīng)常叫他回答問題。每當(dāng)這個時候，浩宇就低下頭，不再看老師，更不會看李風(fēng)。浩宇們做了很長時間的同桌，還住一個寢室，卻并沒有說過幾句話。可謂道不同不相為謀。

    女班主任有一次把浩宇們兩個人叫出去談話。她先表揚了李風(fēng)一番，可是話峰一轉(zhuǎn)。她看也沒正眼看浩宇，冷冷地說，“鴻，你這種性格將來是吃不開的！”李風(fēng)陰險的笑了下。天底下有這樣的老師嗎，當(dāng)著別人的面揭人之短，而且未免太刻薄，太直言不諱了吧！

    還有一次，剛剛進行了一次月考。晚自習(xí)之前，李風(fēng)還沒來。浩宇正在做作業(yè)，女班主任徑自向浩宇的位置走過來，問浩宇“鴻，你知道李風(fēng)這次月考的排名嗎？”浩宇不懷好意的說“浩宇又不是他，怎么會知道”。她意味深長地“哦”了一聲，轉(zhuǎn)身走開了。

    女班主任還喜歡到男生寢室來逛。那是寢室熄燈前的一段時光。寢室里住了11個人。一回到寢室，他們干他們的事情，或者吃夜宵，或者洗衣服，或者聚在一起聊天。浩宇做浩宇自己的事情，做完后就上床。那是夏天，女班主任見浩宇身上惟獨內(nèi)褲的地方蓋了毯子一角。她就說“鴻這么早睡拉，天氣這么熱，蓋毯子干什么啊”浩宇沒有回答。李風(fēng)替浩宇說道“晚上有點涼，可以防止感冒”。這次倒是感激他幫浩宇回答了班主任。

    文理分班前夕，女班主任又光臨浩宇們寢室了。她笑著問同桌“李風(fēng)，你選文科還是理科？”李風(fēng)頑皮的笑著說：“浩宇選文科?！闭媸翘搨?，他早跟別人說過選理科的?？墒桥嘀魅芜€幫著李風(fēng)吹噓“反正李風(fēng)文科理科都很好，選了一樣，另一樣就是遺憾了?！焙朴钅菚r正在床上脫衣服，看她走到門口，沒想到她再次語出驚人“鴻總選文科的?！焙朴罹驮谛睦锪R她。何必把人看扁呢？要不是初中的任性，不聽數(shù)學(xué)課，那浩宇的理科就不會弱成這個樣子。化學(xué)，生物浩宇都考過八十多分，高中會考生物是A，化學(xué)是B，只是數(shù)學(xué)和物理跟不上而已啊。

    話雖這么說，畢竟高考事關(guān)重大，浩宇還是選了比較有把握的文科?；蛘哒f浩宇根本沒有選擇的余地！

    文理分班前夕，浩宇越來越看不慣同桌李風(fēng)，而這也著實影響了浩宇的學(xué)習(xí)，浩宇可是想往文科實驗班里沖的啊。文理分班后，班級會有很大的調(diào)整。換個座位的想法整天占據(jù)著浩宇的大腦，那時女班主任已經(jīng)在課堂上宣布過她的政策——即凡是想換座位的同學(xué)，必須取得坐在自己周圍的同學(xué)的答應(yīng)。那其實是很荒唐的，而且對于像浩宇這樣內(nèi)向的人來說一點有利的地方都沒有。

    雖然別人有換座位成功的案例在前。浩宇卻不知道該找誰換。為了換座位的事情，浩宇一連幾天一點學(xué)習(xí)的心思都沒有。雖然人還坐在座位上，面前也攤著書或者作業(yè)，實際上浩宇一點都沒學(xué)進去。浩宇神情恍惚地坐在那里漫無邊際地幻想，漫無邊際地?zé)?。浩宇琢磨著該找誰換，又該怎么取得那么多人的同意。

    浩宇鼓足勇氣問了好幾個同學(xué)，“某某，跟你換個座位行不行？”。浩宇甚至找了以前初中一個學(xué)校的同學(xué)，可是得到的都是拒絕。浩宇悶悶不樂地離開。難道班主任那句“吃不開”真的是那么準(zhǔn)確的概括了浩宇嗎，那實在是已經(jīng)把浩宇一棍子給打死了啊。

    浩宇只能求救于小樂。盤算著讓小樂跟李風(fēng)坐，浩宇跟小樂的同桌坐，雖然浩宇還是坐在李風(fēng)的前面而沒有徹底擺脫他。浩宇說服了另外幾個人，然后在一個晚自習(xí)前“私自”換了座位。

    晚自習(xí)結(jié)束前，女班主任照例開始她的“新聞聯(lián)播”。她一眼就瞥到了班里的新情況，拉下臉說“小樂，你怎么跟李風(fēng)坐了。你們兩個人坐一塊絕對是毀了你們兩個人！以后不準(zhǔn)換座位了，反正都快分班了。小樂，你下課后給浩宇換回來！”下課后，小樂和浩宇說：“鴻，你去跟班主任說是你要換座位啊。她肯定會同意你換的。她還以為是浩宇要換?！焙朴顔蕷獾卣f：“算了。”默默地把座位換回來。

    在接下來的日子里，浩宇只能把自己的課桌很明顯的往外拉，中間和李風(fēng)的桌子出現(xiàn)了一道難以跨越的鴻溝。

    分班前，浩宇還有一個短暫的同桌。他是音樂特招生，班里文娛委員非他莫屬。到了教唱歌曲的時候，他就上講臺一展身手。有一次是，阿?；蛘呷钨t齊唱的。浩宇總能在同桌的桌上發(fā)現(xiàn)隨意亂放的磁帶，任賢齊占據(jù)了半壁江山。浩宇想浩宇是受他的影響，才更加愛聽歌，愛唱歌。童年時是受鄰居家女孩的影響。女孩子一般愛唱歌，鄰居家女孩有歌抄本，（就是她們用筆記本抄錄歌曲）。浩宇的一個筆記本上保留著她們的杰作。

    家里條件不好，一直以來，浩宇連耳機都沒有?，F(xiàn)在流行mp3了，浩宇依然沒能擁有mp3.文理分班后，還是因為浩宇說要聽英語聽力，mama喜歡跟人嘮叨，故意跟繼父的小妹說這話。他們兩夫妻給浩宇買了一個步步高復(fù)讀機，專門送到學(xué)校來。浩宇們也沒說什么話，心里是很感激他們的。到了雙休日，浩宇趕緊挑了一張任賢齊的磁帶買回家。一到家，就聽起了歌。還緊張兮兮的，一邊聽一邊學(xué)著唱，覺得自己唱得真好聽，真過癮。浩宇傻傻的專心致志的一口氣把那張磁帶聽完。

    那時一回到家就會莫名其妙地感覺前途渺茫，因為浩宇總是一個人，除了看電視，沒有更好的寄托。關(guān)掉索然無味的電視節(jié)目，浩宇只能一個人在家里發(fā)呆，不知道做什么。能說話的也只有mama，可是很多話都說不出來，也不知道該和誰說。沉默久了，要說話就不容易！

    從初中開始浩宇就活得蠻壓抑的。獨自在自己一個人的世界里越活越狹小，越活越郁悶。沒有友情，沒有愛情，什么都沒有。甚至親情都只剩下了母親和哥哥。浩宇是Gay，浩宇怕別人嫌棄，所以從來不會主動爭取什么，什么都很被動。希望別人會施舍浩宇友情，給浩宇關(guān)懷，可是天底下除了父母，誰還會這么做呢？

    文理分班前，每到星期六回家那一刻，浩宇心里會油然而生出很多興奮和快樂。回家的心情也像瓢潑大雨一樣急切?；氐郊业哪且豢?，感覺那破爛的家真好。享受著母親的那點母愛，放縱著自己的心情，釋放著自己的壓力。浩宇才會意識到自己還是被人關(guān)心和愛護著的。

    從學(xué)?；丶疫€有一個好處就是打開一個星期都沒看過的電視，讓自己躲藏在喜歡的節(jié)目里。重新愛上音樂，那是浩宇釋放壓力的一種，是浩宇在渺茫的生活之海上抓住的一根救命稻草。走進音樂的世界，浩宇發(fā)現(xiàn)自己壓抑的心情好多了，空閑時間也得到了更好的利用。

    浩宇瘋狂到一回家就打開L縣點歌臺，那個臺一天到晚都播放歌曲。如果碰到自己喜歡的歌曲，比如，浩宇就會欣喜若狂，放下手中的飯碗，手舞足蹈地跟著唱起來。一直都覺得自己的聲音不錯，自己唱的也不錯。不是自夸，小時候和鄰居家女孩一起唱歌，她們都說浩宇唱的好聽。浩宇陶醉在自己的歌聲里，陶醉在歌手的歌聲里。那是浩宇為數(shù)不多的快樂方式之一，歌聲可以讓浩宇忘記那個很殘酷充滿憂喜悲歡的現(xiàn)實世界，忘記自己的種種。

    可是浩宇不敢在家里呆久。因為在家里也只是重復(fù)一種單調(diào)的生活?？措娨?，看書，聽歌，永遠(yuǎn)沒有新的內(nèi)容，永遠(yuǎn)沒有別人的介入。所以假期來臨，在家的日子也會變成一種煎熬。每天大部分時間浩宇自己一個人呆在樓上，足不出戶。浩宇在一篇小文章里寫道：

    一潭死水，淤積了綠藻，平靜，骯臟。沒有活水來支援，推動它運行。即使投石入水，也會立刻恢復(fù)平靜，并一如既往的骯臟。積弱已久，圖新何易！死水是沒有力量運轉(zhuǎn)的。

    生活如若是一潭死水，青春如若是一潭死水……浩宇不敢想象。

    其實這就是自己的生活的寫照。浩宇很矛盾，根本就不敢面對這樣的生活，這樣的自己。因為浩宇成了一個沒地方可去的人。浩宇記得老舍先生，在里描寫過無處可去的心情。說英國有多少博物館，劇院，電影院，可是主人公沒地方可去。

    在家里呆久了，家也會成為一種負(fù)擔(dān)和拖累。一種可怕的感覺越來越有力地抓住了浩宇?！耙粋€成天蝸居在家里的人會有什么出息嗎，實在是很窩囊。一個在家里都可以把生活過得這么壓抑的人，還有什么地方可以讓他擁有快樂輕松的生活呢？還有什么地方的生活是真正屬于自己的呢？”

    浩宇很清楚這絕對不是浩宇想要的生活，可是浩宇想要的生活到底在哪里呢。那里有友情，有愛情，有親情，有溫暖有快樂有牽掛……最后的答案是也許浩宇需要去經(jīng)歷，去流浪，浩宇需要新鮮的血液來充實自己的生活。

    雙休日短暫的回家卻有所不同。它實現(xiàn)了校園和家的一種交替，在這種交替中，有一種新鮮感讓浩宇沉迷。讓浩宇在每一次離開家返回校園的時候，都對家充滿了留戀。