早上張阿姨早早發(fā)來消息，希望棠卿今晚能來上課。

    棠卿遺憾地拒絕了，他今晚有課。

    張阿姨詢問了棠卿的課程表以后，與兒子商量：“向文啊，你看，棠老師一三五晚上都有課，你要換個時間嗎？”

    “一三五晚上都有課了，那我要上二四六晚上的課?！?/br>
    “你會不會吃不消??？”

    “媽，沒事的。我只上兩個小時就行?！?/br>
    于是張阿姨與棠卿定好了二四六晚上六點過去給林向文上課，上到八點。

    昨晚棠卿熬夜到了凌晨。

    今早他給meimei做好了早餐，吃完早餐，回了消息后，就回去睡回籠覺了。

    一覺睡到中午，棠卿煮了碗面吃了又開始工作。

    因為五點有課，棠卿提前做好了飯。

    今天過紅綠燈的時候是綠燈，少等了一會兒，棠卿提前了十分鐘到達鄭家。

    今天教的是思想品德。

    這門課是閉卷考，小輝的要求是能有把握地通過考試。

    棠卿給他制定的學習方案是：先自己畫知識框架，再背框架，再把框架上的知識點具體地背出來。

    今晚先畫第一單元的框架。

    按照目錄，小輝很輕松地畫完了大致的框架。

    棠卿讓他先背這個框架。小輝也很輕松地背出來了。

    接著，棠卿讓他細化知識點，把這些知識點補充到框架上。

    這些知識點看著都挺重要的，寫上這個落下那個感覺不太好……究竟要重點選取哪些知識點，小輝犯了難。

    “比如，這里有兩個問題對不對？”棠卿引導他思考，“課本不會無緣無故提問對不對？所以這兩個問題的答案重要嗎？”

    “對??！這兩個答案就是重要的知識點！”小輝恍然大悟。

    按照這個思路抓重點，他很快梳理出了具體的框架。

    于是他開始背框架。背了這個忘那個，背了這點忘那點，連剛開始會的最基礎的框架都忘得一干二凈。小輝撓著頭抓狂。

    “‘豐富的社會生活’是由誰參與的？”

    “‘我’。”

    “‘我’參與了社會生活，所以‘豐富的社會生活’包含了？”

    “‘我與社會’！”

    ……一番引導，小輝終于能熟練地把各個知識點融會貫通。

    八點下課，棠卿留下了抽背作業(yè)和一張?zhí)羁赵嚲?，他對小輝叮囑道：“下節(jié)思想品德課我會抽背，這張試卷你背完了之后合上書本再寫?！?/br>
    回到家后，棠卿倒了兩杯水。

    把狗狗水杯端給正在寫作業(yè)的meimei，棠卿回房間繼續(xù)寫材料。

    雖然他打算明晚繼續(xù)給林向文上語文課，但其他課的材料也要提前準備好。

    寫了幾科的材料以后，棠卿聽到了meimei洗漱的聲音。

    他收拾好材料，把藍色水杯放到餐桌上，在洗手間外等meimei。

    “我以后一三五、二四六晚上都有課了。你自己一個人要好好吃飯哦?！彼h(huán)手抱胸對meimei叮囑道。

    棠姝刷完牙擦了嘴，邊從洗手間走出來邊回道：“知道了，哥哥你也是，不要一個人就隨便吃飯?！?/br>
    “晚安?！碧逆诜块g門口等哥哥回應。

    “晚安?！碧那鋸南词珠g探出頭回道。