2月12日

    今天又換回第三本日記在寫。

    之前叫做“第四本”的那本，其實是因為不想帶第三本回家（太厚了），所以就在家里找了本新的。

    不過只記了幾頁就不記了……好像有點浪費，下次過年繼續(xù)去寫也還是只有幾頁。

    這樣的話，以后如果要回看日記，豈不是自己也理不清順序了……只要不去看就沒有這個問題，那還是不看的好。

    好困，今天是開學第一天，明明什么都沒做還是覺得很累。

    教室里的學生也有許多一直在打哈欠，一到下課就趴倒在桌子上，像是要把課間的十分鐘睡滿。

    有點羨慕……畢竟在辦公室里不能睡。

    還得聽老師們聊天，有人抱怨孩子的寒假作業(yè)難做，有人說起班里的壞學生染了頭發(fā)。

    就是沒人說寒假作業(yè)的事……

    雖然有些練習卷被收起來了，但老師們都明白學生沒有花心思在上邊，粗略翻一翻寫個“閱”就完成任務(wù)。

    之后還要連答案一起發(fā)下去讓學生校對，真是麻煩。

    為什么要布置假期的作業(yè)呢……假期明明是用來休息的。

    如果早早地寫完作業(yè)，那么到開學的時候也會把知識給忘得差不多；要是到臨近開學才寫，那就只能是抄答案了，同樣不會吸收知識才對。

    若是整個假期的每天都寫作業(yè)，怎么還能叫假期？

    假期寫作業(yè)唯一的優(yōu)點，可能就是讓學生有逃跑的借口吧……以前過年家里有客人的時候，就借口要學習不能陪客，收完紅包就回房間里去了。

    其實也真的有在寫……因為要應(yīng)付突然敲門的父母和親戚，然后聽他們聊起成績和以后要考的學校。

    等他們關(guān)門，就一邊放空一邊亂寫……好歹還是寫完了。

    不過暑假里，這樣的優(yōu)點就消失了。

    大概會變成另外的一個，就是和同學出門玩樂的時候，對家里人說是一起學習。（只是我沒有過……那么熱的天氣，怎么會有人不想躲在家里呢）

    唉……幸好現(xiàn)在不用寫作業(yè)了。（放假之后連記日記都很松懈，字變得有點丑）

    2月14日

    今天是情人節(jié)……

    現(xiàn)在的小孩子都很早熟，在走廊里經(jīng)過的時候，都會聽到討論誰和誰之間的感情問題的聲音。

    辦公室里有個老師很無奈，說還在讀小學的女兒去年這個時候就收到了情書，不知道今年會不會收到。

    其他人都在勸她要趕緊摁滅早戀的火苗，不然等以后女兒變叛逆了就更不好處理了……

    不過我在想，能讓女兒說出自己收到情書的話……親子關(guān)系應(yīng)該很不錯吧？要是好好開導的話，問題很快就會解決的……吧？

    早戀不是什么壞事……（但是不可以和老師在一起）

    人的每一天都不同，如果錯過了那一天，就不可能回去了。

    長大后的戀愛，大概和小時候的不一樣。（猜的，我也不知道）

    要好好珍惜時間才對……也不一定要戀愛，做喜歡的事情然后有所收獲就夠了，不需要因為別人的眼光去談戀愛。

    嗯……其實還是會被氣氛影響到的……

    有點想見她，但是打電話和開視頻都很別扭，結(jié)果就打字告訴她……

    她突然就打電話過來，說要親口聽我講。

    真是……就不能體諒我一下嗎，太難為情了……（最后還是講了）