還是放過他吧。

    易姜想。

    老師已經(jīng)慌張成這樣了，真要他碰到自己的腿的話，估計那張臉會紅得像中暑。

    所以她向關(guān)樾道謝以后，便拎著小熊餅干和保溫杯離開了。

    上語文課時，平日里只會悶頭講題的關(guān)樾，無意間提了一句——

    早晚溫差大，要記得帶上備用的衣服。

    不過其他人要么在開小差，要么注意力都放在練習(xí)卷上，大概只有她聽到了。

    這是只說給她聽的——易姜這樣認(rèn)為。

    手中的筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她抬頭看著關(guān)樾，在他無意間掃視過來時，給了他一個微笑。

    就像是在告訴他——這是我們兩人的秘密。

    也不知道老師有沒有察覺到，他低下頭，繼續(xù)講解明明已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過很多次的古文解題方法。

    口中的藍(lán)莓味在逐漸變淡，易姜交換了雙腿的位置，又一次在難懂的古文邊寫下注解。

    這樣的日常，易姜其實很喜歡。

    每天都找借口靠近老師，聽他講題，又與他拉扯日常的話題。

    老師被她逗得說不出話的模樣很是可愛。

    放學(xué)后她到辦公室去，手里還抱著一疊青色的練習(xí)卷。

    關(guān)樾有些驚訝。

    “科代表有急事，所以我?guī)退樟?。?/br>
    易姜輕聲解釋著，因為有幾人做得慢，所以她才耽誤了一段時間。

    “謝謝?！标P(guān)樾手忙腳亂地在辦公桌上清出一角，然后才接過她手里的試卷。

    仿佛已經(jīng)忘了一小時前是他讓科代表把練習(xí)發(fā)下去一樣。

    近日來，學(xué)校的氣氛愈發(fā)緊張，校長做了決定，讓高三級的學(xué)生在放學(xué)后多留半小時——寫練習(xí)。

    名義上是自愿，可沒人敢偷溜。

    “老師也不喜歡嗎?！?/br>
    易姜環(huán)視一圈，辦公室里只剩下關(guān)樾一人，他大概是——寫寫得入了神吧。

    畢竟她進(jìn)門時，他可是慌慌張張地關(guān)掉某個文檔。

    “還好……”

    模棱兩可的回答。

    “回去吧?！标P(guān)樾突然說道。

    “嗯？老師不改完嗎，我可以幫老師?！?/br>
    易姜不解，在猜測老師的視線走向之后，才稍微懂了他的想法。

    “明天再改也可以。”

    老師難得強(qiáng)勢起來，但過了一秒又恢復(fù)原來的樣子，輕聲嘆氣：“今天已經(jīng)改了一份?！?/br>
    他皺著眉，眼神放在了一旁的另一疊卷子上。

    明明想要抱怨卻只能別扭地以陳述方式說出的模樣，十分委屈又可愛。

    畢竟他是大人，不可以在孩子面前散發(fā)負(fù)能量。

    易姜點(diǎn)頭表示了解，一如既往地等著他鎖上門，一起走下樓梯。

    腳步聲從交疊到統(tǒng)一，她扶著樓梯的扶手。

    白皙的手指與掉了漆的藍(lán)色扶手有些格格不入，修長美麗的雙腿，在昏暗的樓道燈光下泛著淡淡的光暈。

    老師認(rèn)真地看著地面，在走到一樓時終于按耐不住開了口：“咳嗯，明天……”

    “明天不如，穿長褲到學(xué)校，不過……可以再帶一件短褲，太熱的時候換上?！?/br>
    若不是易姜瞥到了老師放在身側(cè)攥緊了的拳頭，還會被他鎮(zhèn)靜的表情給騙過去。

    老師在猶疑吧——怕學(xué)生覺得他多事。

    但她怎么可能那么想。

    或許是顧及穿著短褲的她會因為傍晚的降溫而感到寒冷，他才放棄留下來批改練習(xí)吧。

    “我會的，謝謝老師。”

    易姜撩起碎發(fā)夾到耳后，抬頭望他。

    別開眼睛的老師似乎在害羞。

    “餅干很好吃——下次我也給老師帶其他餅干吧？奧莉奧怎么樣？”