七點(diǎn)半的教室剛剛半滿，幾十天沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)們竄鬧在教室各個(gè)角落，人聲鼎沸。暑假剛結(jié)束，大多數(shù)學(xué)生的心還蕩漾在外頭，一時(shí)半會(huì)兒不愿把心收回來(lái)。

    沈白腦袋枕著臂彎，半合著眼，目光落在身邊空空的座位，早晨的陽(yáng)光灑落在上頭，細(xì)看能發(fā)現(xiàn)空中飄散的塵埃。

    昨天他被租客的事擾了大半宿，搬前搬后到兩點(diǎn)多才弄完，現(xiàn)在嚴(yán)重缺瞌睡。

    ＂沈白？＂

    沈白沒(méi)動(dòng)，嗯了聲。

    紅黑書(shū)包被主人隨意丟在桌上，連帶著沈白的桌子一起發(fā)出咚的一聲，他耳朵正貼著桌面，被這一聲震得生疼。

    等先后跟周圍同學(xué)打完招呼，來(lái)人還徑直掐上他的臉。

    沈白吃痛，直起身來(lái)拍拍臉上鉗子：＂別鬧了，疼。＂

    何軒見(jiàn)他白嫩的皮膚上顯了紅印，一下收手改用掌心摸摸，靠過(guò)上半身，用只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音問(wèn)：＂都好久不見(jiàn)了，想我沒(méi)？＂

    沈白說(shuō)：＂一般，不想。＂

    何軒拿額頭蹭他肩：＂我不信，不信。除非你今天下午來(lái)我宿舍證明給我看。＂

    旁邊傳來(lái)女生一陣一陣起哄的笑聲，沈白往后邊瞄了一眼，見(jiàn)兩女生眼神游離在這邊，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么。他若無(wú)其事地拉開(kāi)兩人的距離。

    男生之間不管是打打鬧鬧還是卿卿我我在班上早就見(jiàn)怪不怪，下課常有男生閑著無(wú)聊坐上基友大腿，路過(guò)的女生見(jiàn)了頂多擺出一副沒(méi)眼看的表情，沒(méi)人會(huì)當(dāng)真。

    但凡事總有個(gè)例外。

    也許關(guān)于顏值高的人的話題特別容易吸引注意，自從一位女生口中傳出班草和他同桌真是配啊的感慨，起碼有大半女生看他倆的目光變了樣。

    上課，下課，有時(shí)候結(jié)伴去個(gè)課間cao還有女生見(jiàn)縫插針地起哄。

    沈白對(duì)此感到心煩，找班主任聊過(guò)，希望老師能管管。

    當(dāng)時(shí)的班主任體胖心寬，擺擺手說(shuō)，這些小女孩子，就愛(ài)圖個(gè)新鮮，她們湊熱鬧你也別有心理壓力，放心，老師又不會(huì)誤會(huì)你。

    沈白沒(méi)再提過(guò)，此事不了了之，但他心一直懸著，放不下，他心虛。

    高一還沒(méi)分文理班時(shí)他倆就認(rèn)識(shí)，倆人剛進(jìn)班就吸走全部目光，一個(gè)帥得清秀，一個(gè)帥得俊朗，只不過(guò)因?yàn)橐粋€(gè)內(nèi)斂一個(gè)張揚(yáng)，前者人氣高開(kāi)低走，后者一直猛漲。

    內(nèi)斂的那個(gè)下課不喜歡扯談，更不理打鬧，就喜歡坐在位置上安安靜靜看各種書(shū)。張揚(yáng)的那個(gè)某天實(shí)在看不下去，跑過(guò)去發(fā)了邀請(qǐng)函：要不要去看我打球？

    沈白向來(lái)不是主動(dòng)的人，只有何軒這樣喜歡沒(méi)皮沒(méi)臉往上湊的才能跟他打好關(guān)系。那時(shí)他覺(jué)得，也許自己高中三年只能有這一位朋友。

    結(jié)果高一還沒(méi)過(guò)完，下學(xué)期剛開(kāi)始他倆的友誼就出了差錯(cuò)。

    二月末的天還凍著，沈白出門急了，暖手東西一樣沒(méi)帶，手指僵硬到筆都握不穩(wěn)。何軒指指自己衛(wèi)衣口袋示意他暖暖，沈白意會(huì)對(duì)了一半，伸手放進(jìn)了他外褲口袋。

    許是外褲口袋做大了，手掌加一小節(jié)腕子都能塞進(jìn)去，沈白在他大腿上彈琴借此活動(dòng)活動(dòng)僵硬的指節(jié)。

    那時(shí)何軒呼吸驟然急促，呼他道，別動(dòng)了。

    沈白下意識(shí)挪手，指尖卻猝不及防撞到一個(gè)溫暖而堅(jiān)硬的東西。

    那是沈白第一次看見(jiàn)大大咧咧的何軒臉紅，從耳朵紅到脖子根。

    那堂課是數(shù)學(xué)課，老師在臺(tái)上慷慨激揚(yáng)講解三角函數(shù)各個(gè)演變計(jì)算，沈白坐在最后一排，看何軒雙唇緊抿，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，手下指尖把rou掐得泛白。

    直到沈白偏頭，輕聲問(wèn)：＂我可以摸摸么？＂

    這要換了個(gè)人，何軒早就把對(duì)方掀翻在地?？墒巧虬讍?wèn)出這句話時(shí)目光清澈，神色平靜得仿佛要摸的不是他那處而是條狗一樣。

    神使鬼差地，他輕輕點(diǎn)了頭。

    何軒抗凍，冬天也只穿一條長(zhǎng)褲，以至于沈白能夠一下子感受出它的形狀。

    老師講完例題讓同學(xué)們自己動(dòng)筆，教室短暫響起雜七雜八翻書(shū)和筆桿碰撞聲后慢慢平靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖沙沙劃過(guò)紙面聲響。

    沈白隔著一層口袋內(nèi)膜和內(nèi)褲，輕輕勾勒出roubang頂端，下頭傳來(lái)細(xì)碎的只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)的布料摩擦聲，他一邊觀察何軒偶爾上下滾動(dòng)的喉結(jié)與輕顫的雙手，一邊在菇傘邊緣或中間小眼處隨意摩挲。

    只握柱身時(shí)何軒神情沒(méi)有異樣，他甚至能鎮(zhèn)定自若做筆記，但當(dāng)指尖劃過(guò)馬眼溝時(shí)他的下巴卻會(huì)崩得格外緊，揉搓頂端時(shí)眼睛會(huì)更加迷離，這些都被沈白盡收眼底。

    直到老師上臺(tái)講解，激昂聲音再次響起，沈白這才把手收回來(lái)，指腹稍稍對(duì)捻摩挲，抹開(kāi)一點(diǎn)粘膩。

    何軒喘出一口粗氣，眼眶發(fā)紅，發(fā)怒似地狠狠瞪他一眼。

    沈白往旁稍瞥，同桌翻開(kāi)的那一面數(shù)學(xué)筆記，前半截盡然有序，后半段被填滿了毛躁的圓圈。

    這是沈白第一次觀察他人情動(dòng)的表情，除了新鮮有趣在同學(xué)們眼皮子底下還生出幾分別樣的刺激。

    何軒被摸的起了興致，除了第一次略顯扭捏順帶惱羞成怒外，往后何軒上課時(shí)不時(shí)就要把沈白手拉進(jìn)自己口袋，反客為主。

    老師在臺(tái)上講課，他們?cè)谙骂^偷偷摸摸地玩著小游戲。

    小游戲刺激一時(shí)，遭罪不少。何軒他自己這硬邦邦的東西時(shí)常一頂就是大半天，只有呆到放學(xué)人少了才敢起身。

    于是慢慢地，何軒開(kāi)始帶沈白到宿舍去，做點(diǎn)更過(guò)火的事情。

    時(shí)至今日，沈白也拿不出什么貼切的形容詞來(lái)指代二人關(guān)系。

    炮友？他們最過(guò)火僅僅是互相口，沒(méi)動(dòng)過(guò)真格。

    情侶？不算，何軒沒(méi)向他表白過(guò)心意，他自認(rèn)也沒(méi)想多個(gè)男朋友。

    沈白伸手擋住了旁邊湊近的腦袋，將他倆的行為定義成一種青春期男生之間，互相撫慰躁動(dòng)的方式。

    坐在前面的女生忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，晃晃他的文具盒。

    何軒收起嬉皮笑臉，問(wèn)：＂什么事？＂

    女生說(shuō)：＂你知道咱們要有新班主任了嗎？＂

    ＂我只知道老劉被換走。＂何軒說(shuō)，＂更多就不清楚了。＂

    老劉是他們前數(shù)學(xué)老師兼班主任，人以和藹可親還布置作業(yè)少深受學(xué)生喜愛(ài)。眼下他們升了高三，低負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)理念沒(méi)法適應(yīng)學(xué)校的一本率，老劉便被請(qǐng)到高一去教書(shū)。

    ＂我今天來(lái)的路上遇到班長(zhǎng)，她聽(tīng)家長(zhǎng)的朋友說(shuō)他家兒子的同學(xué)以前上過(guò)咱們這新老師的課，教的好，就是人特別嚴(yán)格。＂

    隔了那么多人這消息還能傳進(jìn)班里，沈白心想：真是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

    ＂但是！＂女生飛快拍了兩下桌子，嘴角揚(yáng)起一陣興奮。＂但是他帥?。。?/br>
    接下來(lái)的十分鐘，那女生拽上路過(guò)巡查的班長(zhǎng)，兩人手舞足蹈地跟何軒描述那位新老師的優(yōu)點(diǎn)。

    沈白很佩服她們，明明大家都未曾謀面，講的卻一套一套，如同親眼所見(jiàn)一樣。

    何軒也很厲害，時(shí)不時(shí)應(yīng)和又能提起其它有趣的話題，三個(gè)人交談甚歡。

    沈白重新枕在手臂上，閉目養(yǎng)神，他應(yīng)付不來(lái)小女生，這兒也不缺自己多嘴。

    直到上課打鈴，兩個(gè)小女生回到座位，何軒重新把手搭上背，他才撐起身子坐直。

    何軒問(wèn)：＂昨晚沒(méi)睡好？＂

    沈白＂嗯＂了一聲，＂補(bǔ)作業(yè)去了。＂

    這話也沒(méi)錯(cuò)，昨天他在屋子幫租客收拾完?yáng)|西又花了十分鐘把剩下的作業(yè)給抄完了。

    何軒摸摸他額前的碎發(fā)，問(wèn)：＂下午放學(xué)要不要去我宿舍休息一下？其他三人都要踢球。＂

    一聽(tīng)他的休息，沈白心底泛起細(xì)微躁動(dòng)，除了和何軒一起外，他很少自己解決，暑假兩個(gè)人見(jiàn)的又少，仔細(xì)算下來(lái)有三周多未感受過(guò)這種登頂?shù)目旄辛恕?/br>
    ＂怎么樣，嗯？＂

    沈白嘆氣：＂不行。鄰居家小孩父母不在家，我要幫忙帶他。＂

    何軒瞠目結(jié)舌：＂怎么這都要?jiǎng)跓┠?，你是他爹還是什么。＂

    正常鄰居都不會(huì)讓一個(gè)高三學(xué)生來(lái)幫忙看崽，沈白更不會(huì)接下這一麻煩——這只是他搪塞何軒的借口。

    昨晚租客東西到了人沒(méi)到，微信轉(zhuǎn)了沈白兩百塊紅包讓找人搬東西，特地跟他約了晚上七點(diǎn)入住拿鑰匙。

    高三下午六點(diǎn)一十放學(xué)，算上在外吃飯時(shí)間正好卡點(diǎn)到家。

    這些東西，沈白從沒(méi)跟何軒講過(guò)，講了一件必然要問(wèn)為什么跟別人合租，繼而拔出蘿卜帶出泥，把地底下黑泥全刨出來(lái)給他看，沒(méi)這必要。

    C中的上課鈴有兩道，一道預(yù)備鈴，給學(xué)生提個(gè)醒，兩分鐘后一道正式鈴，宣告課堂正式開(kāi)始。

    新班主任踩著正式鈴進(jìn)教室，沈白一抬頭，就見(jiàn)一位西裝革履身材筆挺的男人，緩步走上講臺(tái)。

    沈白有些驚訝，倒不是別的，只是這大熱天的雖然有空調(diào)，但長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲一齊上身，他不會(huì)熱么？

    新老師沒(méi)空發(fā)掘?qū)W生的心聲，他慢條斯理地展開(kāi)一副金框眼鏡戴上，輕扯袖口后在黑板寫(xiě)下一行行楷小字。

    趙白術(shù)。

    ＂同學(xué)們好，我是你們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師，這是我的名字，趙白術(shù)，以后你們可以喊我趙老師。＂

    一套簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)的自我介紹下來(lái)，辦公室，課時(shí)安排解釋得清清楚楚，沈白對(duì)這些不感興趣，偏頭透過(guò)窗戶看樹(shù)枝尖兒新抽的芽。每位新老師的自我介紹永遠(yuǎn)是那幾個(gè)模板，上課后才能聽(tīng)出此人學(xué)識(shí)是否豐富多彩。

    趙白術(shù)清清嗓子，雙手撐在講臺(tái)邊緣：＂入學(xué)考試的成績(jī)下課我會(huì)貼在后面，下課可以自己去看。＂

    何軒拿筆戳戳同桌手肘：＂這老師看起來(lái)不太好相處。＂

    沈白轉(zhuǎn)頭：＂怎么說(shuō)？＂

    何軒凝視講臺(tái)再三，給了句廢話：＂我也說(shuō)不清，直覺(jué)吧。＂