“老，老師……嗯嗚……”

    畫(huà)室之中，可愛(ài)的少年坐在年輕老師的腿上，時(shí)不時(shí)發(fā)出嗚咽呻吟之聲。

    他的上半身穿著整齊，下半身卻全然赤裸。小腹之處小巧粉嫩的性器顫巍巍挺立，下頭的本應(yīng)該一片平坦的會(huì)陰部卻赫然裂開(kāi)一道rou縫，一雙手指正在其中抽插攪動(dòng)，直攪得那亮晶晶地yin水兒不斷地滴落，滴滴答答落入了下方的調(diào)色盤之中。

    “夠，夠了……老師……”

    少年被那雙手指勾得渾身癱軟，兩條腿不住地哆嗦著，前方的可愛(ài)性器頂端也溢出透明的yin液來(lái)，看上去已然被這雙手指折磨了許久。

    “還不夠哦，林林再加加油，馬上就好?！?/br>
    環(huán)抱著少年的男人柔聲哄弄，手上的動(dòng)作依舊沒(méi)有停止。

    “嗯，呃……”

    少年的小腹處鼓起又落下，呼吸越來(lái)越急促，顯然已經(jīng)是抵達(dá)了爆發(fā)的邊緣。

    “呃呀——”

    顫巍巍的性器吐出稀薄的jingye，朝上在空中劃過(guò)一道拋物線的痕跡，而后散落在正前方空白畫(huà)布上。

    與此同時(shí)，那一直被手指攪動(dòng)的花xue也終于是再忍不住，如同失禁一般涌出了大股的水流，盡數(shù)被那調(diào)色盤所接下。

    “哈啊……嗯……”

    剛剛高潮的少年閉著眼睛大口喘息，似乎還沉浸于那快感余韻之中。

    “辛苦林林了，現(xiàn)在要開(kāi)始作畫(huà)了哦?！?/br>
    老師從旁邊拿了一支筆，另取了一只干凈的調(diào)色盤，往另一邊的顏料里挖了些許，又往上加了些方才接下的yin水兒，三兩下便調(diào)好了顏色。

    “嗯，嗯……”

    陶林依舊有些氣息不穩(wěn)，剛剛的高潮已經(jīng)消耗了他大半的力氣，去接畫(huà)筆的手十分酸軟無(wú)力。

    如此無(wú)力的手當(dāng)然也不會(huì)完的成作畫(huà)這樣的使命，一筆下去時(shí)留在畫(huà)布上的筆跡是明顯的顫抖。

    “這可不行啊林林，畫(huà)功越來(lái)越退步了，要懲罰才可以。”

    前半句還是正常的話語(yǔ)，后半句便忽而壓低了聲音，溫?zé)岬臍饬鲊娡略谔樟侄?，直讓陶林渾身哆嗦了一下，手中的?huà)筆“啪”的一聲摔倒了地上。

    “要愛(ài)惜畫(huà)材才是，林林?！?/br>
    雖然是教訓(xùn)似的話語(yǔ)，老師說(shuō)出來(lái)時(shí)卻繾綣柔和，好似情人的低語(yǔ)。

    “懲，懲罰……”陶林呢喃道。

    “嗯，就罰林林用小花xue畫(huà)畫(huà)，好不好？”老師抱著陶林顛了顛。

    “花xue……不，林林辦不到的?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，林林一定可以畫(huà)出最好的畫(huà)來(lái)?！?/br>
    老師另取了一只畫(huà)筆，重新沾了顏色，將畫(huà)筆的尾端插進(jìn)了陶林的女xue。

    畫(huà)筆很細(xì)，插進(jìn)去時(shí)倒很輕易，可浸滿了yin水兒的女xue滑溜溜的，一放進(jìn)去時(shí)便滑了出來(lái)。無(wú)奈之下，只得朝里插得更深了些許。

    “嗚……”

    陶林的身體又抖了一下。

    “好好好，再不往里了，好不好？”

    老師連聲哄著，往陶林臉頰上親了一口。

    “我們林林最棒了，是不是？”

    陶林腦袋動(dòng)了動(dòng)，也不知是想要搖頭還是躲避耳畔那溫?zé)岬耐孪ⅰ?/br>
    沒(méi)有得到回應(yīng)，老師卻也只是輕笑了一下，抱著陶林往上托了托，讓其屁股正對(duì)著前方的畫(huà)布。

    “來(lái)，我們畫(huà)畫(huà)。試著用女xue夾緊畫(huà)筆，對(duì)，很好?！?/br>
    “往這里，對(duì)……”

    畫(huà)室里盡是老師誘哄引導(dǎo)的聲音，間或還有陶林的喘息和呻吟。

    女xue夾緊畫(huà)筆，在畫(huà)布上留下道道痕跡。那些筆跡凌亂紛雜，組合在一起時(shí)卻有種別樣的美感。

    “嗚……老師……”

    如此畫(huà)了一會(huì)兒，陶林實(shí)在受不住了，他的女xue因?yàn)槌掷m(xù)的收緊而發(fā)酸，再無(wú)力維持。

    “最后一筆，林林堅(jiān)持一下好不好？”老師抱著陶林柔聲道，帶著陶林女xue里的畫(huà)筆移動(dòng)到畫(huà)布的某處。

    “唔嗯！”

    也許是“最后一筆”這樣的說(shuō)法讓陶林想要努力一下，他一用力，屁股忽而就朝上頂了過(guò)去。

    “別那么用力，林林！”

    老師忙喊，可卻為時(shí)已晚，那只畫(huà)筆已經(jīng)狠狠地戳在了畫(huà)布上，而另一端的筆桿也就因此而深深地捅進(jìn)了陶林的女xue。

    “呃?。　?/br>
    一聲尖叫，陶林猛地彎腰躬身，整個(gè)人都縮到了一處，巨大的動(dòng)作讓他幾乎從老師腿上滾下去。

    當(dāng)然，老師不可能會(huì)讓這樣的事情發(fā)生。他雙手緊攬住了陶林，讓陶林面對(duì)著自己趴在自己懷中，小心翼翼地避開(kāi)那只已經(jīng)大半插進(jìn)了女xue的畫(huà)筆。

    尖銳的疼痛讓陶林渾身顫抖，老師將他扣在懷里，慢慢地?fù)崦谋臣埂?/br>
    “是老師的錯(cuò)，老師不該讓林林用花xue畫(huà)畫(huà)，好林林，放松一下，讓老師幫林林把畫(huà)筆拿出來(lái)，好不好？”

    動(dòng)作和聲音都是那樣輕柔，好像在哄弄著一個(gè)幼小的孩童。

    “拿出來(lái)就不痛了，拿出來(lái)，我們不畫(huà)了，好不好？”

    這樣哄了許久，那疼痛也漸漸緩了下去，陶林這才按照老師所說(shuō)的話，一點(diǎn)點(diǎn)放松了身體。

    那畫(huà)筆被老師握住，一點(diǎn)一點(diǎn)地抽離。老師的動(dòng)作很輕，并沒(méi)有再為陶林增添絲毫不必要的痛苦。

    “呃……”

    最后一截筆桿被抽出身體，陶林又痛苦呻吟出聲。

    “啪嗒”一聲，那只筆被甩到了地上，老師雙手抱緊了陶林，又是一疊聲的哄弄。

    這般的哄弄對(duì)陶林而言一張都很有效，可是這次，陶林卻恍若未聞，只垂下了眼瞼盯著那只被丟到地上滾遠(yuǎn)了的畫(huà)筆，神色有些發(fā)愣。

    “林林怎么了？還痛嗎？”老師問(wèn)。

    陶林呆呆地?fù)u了搖頭，視線卻依舊沒(méi)有離開(kāi)那只畫(huà)筆。

    “老師?！碧樟珠_(kāi)口。

    “嗯？”老師一邊撫摸陶林的脊背一邊應(yīng)道。

    “那筆上……有血?！?/br>
    那實(shí)在很明顯，在畫(huà)筆滾過(guò)的白色瓷磚地面上，幾點(diǎn)血跡紅得扎眼。

    老師的動(dòng)作頓在了那里，一時(shí)沒(méi)有說(shuō)話。

    “林林受傷了嗎？”陶林兀自問(wèn)了下去。

    “那不是受傷?！崩蠋熥罱K還是開(kāi)口，卻也并沒(méi)有說(shuō)那到底是什么。

    陶林繼續(xù)盯著那帶血的筆呆了一會(huì)兒，而后忽然就開(kāi)始哭了起來(lái)。

    他沒(méi)有發(fā)出任何聲音，只是眼淚滾滾而落。

    他哭得太安靜了，以至于老師直到感覺(jué)到肩膀上的濕意，這才意識(shí)到陶林哭了。

    “林林？”

    老師有些意外，他不清楚陶林怎么忽然就哭了，如果說(shuō)是疼的，那應(yīng)該剛才時(shí)哭才對(duì)。

    “林林這是怎么了？”

    老師將兩人的距離拉開(kāi)了些許，抬手去幫陶林擦眼淚。

    陶林卻似乎并不想直面老師的視線，搖了搖頭一句話也不說(shuō)，又俯身拱進(jìn)老師懷中。

    見(jiàn)陶林這般反應(yīng)，老師也沒(méi)有再逼他，只是輕輕拍打著他的后背以作安撫。

    良久以后，懷中才再次響起陶林的聲音。

    “老師討厭林林嗎？”

    聲音悶悶的，聽(tīng)上去好似有些委屈。

    “疼愛(ài)還來(lái)不及，怎么會(huì)討厭？”

    老師并不清楚陶林為什么會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題，但還是認(rèn)真作出了回答。

    “那老師為什么不要林林？”

    依舊是那樣悶悶的聲音。

    “不要？”老師的聲音里滿是訝異，“老師什么時(shí)候……”

    “你就是不要我！”

    懷中的陶林忽然就抬起了頭，雙手緊緊地揪住老師的衣領(lǐng)，泛著淚光的眼睛有些發(fā)紅，好似十分兇惡地瞪著老師。

    就像是一只故作兇狠呲著獠牙的虛張聲勢(shì)的小奶狗一般。

    和平日里那個(gè)乖巧的樣子好似全然不同。

    “我沒(méi)有?！崩蠋熒裆届o地回應(yīng)。

    “你就是！”陶林又拽緊了老師的衣領(lǐng)。

    老師沒(méi)有再說(shuō)話，只安靜地看著他。

    “那些血，是處子血，對(duì)吧？”陶林緊盯著老師的眼睛。

    “是?！崩蠋熁卮?。

    頓時(shí)，陶林的眼淚又涌了上來(lái)，珠子似的沿著臉頰滾落。

    他就那樣一邊落淚一邊緊盯著老師的眼睛，好似在索取著一個(gè)未知的答案。

    但是最終，他還是低下了頭，卸了力氣一般松開(kāi)了手，把額頭抵在了老師的肩膀上。

    “林林很在意這個(gè)？”老師的手插進(jìn)了陶林的發(fā)間。

    陶林搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。

    “那是因?yàn)槭裁矗坑行┰捜绻徽f(shuō)出來(lái)，那么對(duì)方就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。人和人的隔閡就是這樣產(chǎn)生的，而老師不希望和林林之間有任何的隔閡?！?/br>
    大約是聽(tīng)進(jìn)去了這段話，陶林沉默了一會(huì)兒之后還是開(kāi)了口。

    “林林很委屈?！?/br>
    “嗯。”老師應(yīng)著，撫摸著陶林的頭發(fā)，“為什么委屈？”

    “因?yàn)槔蠋煂幵赣眠@種東西，卻不要我。”陶林說(shuō)著，重新抬起頭來(lái)，“圣女果，那些奇奇怪怪的玩具，還有畫(huà)筆，這些林林都不想要?！?/br>
    “林林想要老師，只要老師。”

    少年眼中的淚痕還并未完全消去，看向老師時(shí)眼神之中卻是不滅的執(zhí)著。

    “林林是希望，給林林女xue破處的人是我？”老師輕聲問(wèn)。

    陶林毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那林林的哥哥呢？”老師忽然問(wèn)。

    哥哥？這突如其來(lái)的問(wèn)題讓陶林產(chǎn)生了一時(shí)的茫然。

    “林林的這里，”老師一手摸了摸陶林的后xue，“第一次是給了哥哥，對(duì)吧？”

    這是陶林曾在他面前親口承認(rèn)過(guò)的事實(shí)。

    “那這里，”那只手前移，一路摸到了陶林的女xue，“林林真的想好了嗎？”

    陶林的表情從茫然到片刻的猶豫，而后一點(diǎn)點(diǎn)重新恢復(fù)成堅(jiān)定的神色。

    “要我？”老師問(wèn)。

    “嗯?！碧樟钟忠淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    剎那間天旋地轉(zhuǎn)，原本坐在老師身上的陶林忽然就被掀翻在地上，近在咫尺的是老師的臉。

    細(xì)密的吻覆壓而來(lái)，從眉間一直親吻到雙唇，兩人交換了一個(gè)綿長(zhǎng)的吻，而后老師的吻又一路向下親吻到脖頸。

    只一時(shí)便讓陶林的呼吸變得凌亂而急促。

    有什么炙熱而堅(jiān)硬的東西抵在了陶林女xuexue口上，敏感之處的相互碰觸，這讓陶林禁不住地發(fā)顫。

    “林林?！崩蠋焼局拿帧?/br>
    “嗯……”陶林回應(yīng)著，卻在下一秒又被封住了雙唇。

    老師的roubang一點(diǎn)點(diǎn)破開(kāi)陶林的身體，那處甬道終于被一點(diǎn)一點(diǎn)地填滿。

    在碰到處膜的時(shí)候，陶林猛地哆嗦了一下。

    “可能會(huì)有些疼?！崩蠋熣f(shuō)。

    “沒(méi)，沒(méi)關(guān)系?！泵髅髀曇舳荚诎l(fā)抖，陶林卻固執(zhí)地這樣回答。他的雙手緊緊摟住了老師的脖頸，雙腿抬了起來(lái)，攀上了老師的腰。

    “是老師，所以林林不怕……唔！”

    話語(yǔ)淹沒(méi)于唇齒之間，在那纏綿的親吻之中，老師的性器最終還是緩慢但徹底地進(jìn)入了陶林的身體。

    被完全進(jìn)入的那一刻，陶林只覺(jué)得自己又想哭了。

    整個(gè)女xue全都被填滿，漲到發(fā)疼。

    一顆心臟也是如此，酸楚地發(fā)酵著。

    他被占有了，被他的老師。

    徹底的進(jìn)入之后便是抽出再進(jìn)入，cao干的過(guò)程由此開(kāi)始。

    陶林清楚地記得他們是如何開(kāi)始，卻絲毫并不記得怎么結(jié)束。

    如同之前的每一場(chǎng)性愛(ài)一樣，那樣的瘋狂。

    陶林喜歡這樣的瘋狂。

    他被cao到一次次高潮，被cao到哆嗦著尿出來(lái)，被cao到大哭浪叫無(wú)法自已。

    但這從來(lái)都不是最重要的事。

    最重要的是讓他這樣瘋狂的人，是老師。

    其他的什么都不重要。

    他沉淪于這場(chǎng)漫長(zhǎng)的性愛(ài)之中，他的身體為老師而徹底打開(kāi)。

    這一次，他是徹底被cao暈了過(guò)去，而不是此前那種因?yàn)樘鄱?/br>
    哪怕是暈過(guò)去的時(shí)候，他也是在被cao著的。

    就好像這場(chǎng)性愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。