雖然我沒參加，但我還是語文老師叫到了辦公室。

    被訓了頓不懂好好抓機會，一天不知道在干什么。

    我跟各科老師關系都挺好的，還能嬉皮笑臉地跟語文老師認錯并保證下次還敢。

    老師跟我說，叫我過來是因為有個同學的演講稿太爛了，想要讓我?guī)兔o他寫個稿子。如果獲獎，獎金平分。

    我看了看旁邊站著的文卿同學，撇了撇嘴。

    作為班長我還是很有責任感的，為同學做點事我當然不會推脫。文卿的語文爛也是真的，但他普通話標準，嗓音渾厚，充滿磁性，確實適合去演講。

    我一口答應下來了。

    見文卿看我，我對著他笑了笑。

    他也回我一個微笑。

    這小子只要不杠別人，其實看著還是挺乖巧的。

    我回到教室后，十分自然地碰了碰寧詠暢的肩膀。

    他抬頭望著我，“你回來了？”

    “嗯。老師叫我寫演講稿，真是麻煩。”

    “你不是不參加嗎？”

    “是啊，但是她叫我?guī)臀那鋵??！?/br>
    “那你加油?！睂幵仌硿\笑著，又低下頭繼續(xù)做理解。

    我聳聳肩，反正他是不會放過任何一個跟寧詠暢搭訕的機會的。

    即使寧詠暢與我的態(tài)度看起來如此曖昧，但是依舊難以確定他的真實想法。我篤定他肯定對我有感覺，卻不知道他到底是不是喜歡我。也正是因此，我才不敢去表白。

    表白了可沒有回頭路了。

    我不想這么早就宣判死刑。

    幫別人寫東西挺難的，不僅沒收獲，還要求多。

    我站在語文老師身前，彎下腰聽她講對我寫的演講稿的建議。文卿就坐在旁邊，盯著我們看。

    “李漢寧，你來讀讀這一段，看看效果怎么樣?！?/br>
    我默默拿起改了之后的稿子，念了起來，“……秋風送來稻谷的清香，代表著一年的累累碩果；雨露播散下彩虹的種子，奉獻著愛的光澤。人們過著舒適安逸的生活，在車水馬龍的城市，在偏僻安寧的村莊，似乎都忘記了風雨飄搖的過去。”

    辦公室的其他老師也是語文老師，有一個老師正好也在指導學生。

    那個學生聽了我的朗讀后，說了句“感覺不夠鏗鏘有力，有些軟綿綿的?！?/br>
    “但是有些人就是喜歡這種聲音呢？”

    我詫異地望向文卿，他居然會為了我杠別人。

    我心里十分感動，覺得他的黑皮也沒有那么刺眼了。

    老師看了眼文卿，說道，“你先來看看這份怎么樣，讀起來通順不？”

    文卿雙手接過，仔細看了起來，嘴里默念一遍。

    然后大聲朗讀起來。

    這氣勢，也怪不得我是軟綿綿了。像他這么man的嗓音，我也沒有呀。這演講稿就是關于愛國主題的，他念起來氣勢如虹，血氣方剛，居然有那么幾分軍人的肅穆。

    興許是看見我眼里明晃晃的崇拜，文卿有些不好意思地對我笑了下。

    人黑就是好，不好意思的時候人家都看不出來。

    我在心里想些亂七八糟的東西。

    老師點點頭，點評道，“氣勢是夠了，但是有些地方也需要柔情知道嗎？要該硬的時候硬，該軟的時候軟。”

    我死命按下上揚的嘴角，才沒有笑出聲。

    回教室路上，我對文卿說道，“我覺得你真適合去當兵?！?/br>
    文卿點點頭，盯著我看了幾秒。他腿長走在我前面，要比我先進教室。

    我走在后面，突然聽到一個“好”字。

    好什么好，我疑惑地回到了座位上，拿出了語文書和古代漢語詞典，準備馬上要上的語文課。

    感覺背后有人戳了戳，我轉(zhuǎn)過了頭。

    “怎么了？”

    寧詠暢把厚厚的數(shù)學筆記本遞給了我。

    “還你?！?/br>