家長會(huì)最喜歡在星期一或者星期五開，我也不知道為什么。以往開家長會(huì)學(xué)生們就會(huì)得到難得的自由時(shí)間，但如今已經(jīng)是高二了，按照蔣慶國的性子，肯定是不會(huì)讓我們?nèi)ao場瘋玩。事實(shí)如此，他早就給我下了指令，讓我領(lǐng)著全班同學(xué)去階梯教室上自習(xí)。

    而包括我在內(nèi)的部分班干部和各科課代表則是留下來幫老師整理家長會(huì)要用的資料，還有給各位家長遞簽到表、領(lǐng)著他們?nèi)胱?、給他們遞喝水的杯子之類的雜事。

    正好，我也好奇寧詠暢的家長是什么類型的呢。畢竟喜歡一個(gè)人，就想要知道他的全部嘛。

    當(dāng)然，我也不能忘了自己媽。我把母親趕緊牽到座位上坐著，讓她隨意看我桌子上的練習(xí)冊、成績單。我每次都是第一有什么好怕的，所以家長會(huì)我一點(diǎn)也不怵。

    不經(jīng)意往后看，后面寧詠暢的位置已經(jīng)坐了一個(gè)人了。應(yīng)該是他爸爸，戴了副眼鏡，長相斯文，看起來很文質(zhì)彬彬。跟寧詠暢的氣質(zhì)還是比較像的。

    我打量的目光或許有點(diǎn)久，寧爸爸已經(jīng)抬頭疑惑地看我了。

    我肯定不能留下一個(gè)壞印象，連忙把手里的簽到表和筆遞給他，“您還沒簽到吧？來，這是簽到表，這里填名字電話，挨著寫就行了。”

    寧爸爸聞言溫和地笑了，“謝謝你呀，我知道了?！?/br>
    我就站在旁邊四處張望，企圖做出一副很急的模樣，以緩解內(nèi)心的尷尬。

    見他簽完了，就道了聲謝謝把表和筆遞給了下個(gè)家長。

    “要下去打球嗎？”

    “不是說不準(zhǔn)嘛！”

    “我們打會(huì)就上來可以撒。”

    幾個(gè)男生正在收拾桌面，以免被家長臭罵不懂收拾。

    我聽著這話就忍不住翻白眼，誰信他們能打一會(huì)兒就上來啊。然后轉(zhuǎn)頭一看，提出建議的那個(gè)人是陳意悅，他確實(shí)喜歡打球，我搭腔，“要是等會(huì)查人，我可保不住你們喲?！?/br>
    陳意悅愣了下，隨即笑道，“放心，蔣慶國哪里會(huì)這么快講完?！?/br>
    他的笑容很晃眼，帶著一點(diǎn)邪氣，還很有傳染力。

    我也不自覺笑了笑，便不再管他們繼續(xù)給家長簽到。

    我在這里搞簽到表，文卿這個(gè)副班長在臺(tái)上看ppt有沒有問題。要不是因?yàn)樗母卑嚅L職位，此時(shí)應(yīng)該與陳意悅他們一起去打籃球了吧？

    我瞥了一眼他的位置，坐著一位女士，原來是他mama來開家長會(huì)。他的mama面無表情地翻看著他的成績單，并不與其他正在交談的家長們搭話?？雌饋碛行├涞?，應(yīng)該對(duì)文卿挺嚴(yán)格的，我猜。

    不知道寧詠暢在干什么，有沒有在寫作業(yè)，最好不是在跟于佩佩講話。真想快點(diǎn)弄完，坐在他旁邊寫作業(yè)。

    我加快了速度，趕在班主任來之前就把簽到表交到講臺(tái)上。

    正要走，恰好被走到門口的蔣慶國撞見，“漢寧，填完啦？”

    我點(diǎn)頭，不知道他又要干什么。

    “行吧，你去cao場上把那些人給我喊回來自習(xí)，知道嗎？”

    原來蔣慶國全都知道，我為那些人默哀。

    到了cao場后，那群人正打得火熱，甚至有些人已經(jīng)光著膀子了。

    我真是不忍直視，誰能在烈日下保持白皙的皮膚？所以這群人都不是我的菜。哦，除了陳意悅，他的皮膚好像天生就曬不黑。

    但我此刻心里掛念著寧詠暢，對(duì)他還沒多大興趣。

    “蔣慶國……”我喊出口才發(fā)覺在大庭廣眾下叫班主任名字可不好。

    但這一聲已經(jīng)把正在打球的男生們嚇得停了下來，但那球可沒停，竟然直直地往我這里拋來。

    我還未算這拋物線的著落點(diǎn)，就見一人沖過來一躍把球抱住了。

    猛然帶來的熱風(fēng)喚醒了來不及反應(yīng)的我。

    陳意悅把球拋給了其他人，關(guān)切地問道，“有沒有怎么樣？”

    我搖了搖頭，“我沒事，謝謝你了。”

    陳意悅笑出一口白牙，“不用，蔣慶國叫我們回去了？”

    我點(diǎn)頭。他明顯是還沒有盡興，我看出來了。

    “再玩十分鐘就走，好不好？”

    他的大眼睛閃爍出乞求的光芒，看起來還挺可愛的。

    我念著他救了我，也就寬容地應(yīng)允了。

    他開心得就像一只大型犬，又回去打球了。

    我就在旁邊盯著手表計(jì)算時(shí)間。多一分都是不行的。

    他這人打得還挺好，全程就看他在那里投籃了，別人連摸球的機(jī)會(huì)都沒有。

    我領(lǐng)著一群人進(jìn)入階梯教室的時(shí)候，那些人正鬧哄哄地講話。

    寧詠暢坐在第一排，自然是看見了我，還有后面嬉笑的男生們。

    他的旁邊有兩個(gè)空位，我便自作多情地認(rèn)為這是給我留的。抱著作業(yè)就到他旁邊坐下了。

    陳意悅沒有去找位置，而是走到我身邊。

    “干嘛?”

    “我好像沒有帶書下來，借一本給我看看好不好？”

    好不好，好不好，這人怎么總喜歡說好不好。

    我抽出那本放在最底下寧詠暢已經(jīng)還回來的，給了他。

    陳意悅拿著書便走了。

    旁邊的寧詠暢默不作聲。

    后面我問他好幾個(gè)問題，他都只回答說不知道。