本章解釋一下，這篇文的世界觀設(shè)定，還是蠻重要的話，最好是看一下。其中，科技相關(guān)的內(nèi)容，都是作者瞎掰的，沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)！不要相信我！不要相信我！不要相信我！

    這個(gè)世界的科技相對(duì)我們的世界要更發(fā)達(dá)一些，人們的壽命也更長(zhǎng)，女性滅絕了，只有男性。男性之間無(wú)法自然生育，但在成為合法的夫妻之后，可以向政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，用他們的jingzi培育出下一代。

    未成年人受到法律保護(hù)，任何同未成年人發(fā)生性關(guān)系的行為，都屬于強(qiáng)jian罪。虐待兒童同樣是犯罪行為，但正常的體罰屬于法律允許的范圍內(nèi)。界定體罰和虐待的準(zhǔn)備，是體罰行為的目的，是出于對(duì)未成年人的管教，還是純粹的發(fā)泄自己的情緒。所有犯罪者，都會(huì)被剝奪平等的公民權(quán)利，淪為奴隸，而且是最低等的奴隸。

    按照這個(gè)世界的法律規(guī)定，犯罪者需要在監(jiān)獄中接受調(diào)教和身體改造，然后在管控下為公眾提供各種性服務(wù)。當(dāng)然這種性服務(wù)是收費(fèi)的，但收費(fèi)十分低廉，這些費(fèi)用和犯罪分子的個(gè)人財(cái)產(chǎn)將作為國(guó)家財(cái)政收入收歸國(guó)庫(kù)。服務(wù)的種類(lèi)可以是任何種類(lèi)，只要付費(fèi)的公民提出，罪奴不得拒絕任何要求。奴隸不能恢復(fù)為公民，但服刑期滿之后，如果有人愿意買(mǎi)下他，可以變成私人奴隸。

    這個(gè)世界的法律規(guī)定，所有人，都必須接受基礎(chǔ)教育。八歲開(kāi)始入學(xué)，六年的小學(xué)和四年的初級(jí)中學(xué)就是初級(jí)教育階段。學(xué)生們有義務(wù)好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師和家長(zhǎng)有權(quán)體罰學(xué)生，但應(yīng)以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為界限。初中畢業(yè)之后，學(xué)生成年，進(jìn)入高中，也就是中級(jí)教育階段，這也是基礎(chǔ)教育階段。

    在中級(jí)階段，學(xué)生們將會(huì)接受一套完全不同的yin亂的規(guī)則，成績(jī)決定了學(xué)生在學(xué)校里的地位和尊卑。每個(gè)班級(jí)有三十名學(xué)生，成績(jī)最好的學(xué)生十人，成績(jī)中等的學(xué)生十人，成績(jī)最差的學(xué)生十人。在學(xué)生升高中的階段，會(huì)有一次統(tǒng)一的考試，成績(jī)好的一批學(xué)生會(huì)平均分配在每一個(gè)學(xué)校和每一個(gè)班級(jí)，中等的學(xué)生和差生也一樣。

    在中級(jí)階段，學(xué)生可以改變自己的命運(yùn)。班級(jí)不會(huì)變動(dòng)，但是班級(jí)里學(xué)生的地位，會(huì)在每次考試之后發(fā)生變化。

    成績(jī)好的十名優(yōu)等生，在班級(jí)里享有特權(quán)，可以命令低等級(jí)的學(xué)生。成績(jī)中等的十名學(xué)生普通，擁有部分特權(quán)，他們需要服從優(yōu)等生，但可以命令差生。成績(jī)最差的十名差生，負(fù)責(zé)班級(jí)的一切勞作，且為高等級(jí)學(xué)生服務(wù)。

    且還有學(xué)?；虬嗉?jí)或同班的高等級(jí)學(xué)生規(guī)定的懲罰，比如不允許穿衣服之類(lèi)的，這里大概會(huì)有很多py。當(dāng)然，這種懲罰以不會(huì)對(duì)學(xué)生的身體，造成永久的傷害為界限。學(xué)生可以通過(guò)好好學(xué)習(xí)，改變自己的處境。

    同時(shí)，在高中階段，學(xué)生便需要開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則，服從上級(jí)，包括在性的方面。優(yōu)等生也需要服從老師，當(dāng)然為了學(xué)生成績(jī)更好，自己能夠有更好的業(yè)績(jī)晉升，一般來(lái)說(shuō)老師也會(huì)以學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹亍?/br>
    高中畢業(yè)之后，學(xué)生通過(guò)參加高考，確定自己的將來(lái)。成功考入大學(xué)的學(xué)生，不出意外，都將在大學(xué)畢業(yè)之后取得正式公民的身份，還有一份工作。而落榜的學(xué)生，只有原先是優(yōu)等生的，能夠進(jìn)入復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀一年。

    復(fù)讀學(xué)校沒(méi)有等級(jí)，所有學(xué)生為一年后的高考而奮斗，教育嚴(yán)厲而殘酷。這里的學(xué)生，在一年之后的高考中，如果成功考上大學(xué)，那也和第一次考上的學(xué)生一樣，若是再次落榜，則沒(méi)有第三次機(jī)會(huì)。

    因?yàn)樯鐣?huì)科技相對(duì)發(fā)達(dá)，簡(jiǎn)單的工作都有機(jī)器人負(fù)責(zé)，高中畢業(yè)的學(xué)生是找不到工作的，他們都會(huì)淪為奴隸。當(dāng)然并不是那種犯罪之后的罪奴，而是一個(gè)家庭的私人奴隸，他們的處置權(quán)，歸原生家庭的一家之主所有。

    家主，同時(shí)也是這種奴隸生物學(xué)上的父親，他可以決定將這個(gè)奴隸留在自己的家庭之中，也可以選擇將他托付給自己信任的朋友的家庭，當(dāng)然也可以掛牌出售，或者賣(mài)給他認(rèn)識(shí)的家庭。

    奴隸所在家庭的家主，擁有奴隸的全部所有權(quán)。奴隸的身上，會(huì)被植入芯片，記錄奴隸的信息和身份。一旦奴隸的所有權(quán)變更，需要去政府部門(mén)更改芯片上的信息。和罪奴一樣，奴隸也不能成為公民。

    而在職場(chǎng)之中，下級(jí)必須服從上級(jí)的任何要求，以不對(duì)下級(jí)的身體造成永久損害為條件，為客戶提供性服務(wù)也是理所當(dāng)然的。而在家庭之中，按照法律規(guī)定執(zhí)行一夫一妻制，其中社會(huì)地位更高的登記為丈夫，是一家之主，社會(huì)地位較低的是妻子。成婚之后，公民才可以脫離自己原先的家庭，獨(dú)立建立一個(gè)新的家庭。

    夫妻雙方都有工作，而一旦妻子的社會(huì)地位高過(guò)丈夫，他們?cè)诩彝ブ械牡匚灰矔?huì)隨之改變，這同樣需要去民政部門(mén)登記。一個(gè)家庭之中還應(yīng)該有奴隸，這些奴隸可以是夫妻成立家庭之后去購(gòu)買(mǎi)的，也可以是從他們?cè)鹊募彝カ@得的贈(zèng)予。當(dāng)然，如果丈夫或者夫妻雙方都不喜歡奴隸，那也未嘗不可。

    暫時(shí)想不起別的了，那就先說(shuō)這么多吧。更多的一些設(shè)定細(xì)節(jié)，在正文的內(nèi)容里，會(huì)提到的。作者君是一個(gè)很喜歡規(guī)則感，和等級(jí)感的，會(huì)讓我很有沖動(dòng)，希望有同好也喜歡啊，（づ￣　3￣）づ