好好學(xué)習(xí)
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兩人說(shuō)完就一起上了樓,到了走廊,林雙陸發(fā)現(xiàn)自己班里居然開(kāi)著燈,很驚奇,班長(zhǎng)之前可從來(lái)沒(méi)有這么早來(lái)過(guò)。 林雙陸噔噔噔跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)真的到了,推門(mén)進(jìn)去跑到班長(zhǎng)位置旁,“哇偶,班長(zhǎng),今天來(lái)這么早?這不像你啊。” 班長(zhǎng)正打算趴桌子上再補(bǔ)會(huì)兒覺(jué),本來(lái)就瞌睡,眼看就能睡了,又被這么叫一通,頓時(shí)更不開(kāi)心。 “本來(lái)就是因?yàn)槟銈兯奚?,今天早上怎么回事,起那么早還那么吵?!卑嚅L(zhǎng)沒(méi)好氣地沖他發(fā)脾氣。 剛說(shuō)完看見(jiàn)墨陽(yáng)進(jìn)來(lái),新同學(xué)嘛,總是要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)的,笑著對(duì)著墨陽(yáng)說(shuō):“你好,我叫何巖暉,是這個(gè)班的班長(zhǎng),以后咱們就是一個(gè)班的了,又不懂得可以問(wèn)我,也可以問(wèn)其他同學(xué)?!?/br> 林雙陸不樂(lè)意了,班長(zhǎng)這也太雙標(biāo)了。 “班長(zhǎng),你這也太區(qū)別對(duì)待了。” “你是誰(shuí),人家才剛來(lái)好吧,就你這樣子,跟人家好好學(xué)學(xué)。”說(shuō)完趴下去補(bǔ)覺(jué)。 何巖暉這變臉技術(shù)堪稱(chēng)嫻熟,一看就是在老師面前沒(méi)少練。 林雙陸還想說(shuō)什么,被墨陽(yáng)拉住。 回到座位上,墨陽(yáng)拿了書(shū)小聲對(duì)林雙陸說(shuō):“班長(zhǎng)睡會(huì)兒,我們別吵他,走?!?/br> 出去之后翻開(kāi)新書(shū)看看目錄,看看哪些是必備項(xiàng)目,然后翻到那一頁(yè)。 林雙陸拿著書(shū)出來(lái),翻開(kāi)才想起來(lái)什么都還沒(méi)學(xué)呢,被墨陽(yáng)搞得像是復(fù)習(xí)一樣。 “喂,你在背什么?”林雙陸戳戳他。 墨陽(yáng)把書(shū)掀到目錄,“你看這黑標(biāo),有標(biāo)記的就是要背的,你不會(huì)不知道吧?!?/br> “我……” “對(duì)了,以后早上叫你起來(lái)的時(shí)候記得聲音小點(diǎn),別吵到別人了?!币豢淳褪莿偛怕?tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)的話(huà)了。 “嗯,知道了,以前都是老師布置了我才背,都沒(méi)注意過(guò)這些?!绷蛛p陸低下頭不好意思地拿著書(shū)翻到要背的地方。 “嗯”墨陽(yáng)說(shuō)完就沒(méi)了下文,直接拿著書(shū)背起來(lái)。 班里人陸陸續(xù)續(xù)多起來(lái),后來(lái)看著時(shí)間快到了才進(jìn)去。 早讀馬上開(kāi)始的時(shí)候申穎清來(lái)了,布置了一下背誦任務(wù),然后清清嗓子:“今天早上我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)墨陽(yáng)和林雙陸同學(xué)站在門(mén)口背書(shū),值得表?yè)P(yáng),大家都要向他們學(xué)習(xí)?!?/br> 話(huà)音剛落班里響起掌聲,同學(xué)都紛紛看向他們。 墨陽(yáng)感受著周?chē)哪抗?,面上白了白,兩只手在桌子底下搓搓,然后互相交疊緊緊握在一起,他不知道有多少人是真的為他高興。 他以前所在的班級(jí),老師也這樣表?yè)P(yáng)過(guò)他,但是后來(lái)他被冷落的更加厲害,被孤立,他害怕。 林雙陸倒是一臉不好意思,他還是第一次在學(xué)習(xí)上被表?yè)P(yáng),以前他學(xué)習(xí)雖然還行,但是也沒(méi)有什么出格行為,當(dāng)然也沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò),這次因?yàn)槟?yáng)被表?yè)P(yáng),他還挺開(kāi)心的。 “謝謝你,我還是第一次被表?yè)P(yáng)?!?/br> 林雙陸拿著課本笑嘻嘻地,還帶著點(diǎn)不好意思的聲音,一下子把墨陽(yáng)從那種緊張感里邊帶出來(lái),讓他松了一口氣。 墨陽(yáng)心想:算了,反正不管怎么樣最壞也就跟以前一樣,沒(méi)什么大不了的。而且目前看來(lái)還不會(huì),走著看著吧。 墨陽(yáng)倒是想得開(kāi):“沒(méi)事,大家都是要學(xué)習(xí)的嘛,帶一帶都能好,何樂(lè)而不為?!?/br> 申穎清站在講臺(tái)上審視了一會(huì)兒,又下來(lái)走了一圈,把那些犯瞌睡的學(xué)生拎起來(lái),讓他們站著背,防止睡著。 “咱們老規(guī)矩啊,中間靠邊上的兩排給我背,一排剩下的其他人離誰(shuí)近你就給誰(shuí)背……”申穎清講了幾分鐘,然后坐在講臺(tái)上等著人上去給她背。 一日之計(jì)在于晨這句話(huà)不是白來(lái)的,對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),早上是記性最好的時(shí)候,班里一片背書(shū)聲,聽(tīng)著倒是讓人感覺(jué)舒服。 墨陽(yáng)正好在中間靠邊這一排,沒(méi)過(guò)多久,他就拿著書(shū)上了講臺(tái)。 班里同學(xué)都不僅默默為這位勇士鼓掌,要知道申穎清的背書(shū)任務(wù)是很?chē)?yán)格的,中間不順暢就讓你重新背,你要是懵了,下來(lái)再練練再上去吧。 所以一般情況下,八班的同學(xué)都是離早讀下課二十分鐘才有人上去,生怕自己去得早背不下來(lái)。 申穎清看墨陽(yáng)這么早上來(lái),隱隱有些小期待,自從班里熟悉她之后再也沒(méi)有人這么快就上來(lái)背書(shū)了。 墨陽(yáng)把書(shū)扣在講臺(tái)桌上,站在那里沒(méi)等申穎清說(shuō)開(kāi)始就張嘴往外背,中途也不哏,本身文章就不怎么長(zhǎng),就是一首詞,墨陽(yáng)背都不帶停的。 一口氣背完,坐在離講臺(tái)桌近的同學(xué)都驚訝了,這……這速度,好厲害呀。 申穎清很是欣慰,把書(shū)給墨陽(yáng),又讓他在名單上標(biāo)記一下,墨陽(yáng)弄完還沒(méi)讓他走,問(wèn)了問(wèn)他以前成績(jī)尤其是語(yǔ)文,之前她知道自己班要轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)生,只是打聽(tīng)了一下說(shuō)成績(jī)不錯(cuò),就是比較孤僻,但是具體的她也不知道。 墨陽(yáng)拿著書(shū)站在那想了想:“老師,我以前大概都能考到105以上?!?/br> 喝!這要是在自己班就是個(gè)寶貝,自己班的這群小兔崽子,平時(shí)看著背書(shū)什么的都不錯(cuò),一到考試就掉鏈子,一百以上的都沒(méi)幾個(gè),基本都是在90多。 “那你以前在班里能排多少?其他學(xué)科學(xué)的怎么樣?”申穎清又把他拉近了一點(diǎn),那姿態(tài)看著跟護(hù)犢子似的。 “能排前十,其他的學(xué)的還行吧?!?/br> 離墨陽(yáng)最近的那個(gè)同學(xué)內(nèi)心表示,班里又來(lái)了個(gè)大敵,有點(diǎn)心累。 “那行,老師知道了,你坐在林雙陸旁邊,督促他一把,他也挺聰明的,就是有點(diǎn)皮,我看你們處的挺好的,幫老師一把,行嗎?” “嗯,知道了老師?!闭f(shuō)完就下來(lái)了。 回到座位上,林雙陸把書(shū)立起來(lái)遮住臉,“老班都問(wèn)你什么了,怎么這么久?” 旁邊有人在說(shuō)話(huà),還是申穎清剛讓他撈一把的人,墨陽(yáng)下意識(shí)朝講臺(tái)看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)申穎清也在看他,倆人對(duì)視,老班還對(duì)他笑笑。 墨陽(yáng)坐好,邊拿文具包邊對(duì)林雙陸說(shuō):“老班讓你快背書(shū),你快點(diǎn),老班說(shuō)你不如我。” “我去,老班怎么能說(shuō)這種話(huà)!你等著,我一會(huì)兒就跟你背!”林雙陸被一激,果斷認(rèn)真背起來(lái),學(xué)生之間說(shuō)這種話(huà)總是比老師不斷強(qiáng)調(diào)有用的多。 不知道是不是墨陽(yáng)的行為激的,幾個(gè)好學(xué)生也是一反常態(tài)上去背書(shū)比平時(shí)早了不少。 申穎清坐在講臺(tái)上面上不顯,心里很開(kāi)心,班里就需要這樣一個(gè)學(xué)生。 林雙陸也是早早背完,以前他都是上課前突擊,記個(gè)差不多跑過(guò)去跟小組長(zhǎng)背書(shū),上課提問(wèn)也是能背出來(lái)就行,這次背的早,自個(gè)還挺美。 不過(guò)他背完就不知道干什么了,左扭扭右扭扭不安生,實(shí)在是無(wú)聊,伸著頭往旁邊墨陽(yáng)那看,他感覺(jué)從早上來(lái),墨陽(yáng)一直都有事做,都不知道在干什么。 看墨陽(yáng)對(duì)著文章看下邊注釋?zhuān)缓笤偻现`寫(xiě),寫(xiě)一個(gè)再停下來(lái),嘴里振振有詞。 “你在寫(xiě)翻譯?咱們很快就要發(fā)資料書(shū),上邊有,直接對(duì)著背就行了,不用寫(xiě)的?!绷蛛p陸就是個(gè)懶人,有書(shū)萬(wàn)事懶,大多數(shù)時(shí)候都直接對(duì)著書(shū)上一通畫(huà),就這就算完成了,從來(lái)沒(méi)有這么干過(guò)。 “這叫預(yù)習(xí),再說(shuō)了,你背書(shū)的時(shí)候都沒(méi)看注釋嗎?這樣以后翻譯題就好做了,還不用死記。”墨陽(yáng)一邊謄寫(xiě)一邊回答他,自己一向都是這么做的。 林雙陸卡殼了,從今天早上看,墨陽(yáng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)很好的人,這么認(rèn)真,反觀自己吊兒郎當(dāng),他突然就有點(diǎn)不好意思。 然后也拿著筆打算開(kāi)始寫(xiě),還沒(méi)開(kāi)始就被墨陽(yáng)叫住。 墨陽(yáng)合上筆蓋語(yǔ)重心長(zhǎng):“你不用學(xué)我,我習(xí)慣了,一直這么做,這種方法也不一定適合你?!?/br> 不過(guò)沒(méi)叫住,林雙陸說(shuō)自己試試,不適合再停下也一樣,然后悶頭寫(xiě)起來(lái),一直到下課都沒(méi)停。 快下課的時(shí)候,申穎清又交代了一點(diǎn)事,又挑了幾個(gè)人吃完飯去領(lǐng)作業(yè)本和資料書(shū),墨陽(yáng)覺(jué)得自己現(xiàn)在也是這個(gè)班的一份子,應(yīng)該為班里做點(diǎn)事,自告奮勇舉了手。 504宿舍其他人一看,兄弟都上了,自己哪有不上的道理,也都紛紛舉手。 下課鈴一響,大家都往外跑,林淮擠到墨陽(yáng)旁邊:“墨陽(yáng),你怎么背書(shū)那么快,教教我唄?!?/br> 林雙陸就在旁邊聽(tīng)著,聞言哼哼兩聲:“你早上沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老班表?yè)P(yáng)我倆嗎,早點(diǎn)起來(lái)背書(shū)就行了?!?/br> “喲,你還挺開(kāi)心,要不是人家墨陽(yáng),老師輪得到表?yè)P(yáng)你?嘁?!绷只聪攵疾挥孟?,就自己這個(gè)弟弟,每個(gè)人看著就學(xué)不進(jìn)去,還會(huì)主動(dòng)背書(shū),她都要笑掉大牙了。 林雙陸有點(diǎn)不好意思了,不過(guò)自然不會(huì)向自家jiejie認(rèn)輸:“那又怎么樣,你不也是沒(méi)被表?yè)P(yáng)過(guò),哼?!?/br> 姐弟倆在一旁懟來(lái)懟去,墨陽(yáng)看得好笑,心想:這姐弟倆真好玩,關(guān)系還不錯(cuò),就是拌嘴,不知道其他家庭的姐弟是不是這樣相處的。 等他倆說(shuō)的差不多了,又都回頭看墨陽(yáng),看他在那笑,頓時(shí)都不懟了,跑過(guò)來(lái)跟他一起走。 樓梯間人擠人,好在他們樓層不高,在三樓,下著還算快。 “誒,姚明望和蔣沐陽(yáng)呢?”墨陽(yáng)突然問(wèn)起來(lái),他說(shuō)怎么感覺(jué)少了點(diǎn)什么。 作為死黨,林雙陸自然是知道這倆人上哪去了:“他倆跑的快,先去占位置了,咱們不急?!?/br> “嗯,我等下還你一頓飯?!蹦?yáng)一直記著昨天林雙陸給他墊的一頓飯錢(qián),自然是要還的。 林雙陸倒是大方,哈哈笑道:“其實(shí)不用的,就那幾塊錢(qián)?!?/br> 墨陽(yáng)倒是不這么認(rèn)為,欠人東西就得還,俗話(huà)說(shuō)得好:有借有還,再借不難。雖然這不是自己借的,但是終歸是人家給的。 “你想吃什么,我跟你一起去買(mǎi)?!蹦?yáng)說(shuō)到做到,拉著人往人堆里去。 初中正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,男孩子吃的更是不少,林雙陸自是要買(mǎi)夠能讓自己吃飽的食物,付完錢(qián)墨陽(yáng)才去買(mǎi)自己吃的。 墨陽(yáng)排著隊(duì)拿著飯卡若有所思,這個(gè)學(xué)校的飯比以前的貴一點(diǎn),得省著花。