明鈺最近忙得腳打后腦勺，不可開交。幼稚園要組織文化祭，要求每個(gè)班都出一臺(tái)自己的節(jié)目。明鈺班既定的內(nèi)容是情景舞臺(tái)劇。這些天光花花綠綠的道具就準(zhǔn)備了不少，有些還是從地球直郵過來的，因?yàn)闃邮礁喽倚路f。

    明鈺本身是個(gè)沒什么勝負(fù)欲的人，但班里的孩子們聽到這個(gè)消息后積極性都很高，他也想盡自己最大努力讓整個(gè)節(jié)目發(fā)揮最好的效果。

    舞臺(tái)劇中間會(huì)穿插一段六八拍的輕快舞蹈，明鈺為了讓孩子更快進(jìn)入角色，自己的脖子上也會(huì)套著道具練習(xí)。

    就像現(xiàn)在，已經(jīng)下班了的明鈺穿著居家服，脖子上套著一朵粉色的小花，把液晶屏上的舞蹈教程調(diào)成0.5倍速，在記住每個(gè)動(dòng)作的同時(shí)想著怎么教小朋友，嘴里打著拍子念著“一、二、三、四”。

    陸斯恩冷眼觀之，覺得他扭腰撅屁股的行為非常的蠢。

    他們班擬定的題材有兩個(gè)，一個(gè)是，臺(tái)本是動(dòng)物們非?？释麌L到月亮的味道，于是開動(dòng)腦筋一起努力，終于嘗到了月亮，森林里一片歡呼快樂。

    另一個(gè)就是王子進(jìn)入城堡拯救公主，明鈺本以為大家都會(huì)選擇第一個(gè)，因?yàn)檫@樣他們就可以快樂地露出本體，沒想到大家對王子公主的呼聲很高，也許愛聽童話故事的年紀(jì)都會(huì)更傾向于英雄救美的浪漫題材。

    大家歡樂地七嘴八舌探討起角色來，孩子們翻了翻堆積成山的道具：

    “我要做小花！這朵花好漂亮！”

    “那我做大樹！我個(gè)子高！”

    然而競爭最激烈的還是誰來做公主和王子，一群奶乎乎的小家伙們你一句我一句地探討著，別提多可愛了。

    然而在聽到這個(gè)決定時(shí)，白瑞露出了怯怯的表情，他很擔(dān)憂，因?yàn)槿嘀挥兴€不會(huì)變成人類的樣子，要是在演出過程中只有他露出本體，一定會(huì)顯得格格不入。

    他看著身邊愉快的小伙伴們，眼神暗了暗，最后一個(gè)人縮到了角落里。

    明鈺注意到了，他悄悄把梅老師也拉了過來。

    梅老師知道他平日就這個(gè)樣子，直接地問道：“白瑞想?yún)⒓訂?？?/br>
    白瑞沒有反應(yīng)，也沒有抬臉看他們，但明鈺就是看出了委屈。

    明鈺蹲下來，循循善誘道：“白瑞真的不想試試嗎？這可是每年一次的哦。”

    ”你也是我們大家族的一份子呢?！?/br>
    梅老師無奈地在他耳邊竊竊私語道：“明老師，你就不要逼他參加了，之前我也是抱著這種心態(tài)勸說，結(jié)果后來都不肯來上學(xué)了?！?/br>
    明鈺思忖片刻，用哄小朋友的語氣道：“老師會(huì)為瑞瑞的角色設(shè)計(jì)一個(gè)很好的臺(tái)本，絕對是威風(fēng)凜凜的小老虎，臺(tái)下的觀眾肯定會(huì)被嚇一跳，小一班從哪里找來的這么漂亮的小虎呀？”

    ”而且爸爸也一定特別想在舞臺(tái)上看到你！”

    小白虎抬頭，猶豫地看了明鈺一眼，好像有些松動(dòng)，rou粉色的鼻子喘著氣，很緊張的樣子。

    明鈺溫和地笑了下，摸了摸他毛茸茸的小腦袋：“白瑞可以先考慮一下哦，晚上老師給爸爸打電話，明老師尊重你的決定哦！”

    于是晚上給陸斯恩做完飯后，明鈺暗自捏了捏手心，撥打了白羅漢的電話。

    Facetime接通時(shí)，明鈺看到了這幅景象。

    白瑞伏在爸爸的肩上，白羅漢有些焦頭爛額，琳達(dá)＊也出現(xiàn)在了鏡頭前，只不過她深蜜色的額頭上也流下了汗，她舉著奶瓶要喂白瑞，但他的嘴一直躲，表現(xiàn)出抗拒。

    明鈺覺得這不是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，抱歉道：“白先生，是不是打擾到你們了？”

    白羅漢連忙道：“不礙事，明老師！今天瑞瑞都不肯吃東西，不知道是怎么回事呀？”

    琳達(dá)聽到他的聲音，驚喜地把臉湊到屏幕前：“小鈺，好久不見了！咦，你后面那個(gè)是陸上校嗎？”

    “怎么感覺還挺憨態(tài)可掬的？”

    進(jìn)食中的陸斯恩聽到這個(gè)劇烈地咳嗽起來，惱怒道：“你上別的地方打電話去！”

    “哦哦哦，”明鈺找了塊安靜的地方坐下，琳達(dá)擦了擦額角的汗，焦慮道：“今天小少爺什么都不肯吃，連平時(shí)最愛的rou干都不啃了！不對啊…我明明買的他最愛的牌子，難道我把自己做的給他了？咦….”

    白羅漢沒聽她的碎碎念，問道：“今天在學(xué)校里是發(fā)生了什么事嗎？”

    白瑞對自己變不了身的事一直很沮喪，班里的小朋友也經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)笑話他，雖然童言無忌，但是白瑞其實(shí)是個(gè)自尊心很高的孩子，盡管他不會(huì)說，但其實(shí)心里是介意的。每當(dāng)遇到這類事時(shí)，白瑞回家以后就會(huì)拒絕進(jìn)食。

    明鈺沒想到問題這么嚴(yán)重，　也許他無意中的邀約，卻給這只三歲的小虎造成很大的壓力。

    難道真的像梅老師所說的，直接剝奪他參與的權(quán)利嗎？可是他明明看到這孩子的眼里有一絲希冀…..

    明鈺把來龍去脈跟白羅漢說了一遍，對方也有一絲猶豫，沒有哪個(gè)家長想自己的孩子成為局外人，但他的兒子和別人又不一樣，天生膽小，mama出了事以后更加自閉。而他自己捫心自問也做的不夠到位，堆積成山的工作使他很少能夠陪伴兒子，生活里也都是保姆在照應(yīng)。

    “瑞瑞，想去嗎？”

    白瑞還是不說話，連額頭上黑色的條紋都皺著，耷拉著眼睛更是讓人心酸又憐愛。

    明鈺見他良久不說話，溫聲安慰道：“要是瑞瑞不想去的話也沒關(guān)系的哦，遵循自己內(nèi)心的選擇就好啦，老師沒有強(qiáng)迫你的意思，不要有太大壓力…”

    又過了一會(huì)兒，白瑞微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一時(shí)間兩個(gè)人都愣了，不知道自己是不是看錯(cuò)了，也不清楚這代表什么意思。

    白瑞抬眼對上他的，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。

    “太好了！”明鈺歡呼道，“老師一定給你安排一個(gè)好的角色！”

    ＊琳達(dá)就是地心的網(wǎng)紅美女外交官哦，前文有提到過。之前其實(shí)本來應(yīng)該她和陸斯恩對接的，但是由于明鈺有私心，百般努力下，她和明鈺對換了一下……