他是想出去打工，再也不回來(lái)。

    但上不上高中也是有區(qū)別的，他過(guò)了單招，就有了高考的資格，日后他攢夠了錢(qián)還能找個(gè)大專學(xué)學(xué)手藝。

    可那女人天天眼里只有她命根子，連這條后路都不給他留。

    梁岳猛然的蹲下去，雙手抱頭，手指插到頭發(fā)里，無(wú)聲的咒罵著。

    憑什么！

    明明是同父同母，就因?yàn)橥砩藥啄?，他就得一輩子給人作踏腳石？！

    細(xì)痩的竹葉被風(fēng)吹出沙沙的響聲，他渾身都疼了起來(lái)。

    “哥，哥！”

    “哥，怎么辦啊哥？”

    弟弟蹲下去拉他，梁岳肩膀顫抖。

    他沉默了許久，抬頭扯了個(gè)笑出來(lái)，回道“沒(méi)你的事，我自己有辦法，你回去吧?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身就走，撇下弟弟在后面小聲的叫著哥也不回頭。

    他從慢慢的起身，推開(kāi)了弟弟的手。

    那眼里混合了擔(dān)憂、恐懼、渴望等等神情……

    他從陰影里走出，站到了燈光下，一抬頭，臉上又是少年一貫的笑，玩世不恭，似乎萬(wàn)事都不放在心上一樣。

    “沒(méi)事！我有辦法！”

    想的倒挺美，叫我給你命根子賣命？他配嗎？

    他惡狠狠的想，沒(méi)門(mén)！

    ……

    他一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢(mèng)里全是從前的事，睡也沒(méi)睡好，到了教室也懶得去想今天是誰(shuí)的課，能不能睡？

    反正這些老師，沒(méi)一個(gè)會(huì)管他。

    結(jié)果剛趴了下來(lái)，不一會(huì)就被拍了兩下，力道不大，但把他給驚醒了。

    一瞬間腿疼，腳疼，肩膀疼……反正哪哪都疼。

    “我日……”

    揉著肩膀，忍不住罵臟話。

    本來(lái)就犯困，一聽(tīng)上課鈴打了就更想睡了。

    現(xiàn)在睡著了又是誰(shuí)這么煩人把他叫起來(lái)？？

    他半瞇著眼，這么一看差點(diǎn)被跳起來(lái)。

    ——靠！！

    看到身邊坐著的人，梁岳一下就不困了??！

    “……怎么又是你？！”

    他低聲罵了兩句，正對(duì)上賀清平看過(guò)來(lái)的視線，當(dāng)下一句話都不想說(shuō)，埋頭就睡。

    遇見(jiàn)這新來(lái)的老師準(zhǔn)沒(méi)好事。

    第一次就翻墻被抓。

    第二次直接從樓梯摔下去。

    第三次，他上了這么多年課，就今天他做旁邊的時(shí)候困的睜不開(kāi)眼。

    這他媽什么玩意？專門(mén)克他的煞星吧？

    賀清平“……？”

    這學(xué)生，怎么回事？

    剛剛好像聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)了什么？

    賀清平?jīng)]聽(tīng)清，掃了一眼，眉角低垂。

    他繼續(xù)低下頭來(lái)記著老師的講課思路和課堂環(huán)節(jié)。

    澄塘八中雖然缺老師缺的年年靠三個(gè)師范學(xué)院的實(shí)習(xí)生來(lái)續(xù)命，但是基本節(jié)cao還是有的。

    不至于一上來(lái)就讓他們接手，至少也要聽(tīng)?zhēng)滋煺n。

    本著個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)格，聽(tīng)到學(xué)到就是賺到的原則，賀清平一連聽(tīng)了三天的課，從一班聽(tīng)到十班，一天八節(jié)課他幾乎沒(méi)落下過(guò)。

    他回回來(lái)五班都坐在同一個(gè)位置。

    老師風(fēng)格各有千秋，但都有可取之處。唯一令人煩惱的，就是學(xué)生太差勁。

    賀清平不知道第多少次抬手將人拍醒，忽略掉這位同學(xué)的眼神，淡定的繼續(xù)記筆記。

    梁岳現(xiàn)在心里充滿了罵人的欲望。

    他就沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這么多管閑事討人厭的人！??！

    第一天，梁岳半瞇著眼，泛著瞌睡，是你？！

    第二天，梁岳余光里掃到，心生臥槽感，怎么又是你？！

    第三天，梁岳筆都要掰斷了，只想罵人，怎么還是你？?。?/br>
    你怎么天天都來(lái)？！聽(tīng)課聽(tīng)了幾節(jié)了！天天坐我旁邊你陰魂不散?。?！

    他正盯著人想著亂七八糟的事，賀清平已經(jīng)開(kāi)了口“同學(xué)。”

    他問(wèn)“你叫什么名字？”

    梁岳當(dāng)即就想發(fā)火，心說(shuō)你都抓了我?guī)状瘟?，你還不知道我名字？！

    天天上課我一趴下你就拍我桌子讓我起來(lái)學(xué)習(xí)！

    他頓時(shí)惡從膽邊生“老師，我叫江治財(cái)。”

    賀清平嗯了一聲，梁岳等了兩秒鐘沒(méi)看到反應(yīng)，自覺(jué)沒(méi)趣，扔了筆就往外面跑了。

    賀清平起身，隨手將他書(shū)頁(yè)翻到封面，右上角上兩字——梁岳。

    倒是個(gè)好玩的學(xué)生，就是有點(diǎn)熊。

    拿自己班主任的名字敷衍……嘖。

    “賀老師，怎么樣，這節(jié)課你聽(tīng)著我有沒(méi)有什么不足?。俊?/br>
    五班語(yǔ)文老師姓陳，是個(gè)老教師了，看他在這站著，一下課就過(guò)來(lái)詢問(wèn)。

    賀清平笑道“陳老師的導(dǎo)入特別有趣，我在底下聽(tīng)著看學(xué)生們都很有興趣，這個(gè)我要好好學(xué)學(xué)，就是……”

    “怎么了？哎呀?jīng)]關(guān)系，有問(wèn)題你就說(shuō)出來(lái)，我才好改進(jìn)嘛?！?/br>
    “倒不是陳老師你的問(wèn)題，是我旁邊這個(gè)學(xué)生，我看他沒(méi)什么精神，一連幾天都是這樣，是不是身體不舒服？”

    “哪個(gè)學(xué)生？”

    賀清平笑著指了位置“他說(shuō)叫江治財(cái)?！?/br>
    陳老師“……”

    他臉上的笑頓時(shí)落了下去，手里的書(shū)狠狠摔到了梁岳桌上“這個(gè)梁岳！不像話！竟然在老師面前扯謊！江老師在紀(jì)律上還要加強(qiáng)！”

    “賀老師，這個(gè)學(xué)生是個(gè)別情況，除了他之外，我們的學(xué)生都是非常尊重老師的，你千萬(wàn)不要對(duì)我們學(xué)生有什么偏見(jiàn)啊。”

    陳老師抱著書(shū)，一面走一面和賀清平解釋“這些孩子才高一，調(diào)皮是調(diào)皮了點(diǎn)，但是沒(méi)什么壞心……”

    他看著賀清平，眼里有幾分期待“你們這一批比前面幾批都認(rèn)真，聽(tīng)課也積極，寫(xiě)教案也積極，我希望你們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候也能積極點(diǎn)，高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，基礎(chǔ)打好了才能考大學(xué)?！?/br>
    陳老師年近五十，是Z縣土生土長(zhǎng)的人，對(duì)這個(gè)學(xué)校感情很深。十五年前的澄塘八中，招聘老師第一學(xué)歷不是雙一流都進(jìn)不來(lái)。后來(lái)教育資源越來(lái)越集中，各校掐尖挖老師，澄塘八中就從一年能考幾十個(gè)一本重本的當(dāng)?shù)孛?，變成了現(xiàn)在連老師都要靠實(shí)習(xí)生來(lái)續(xù)命的農(nóng)村高中了。

    這一批學(xué)生里，綜合素質(zhì)比以往幾年的都好，陳老師私心是想留下幾個(gè)老師的。

    “這些學(xué)生家都在本地，父母幾乎都在外打工，考大學(xué)是他們唯一能改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)了?！?/br>
    “我明白。”賀清平隨著他進(jìn)了辦公室“陳老師，您放心，我會(huì)盡全力的?！?/br>
    嘴上應(yīng)了，心里沒(méi)什么感受。

    辦公室里只有五班班主任江治財(cái)還在，見(jiàn)他來(lái)了立馬說(shuō)笑起來(lái)“賀老師聽(tīng)完陳老師的課了？感覺(jué)怎么樣?。俊?/br>
    陳老師一看他這笑容就張氣，當(dāng)即把書(shū)往桌上一拍“江老師，你們班那個(gè)梁岳太不像話了！”

    江治財(cái)笑容一僵，起身倒了杯水“陳老師您別生氣，那小子又干什么了？您和我講，回頭我收拾他！”

    陳老師狠狠灌了兩口水“上課不好好聽(tīng)講，還在老師面前撒謊！賀老師剛剛問(wèn)他叫什么名字，你知道他怎么說(shuō)的嗎？”

    “怎么說(shuō)？”

    “說(shuō)他叫江治財(cái)！”

    江·班主任·治財(cái)“……”笑容漸漸消失。

    “你說(shuō)這像話嗎！”

    “真是太不像話了！陳老師，賀老師，別生氣，我現(xiàn)在就收拾他！”

    他說(shuō)罷就往外走。

    不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)隔著樓道傳來(lái)的聲音“梁岳！梁岳出來(lái)！”

    賀清平轉(zhuǎn)向陳老師，就見(jiàn)老教師對(duì)他笑了笑，意味深長(zhǎng)道“賀老師，你以后教學(xué)一定要上來(lái)就鎮(zhèn)住他們?！?/br>
    “江老師是班主任，他平時(shí)不管，只管大事。但是你不行，你的課上可沒(méi)有人幫你來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)?！?/br>
    賀清平恍然，知道這位老教師是好心提點(diǎn)他，笑道“是，我知道了?！?/br>
    “陳老師，您的教案能借我看看嗎？”

    他又坐到了陳老師的對(duì)面，重新開(kāi)啟了有關(guān)教學(xué)的話題。

    至于學(xué)生么……

    賀清平不語(yǔ)，翻過(guò)一頁(yè)教案。

    實(shí)習(xí)就是為了畢業(yè)，半年后說(shuō)不準(zhǔn)一輩子都不會(huì)再來(lái)這個(gè)地方，有什么好計(jì)較的？

    正班主任都管不住的學(xué)生，指望他一個(gè)副班來(lái)管？

    手中筆一轉(zhuǎn)，他面上的笑反而更溫和了幾分。