尼爾的同學(xué)現(xiàn)在也是我的同學(xué)了，看來(lái)都被尼爾打怕了，以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們兩個(gè)都要切切察察，現(xiàn)在坐在同一間教室，反而一個(gè)個(gè)規(guī)矩的不得了，都沒(méi)大聲說(shuō)話的。

    老師全都是長(zhǎng)相艷麗的蛇族人，據(jù)尼爾所說(shuō)，蛇族雖然較其他四族人丁較為稀少，但是是唯一一個(gè)全員都接受教育的種族。

    而且他們居住在土壤最肥沃的大陸正中央，解決溫飽問(wèn)題后，還能供養(yǎng)的起大批奴隸來(lái)建造房屋、修繕?lè)烙O(shè)施、開(kāi)墾……

    說(shuō)到這里，就要提一下五大族共同制定的神圣盟約，里面規(guī)定了部族之間可以相互侵略，但侵略之后必須供養(yǎng)被侵略的全族，不得有屠殺、虐待奴隸等行徑。不然就等著被最強(qiáng)勢(shì)的五族痛錘吧，依罪行審判，最輕的情況也是整個(gè)部落都淪為奴隸。

    小部落就是日子過(guò)不下去了，才去侵略其他部落的，怎么可能養(yǎng)的起另一大幫子老弱病殘？統(tǒng)統(tǒng)被制裁，基本都是由最富裕的蛇族接管。

    “那當(dāng)奴隸總比被餓死好吧？”我好奇地問(wèn)尼爾。

    尼爾一副你笨笨的表情：“奴隸不被允許擁有自己的孩子。與其部落的傳承斷絕，不如餓死一批，讓最強(qiáng)壯的活下來(lái)延續(xù)生命。盟約制定后，很多靠劫掠生活的部落都安分下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)捕獵了?！?/br>
    我的思緒飄開(kāi)了：“尼爾，說(shuō)實(shí)話，如果按現(xiàn)在神殿的做法，你們擁有了一樣的語(yǔ)言和文字，同樣信仰獸神，掌握著生存必須的技能……是不是就不會(huì)在乎自己是什么部落了？”

    “不可能?！彼麛嗟卣f(shuō)，“部落的差別在外貌上就能體現(xiàn)。”

    我挑起眉毛，笑著調(diào)侃他：“至少生活條件一樣了，你只能嘲諷他們個(gè)人笨或者沒(méi)用，無(wú)法看不起他們的族群了吧？”

    尼爾定定地看了我一會(huì)兒，才又露出那種你笨笨的表情：“那也和我無(wú)關(guān)了，等到那時(shí)候，我們兩個(gè)說(shuō)不定都化成灰了?！?/br>
    總之，社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力真的能造成巨大影響——我的同學(xué)們長(zhǎng)著一副美青年的外貌，結(jié)果都在扳著手指頭做20以?xún)?nèi)的加減法，算完一只手后做個(gè)標(biāo)記再接著算。

    按照神殿的建筑形制，我能推斷出蛇族的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了一定發(fā)展，結(jié)果小部落的繼承人們還在做加減法，這差距也太大了。

    尼爾確實(shí)有驕傲的本錢(qián)，他都是心算，回答老師的問(wèn)題又快又準(zhǔn)，每每回答完，都要用那雙綠眼睛將我望上一望。

    幸虧他是位世所罕見(jiàn)的美少年，挑釁的舉動(dòng)都像在脈脈含情。

    下課后，我真誠(chéng)地夸他厲害，畢竟我是個(gè)習(xí)慣筆算的渣渣。

    注意到美青年們休息時(shí)間還在算，都糾結(jié)到抓頭發(fā)了，我打算為我的同學(xué)們做些什么。

    我向尼爾描述了一番算盤(pán)的構(gòu)造和用法，他的表情經(jīng)歷了迷惑—恍然大悟—仰慕，小聲問(wèn)我：“其實(shí)你是什么仙人，偷偷跑下凡的吧？”

    翻譯出他那句話，我尷尬到腳趾能扣洞：“也別這么夸我呀，我要不好意思的?！?/br>
    在接下來(lái)的木工課上，尼爾做出了好幾個(gè)算盤(pán)，我的手藝不到家，只能在旁邊幫他鋸一些邊框用的木料。

    木工課的老師來(lái)查驗(yàn)作業(yè)，聽(tīng)完我對(duì)它的介紹后，表情和尼爾一樣幾番變化。

    他突然說(shuō)：“我一直仰慕的就是像你一樣的……”

    尼爾張開(kāi)了翅膀猛的裹緊了我，發(fā)出一聲銳利的鷹叫，我心里那個(gè)好奇，等睜開(kāi)眼后老師竟然像鬼在追一樣逃跑了。

    好奇怪，尼爾不是那種小心眼的人呀，怎么會(huì)聽(tīng)不得老師夸我呢？難道我翻譯錯(cuò)了，老師其實(shí)在陰陽(yáng)怪氣？

    尼爾嚇完老師后，若無(wú)其事地拿過(guò)一個(gè)算盤(pán)打量著，突然對(duì)我說(shuō)：“送一個(gè)給大祭祀吧？他會(huì)褒獎(jiǎng)你的，而且如果他主婚會(huì)得到神明的祝福……”

    我都不打算找對(duì)象，更不可能讓大祭祀主婚了。

    意外的是，吃完晚飯后，大祭祀竟然真的召見(jiàn)了我。

    應(yīng)該是木工老師告訴她算盤(pán)的事情了，我遂抄起一把，捧在手里去見(jiàn)她。

    今天的祭祀大人將那頭黑發(fā)扎進(jìn)了絲帶里，顯得簡(jiǎn)約干練，而且換了一條輕薄的白紗縛眼。

    她在用毛筆寫(xiě)字，她能看見(jiàn)？！那為什么要蒙著眼睛？

    她這次叫我來(lái)就是看看新做出的毛筆：“這是按你的說(shuō)法做出的筆和墨，我試了一下，確實(shí)很方便?！?/br>
    “祭祀大人，”我看著她寫(xiě)字的姿勢(shì)，輕輕說(shuō)，“其實(shí)可以這樣握，手臂就不會(huì)沾到墨汁，著力也輕松一些?！?/br>
    我走近她的案幾，做了握毛筆的姿勢(shì)，然后措不及防地看見(jiàn)她笑了，唇角彎彎，讓我疑心自己在做夢(mèng)。

    “嗯，好的，我學(xué)會(huì)了?！彼恼Z(yǔ)調(diào)明快了一些，心情看上去很不錯(cuò)。

    “這個(gè)是什么？”她注意到了算盤(pán)，溫聲問(wèn)我。

    “送給您的禮物?！蔽一琶⑺惚P(pán)遞給她，來(lái)掩飾剛剛的走神。

    “木工課上做的嗎？”她接過(guò)去，摸了摸上面的珠子，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)龠^(guò)來(lái)一些?！?/br>
    我走近了，幽幽浮動(dòng)的河岸花香再一次縈繞鼻端，讓我有些手足無(wú)措。

    她從手腕上輕輕褪下一只鑲著紅寶石的黃金鐲，戴在了我的手上：“謝謝你的禮物，這是我的回禮?！?/br>
    大祭祀現(xiàn)在還不知道它有別的用處呀，竟然回以貴重的珠寶。

    “其實(shí)這個(gè)是算盤(pán)，用來(lái)幫助計(jì)算的?！蔽医忉屃艘幌滤脑?。

    她仍然是雪一樣的面容，未曾有過(guò)什么多余的表情。但我明顯能感覺(jué)出，她的心情變得更好了。

    “看來(lái)我不能因?yàn)樗叫膶⑺鼡?jù)為己有了，遲.享，你這次想要什么呢？”

    大祭祀對(duì)我說(shuō)的話明顯比上次親近了許多，我也忍不住微笑，回答道：“這是送您的禮物，想怎么處理都是您的自由。”

    她沉默下來(lái)，就在我擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)什么話的時(shí)候，她又說(shuō)：“你這樣，我會(huì)忍不住每天都期待能得到什么禮物的?！?/br>
    天吶，大祭祀竟然還會(huì)開(kāi)玩笑。