高2三班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)插班生，長(zhǎng)得像電視上的明星，留著長(zhǎng)頭發(fā)扎著高馬尾，卻是個(gè)男生，無(wú)疑是異類。這人生了一張楚楚可憐的臉，眼尾一顆痣又分明訴說(shuō)著與這張清秀的臉不相符的妖冶。他微笑著說(shuō)了句“我叫謝禮”，嘩地一下掀起軒然大波，從此往三班塞的情書(shū)成指數(shù)增長(zhǎng)。與此同時(shí)，方聞書(shū)覺(jué)得這個(gè)叫謝禮的人目光一直盯著自己，但他不確定，也許是因?yàn)閷?duì)方太好看而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。

    “這有位置，我坐這，可以嗎？”

    謝禮顧自拉開(kāi)了方聞書(shū)旁邊的椅子，他不覺(jué)得對(duì)方真的在等他的回答，但他還是出于禮貌地回了一句“可以”，然后把目光重新移到手里的試題里。

    “安靜，謝禮剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，有什么不懂的可以問(wèn)班長(zhǎng)方聞書(shū)，也就是你的同桌，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。”

    “方聞書(shū)？”

    “嗯，我是。”

    謝禮突然輕笑一下，看起來(lái)有些乖巧，但似乎又漫不經(jīng)心，“接下來(lái)的日子，就要多多麻煩你啦！”

    如果不是那種不舒服的感覺(jué)一直在涌動(dòng)，方聞書(shū)或許也會(huì)對(duì)眼前這個(gè)神仙般的人物憑空產(chǎn)生些好感，“沒(méi)事。”

    光落在謝禮精致的鼻梁上，與影交纏成一幅神造畫(huà)像，謝禮躲在課本后邊睡著了。第一節(jié)課就不認(rèn)真聽(tīng)課，他可能是一朵帶刺的白玫瑰。方聞書(shū)被自己突如其來(lái)的想法驚訝到，謝禮突然睜開(kāi)了眼睛，眼尾那顆痣仿佛活過(guò)來(lái)了，方聞書(shū)迅速移開(kāi)目光，美貌是利器，他第一次在一個(gè)男孩子身上體會(huì)到。

    “聞書(shū)，叫醒一下你旁邊那位同學(xué)，他怎么一直趴著？”

    任課老師還不熟悉謝禮這號(hào)人物，但對(duì)方聞書(shū)都青眼有加，沒(méi)等方聞書(shū)伸手，謝禮已經(jīng)舉手了“老師，我不太舒服，想去醫(yī)務(wù)室?！?/br>
    然后他又轉(zhuǎn)頭向方聞書(shū)眨眼睛，“班長(zhǎng)，你陪我去吧，我不知道在哪?！?/br>
    騙子。

    方聞書(shū)又給謝禮加了一個(gè)標(biāo)簽，他想，我可能跟這人不太對(duì)盤(pán)。

    謝禮捂著肚子煞有其事地弓著腰起身，“聞書(shū)你扶他去吧！”

    方聞書(shū)靠近謝禮，嗅到他身上裹挾著似有似乎的清新的梔子香，隨即扶住他往醫(yī)務(wù)室走。走出教室拐了個(gè)彎，方聞書(shū)松開(kāi)了手，謝禮也站直了身子，“真好騙，謝謝班長(zhǎng)啦！”隨即轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。

    “你要翹課？”方聞書(shū)拉住他。

    “你會(huì)告訴老師嗎？”謝禮狀似有些乖巧地看著他，“剛剛班長(zhǎng)不是幫了我嗎？幫人幫到底，我有事情…”

    “我沒(méi)有幫你，你上不上課是你自己的事情?！彪S即松開(kāi)了手。

    就在方聞書(shū)以為謝禮只是一個(gè)金玉其外，敗絮其中的差生時(shí)，翌日，謝禮卻又端正著開(kāi)始聽(tīng)課了，這讓他有些懷疑謝禮昨天是裝的還是真的不舒服了。

    方聞書(shū)眼睛時(shí)不時(shí)輕掃過(guò)謝禮，謝禮正咬著筆歪著頭，長(zhǎng)發(fā)斜斜落在胸前，那對(duì)琥珀色的眼珠子里閃爍著迷惑，手卻不停地在紙張上勾畫(huà)著，到了下課時(shí)，謝禮已經(jīng)趴著睡著了，風(fēng)一吹，他手里的紙飄到方聞書(shū)的桌面上，紙上邊潦草畫(huà)了個(gè)人像的側(cè)臉，那人是他自己。

    方聞書(shū)捏著薄薄的紙張，這人上課都在干什么？正準(zhǔn)備把它揉成團(tuán)，謝禮動(dòng)了動(dòng)，方聞書(shū)迅速把紙夾進(jìn)自己書(shū)里。

    謝禮翻了個(gè)邊，繼續(xù)睡，露出一截好看的白皙的肩頸，方聞書(shū)怔怔地看著謝禮，這人安靜起來(lái)，真的像朵無(wú)害的梔子花，他想起小時(shí)候蘇黎告誡他的話：漂亮的東西不能隨便招惹，他們要么有毒要么有鋒利的爪牙。

    可是這一刻，方聞書(shū)卻想知道謝禮是哪一種。