艱難的體訓(xùn)完畢后，上午的文化課就只剩下了一節(jié)，按理說(shuō)，對(duì)?于馬上要吃飯的時(shí)間點(diǎn)，饑餓和躁動(dòng)幾乎是不可避免的對(duì)每每一個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，但是偏偏卻不會(huì)出現(xiàn)在晨陽(yáng)中學(xué)。

    無(wú)論什么時(shí)間，晨陽(yáng)中學(xué)優(yōu)秀的女學(xué)生都是持有最端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)師長(zhǎng)最恭順的品行。?

    體諒有的同學(xué)們訓(xùn)練過(guò)于勞累和這節(jié)課聽(tīng)課效果?可能確實(shí)不如往常好，于是，班主任貼心的分發(fā)了一張?jiān)囶}，用來(lái)結(jié)束一上午的學(xué)習(xí)。

    平日里做題是思思最樂(lè)意的快樂(lè)時(shí)光，可是如今腫脹僵硬的手掌，充滿血?jiǎng)C子甚至還在滲血的胳膊內(nèi)側(cè)的傷口，最后是那腫脹肥大的屁股和?流血痛苦的腿心，無(wú)一不在做題中分散了些許思思的注意力。

    雙腿不由自主的細(xì)微顫抖，手掌費(fèi)勁的拿著筆，往日里回答起來(lái)十分輕松的試卷如今也便的困難重重，?一道道題目出現(xiàn)在思思的眼前，思思疼的眼前發(fā)白。

    理智壓抑著疼痛讓思思能夠解決一道道題目。

    最后思思用了比之前要多上許多的時(shí)間才完整的交上了試卷，題目數(shù)量不多，再加上學(xué)生答題剩余的時(shí)間一向都還算充裕，所以，班主任也習(xí)慣了當(dāng)堂批改。

    很快伴隨著下課的鈴聲，眾人的試卷和成績(jī)回到了自己手中。

    思思看著眼前的試卷，臉色越發(fā)的難看，因?yàn)橛捎谧约焊觳矊?shí)在太疼，竟然下意識(shí)的省略了幾個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要的步驟，讓整體的解題思路不再規(guī)范。

    在重要的大型邏輯考試中，這樣的疏忽是可能會(huì)扣分的，雖然老師給自己判對(duì)了，可是不規(guī)范的解題步驟自己內(nèi)心是如何都過(guò)不去自己這關(guān)的。

    老師已經(jīng)離開(kāi)去了食堂，思思連忙向食堂走去，思思焦急的走在路上，自己很久沒(méi)有犯如此嚴(yán)重的解題錯(cuò)誤，就算是被打死也是毫不為過(guò)的。

    頂著身體上的傷痛和午餐時(shí)的人流，思思在食堂找了老師五分鐘，才終于找到了自己的班主任，而班主任的飯菜已經(jīng)吃了一半了。

    “怎么了，試卷不對(duì)嗎？”班主任放下手中的筷子對(duì)思思說(shuō)道。

    “嗯，嗯”思思愧疚的低下了頭，見(jiàn)自己打擾到了老師用飯，思思的心里更加愧疚了，自己不僅題目做的不規(guī)范，甚至還打擾到了尊敬的老師用餐，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

    “我看看”班主任用紙巾仔細(xì)的將嘴角擦拭干凈，伸出手來(lái)要接過(guò)思思的試卷。

    “非常對(duì)不起，老師”思思低頭道歉了，心知老師不可能再吃了，也只好將試卷遞了過(guò)去。

    “這里，少寫(xiě)了步驟，按照大型考試的批改方式是可能會(huì)扣分的”思思向老師指出自己錯(cuò)誤的點(diǎn)。

    “嗯……你說(shuō)的對(duì)，確實(shí)寫(xiě)的不夠規(guī)范，是你之前怎么都不會(huì)犯的錯(cuò)誤，是懈怠了嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “對(duì)不起老師，請(qǐng)您重重責(zé)罰我，讓我狠狠的長(zhǎng)記性”思思低著頭說(shuō)。

    “這里，還有這里，不是一道，是這些題目寫(xiě)的都不標(biāo)準(zhǔn)，是都有可能扣分的”班主任根據(jù)思思的標(biāo)準(zhǔn)又找出了三處，總共四處，是都寫(xiě)的不夠規(guī)范的題目。

    “你覺(jué)得這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤應(yīng)該被怎么懲罰才好？”班主任反問(wèn)道，以往這樣優(yōu)秀恬靜的女生幾乎是一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有犯的，寫(xiě)出這樣的不規(guī)范的解題步驟在她身上已經(jīng)是極大的錯(cuò)誤了。

    “我覺(jué)得我這樣不認(rèn)真，不勤奮的壞學(xué)生，應(yīng)該被無(wú)論怎樣懲罰都不為過(guò)的，勞煩老師您狠狠教訓(xùn)我，您辛苦了”女生愧疚的說(shuō)。