高潮著醒來(lái)，無(wú)論多少次都難以習(xí)慣。保持距離入睡的兩人此時(shí)緊緊依偎，在身心融化的極樂(lè)中交換呼吸和津液。

    床頭柜的香薰盒上方緩緩升起霧氣，暗香幽微，是他們睡前步驟的一環(huán)。自打從格林茨比回來(lái)，他們每次入夢(mèng)都需要經(jīng)過(guò)繁雜的準(zhǔn)備工作：泡一個(gè)撒了好幾種花瓣的澡，喝下顏色和口味都很奇怪的酒，往身體上涂抹一些膏油，點(diǎn)燃床頭香薰……

    它們與艾希禮加進(jìn)去混淆視聽(tīng)的皮膚護(hù)理和發(fā)質(zhì)保養(yǎng)混在一起，要不是塞萊斯提亞預(yù)先收到暗示，她也想不到——這其實(shí)是經(jīng)過(guò)打亂重組和多層偽裝的儀式步驟。

    借助儀式，他們無(wú)需使用手勢(shì)或念出咒文，只靠心算和精神力就可以給自己腦中的某段記憶加上一把鎖，令它徹底躲過(guò)「把戲」的窺探。

    封住的記憶在醒來(lái)時(shí)便已恢復(fù)，夢(mèng)中哪怕zuoai也揮之不去的憋悶感終于消退——每次都是如此。

    塞萊斯提亞環(huán)住艾希禮的脖子，女人與男人在拂曉的昏暗里對(duì)視。脫韁的猛獸潛伏夢(mèng)中，每七天就會(huì)將他們腦內(nèi)存儲(chǔ)的場(chǎng)景與畫(huà)面翻個(gè)遍，因此，她想要艾希禮的答案，卻不能直接問(wèn)出口。

    “你最好不要騙我?！彼剜?/br>
    艾希禮清楚她在問(wèn)什么，伸指按住她的下唇，“我如果要騙你，就不會(huì)把那句話說(shuō)兩遍了?！?/br>
    塞萊斯提亞微啟唇齒，舌尖軟軟卷纏著，將他的手指吃進(jìn)去，是回應(yīng)亦是邀請(qǐng)。

    “我也想的，”艾希禮拉近她，勃起的器官蹭著濕潤(rùn)的腿心，“時(shí)間太少……不進(jìn)去，弄快一點(diǎn)，嗯？”

    －

    今天是星環(huán)三日的最后一天。迅速解決掉欲望，兩位上午排滿了課的大法師特意留出時(shí)間，仔細(xì)地洗個(gè)澡，以免授課途中分心。

    中午，從那張打了三天還沒(méi)休戰(zhàn)的餐桌上早退，塞萊斯提亞和艾希禮又一次下意識(shí)來(lái)到圖書(shū)館。這次他們倒沒(méi)準(zhǔn)備做什么，是塞萊斯提亞不習(xí)慣連講一上午的體力消耗，放松下來(lái)大腦自動(dòng)放空，依靠肌rou記憶走向除了教室和寢室之外最熟悉的地方。

    來(lái)都來(lái)了，兩人對(duì)視一眼，都好奇那本最后到底有沒(méi)有重見(jiàn)天日。

    “……啊?！?/br>
    常年無(wú)人光顧的書(shū)架，有人比他們先到。

    少年向往自由的棕發(fā)揪成亂糟糟的小辮子，扭過(guò)一張生著小雀斑、顯得過(guò)分年幼的臉，推了推鼻梁上夸張的大鏡框：“塞萊斯提亞教授、艾希禮教授？”

    “卡洛斯，又見(jiàn)面了，”塞萊斯提亞記得他——進(jìn)學(xué)院第一年就來(lái)星環(huán)三日搶課，而且還搶到了的學(xué)生實(shí)在少見(jiàn)，“你繼續(xù)，不用在意我們?！?/br>
    卡洛斯搖頭：“教授，我只是來(lái)找本書(shū)，拿到就走?！?/br>
    少年雙手都包著厚厚的繃帶，看樣子短時(shí)間內(nèi)無(wú)法捏出大部分施法手勢(shì)。他踮腳去摸書(shū)架最上層的一本硬皮書(shū)……摸不到。

    他又跳起來(lái)，依然碰不到書(shū)脊，反倒差點(diǎn)把剛推上去的眼鏡跳得脫落下來(lái)。塞萊斯提亞總算明白他的臉為什么有些紅，恐怕在她和艾希禮出現(xiàn)之前，卡洛斯已經(jīng)跳了好一會(huì)兒。

    艾希禮忍笑走過(guò)去，伸手幫少年拿書(shū)——

    也沒(méi)夠到。

    他跳一跳應(yīng)該是有希望的，但他不跳，也不尷尬，笑吟吟地看向塞萊斯提亞：“教授，幫個(gè)小忙？”

    ……你施法的手也壞了嗎？

    塞萊斯提亞雖然覺(jué)得迷惑，卻配合地隔空抽出那本書(shū)，讓它輕輕落在卡洛斯手里。

    艾希禮瞄一眼書(shū)封：“嚯，。這本是老到他們忘了搬去禁書(shū)區(qū)么？”

    卡洛斯欲走的動(dòng)作緩了緩，“艾希禮教授，您今天上課提到的，能量的流動(dòng)性……是我想的那個(gè)意思嗎？”

    艾希禮饒有興致地挑眉，“你不說(shuō)，我怎么知道是哪個(gè)意思？”

    卡洛斯猶豫半秒，回答：“‘魔法并非從一開(kāi)始就是魔法，也不會(huì)永遠(yuǎn)都是魔法，更不僅僅關(guān)于魔法?！@只是我們對(duì)魔法的描述和定義，就像嘗試用二維描述三維，信息的丟失不可避免。我們只是把能量封裝進(jìn)盒子里，稱(chēng)它為魔法，在此之上建立秩序、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)則，但如果能量流動(dòng)性真的無(wú)處不在，不就代表——”

    他詞匯的選擇越來(lái)越不謹(jǐn)慎，到后面自己也有所察覺(jué)，停了下來(lái)。艾希禮抬抬手指示意他不用多想，說(shuō)下去。

    “……不就代表，我們的社會(huì)和文明建立在一套不堪一擊的體系之上，魔法只是一種隨時(shí)可以被改寫(xiě)的表面定義，一旦……”

    “一旦被本源的能量所干涉，保護(hù)不再是保護(hù)，禁令不再是禁令，現(xiàn)存的知識(shí)和記錄都會(huì)崩毀。嗯，理論上確實(shí)是這樣，所以才不能松開(kāi)韁繩嘛，引路人可不好做。”艾希禮接過(guò)話頭。

    卡洛斯無(wú)疑熟知“凡理論上必有但是”的鐵則，眼鏡滑到鼻尖忘了推，等待他的下文。

    “但是，再往下不適合在學(xué)院談?wù)摚卑６Y笑得狡黠，“也許你可以問(wèn)問(wèn)自己——盒子里的是魔法，盒子外的就一定不是了嗎？”

    一步之外，塞萊斯提亞的視線緩緩移過(guò)來(lái)，與艾希禮越過(guò)卡洛斯頭頂?shù)囊暰€交匯。

    他推薦了幾本適合卡洛斯的書(shū)，目送若有所思的少年抱起急忙跑走。接著，他轉(zhuǎn)向塞萊斯提亞，發(fā)現(xiàn)她還在盯著他。

    塞萊斯提亞無(wú)疑接到了暗示。如果這就是艾希禮的一部分計(jì)劃……那簡(jiǎn)直像拋硬幣一樣。不是指成功與失敗各有一半可能，而是指，他們僅有一次拋出硬幣的機(jī)會(huì)。

    然而，這多少是個(gè)計(jì)劃。

    艾希禮雙手覆上她臉頰，揉亂凝重的表情，“小朋友走啦，來(lái)找書(shū)吧。”

    －

    他們對(duì)這片書(shū)架熟門(mén)熟路，很快找到那兩冊(cè)并排擺放的，一人抽出一本。

    對(duì)半開(kāi)的概率，塞萊斯提亞一發(fā)抽中她當(dāng)年沒(méi)能拿到那本，翻開(kāi)最后一頁(yè)，泛黃的信紙?jiān)谒矍艾F(xiàn)出原形。她一字一句讀完，抬眼看著艾希禮。

    “你別哭，其實(shí)沒(méi)什么，我現(xiàn)在也覺(jué)得我那個(gè)時(shí)候遣詞造句特別矯情，你不要太當(dāng)真……”

    “誰(shuí)要哭了！”她握拳捶他，“你才要哭……！“

    “是是是，我要哭，我哭得整條街半夜夢(mèng)中驚醒，起來(lái)看到底哪里的貓?jiān)诮写??！?/br>
    艾希禮接住她沒(méi)使勁的拳頭，又伸手去接信紙。塞萊斯提亞警覺(jué)得很，一把將它捂在胸口：“不給你，這是我的！”

    “……我都是你的了，要它做什么？”

    他垂眉抱怨，俯下身親她。

    獲得指點(diǎn)的棕發(fā)少年卡洛斯想起自己忘了和兩位臨時(shí)教授道謝，去而復(fù)返。

    ……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)交疊的身影，返而復(fù)去。

    被學(xué)生撞見(jiàn)，塞萊斯提亞雖然意猶未盡，卻也不得不推開(kāi)艾希禮。后者沒(méi)再?gòu)?qiáng)求，僅僅不滿地哼了一聲。

    “等他以后進(jìn)了奧夏托斯，要看的多著呢，遲早會(huì)習(xí)慣?！?/br>
    “他才一年級(jí)！……想這么遠(yuǎn)，誰(shuí)知道有沒(méi)有以后?！?/br>
    “有的，”艾希禮攥住她的手，放在自己胸口，“會(huì)有的。我們會(huì)有以后?！?/br>