“老師，想上我嗎?！?/br>
    語出驚人。

    剛才一通吻還沒緩過來，腦子稍微有點發(fā)暈，氣息也變得急促，全身都熱騰騰的，有些發(fā)紅。

    余潼黑色的短發(fā)柔順的貼著手心，癢癢的。他咽了口口水，嘴巴粘了起來，小小地伸出舌頭舔了一下。

    不料身下的學生微微偏過頭蹭蹭他的手，磨蹭地皮膚，引誘似的服軟，乎的又抓住他另一只手。

    對方手心有點發(fā)涼，可能是他被撩撥地發(fā)熱產生的錯覺。

    抓著他的手，先是被控制著摸了摸對方的臉，余潼再繼續(xù)拖著他的手，滑過自己胸膛，掌心在rutou間徘徊幾圈，隔著軟軟的布料感受到凸起，到了腰部，還有向下的趨勢。

    他本能的退縮，而手已經被余潼抓牢，余潼自己拉著別人的手撩自己的衣服，衣服被堆上去，剛剛有些腹肌雛形，摸起來有緊實感。

    他是想縮回手，但余潼就是不放，反而繼續(xù)貪得無厭地控制他的手摸下去。

    鉆進褲子，余潼穿得很寬松，隔著蹭棉質內褲，摸到半挺地昂揚的輪廓，他不自覺中呼吸更亂了些。

    對方還在往下，漸漸陸?zhàn)氖直煌频搅擞噤p腿之間，對方并攏雙腿轉而夾著他的手，慢慢摩挲腿根。

    一下又一下，余潼還輕輕咬住自己的衣服，故意掐媚的喘息鉆進他腦海、呼出的熱氣一下下打著他心理防線。

    大腿根的嫩rou在手指上流連，柔軟、guntang，手在雙腿之間被大腿揉弄，對方的性器在他小臂抖動，若有若無的貼合。觸感一下下刺激著神經末梢，傳向腦海，無數(shù)的多巴胺和腎上腺素在傳遞，不知不覺中，他下面也抬了頭。

    不行……這是我的學生，陸?zhàn)X海里一遍遍重復著自己的提防。他大概不是同性戀，而現(xiàn)在可能對男的也可以了。

    “……老師……”

    再次咽了口口水，他還是沒辦法突破師生這個心里防線?！啊恪瓉怼标?zhàn)槌鍪郑稚线€有對方雙腿間guntang的余溫，拉余潼起來。

    “老師？”學生盯著他的眼睛，目光明亮，嘴角微笑，偏偏眼神帶著些許奇妙的撩撥，老師偏過頭沒敢看余潼眼睛。

    上自己教過的學生，他做不出來，總是糾結著一段支離破碎的關系過不去，甚至敬業(yè)得有點變態(tài)。

    余潼是羞辱過他、強暴過他、綁架、威脅過他，但也上過他課，曾尊敬的叫一聲老師。

    也許沒那么重要，過去的就過去了，也許可以欣然接受另一段關系，都輕松點——但是對陸?zhàn)豢赡堋?/br>
    他生日是教師節(jié)，他從小立志當一名老師，他要教書育人，他是天生適合窗明幾凈的教室，要蠟炬成灰的生活——他就是不要余潼。

    余潼輕輕抱著他，把他往車座上引，自己坐到了座位上，引他岔開腿夾著跪好，細細小小親吻他的臉、頸，克制著躁動慢慢摸到他臀間，撥開縫隙，輕輕按壓。

    從車里翻出潤滑，動作帶著急切，打開蓋子，準備往手指尖擠，靜默不動的陸?zhàn)鋈蛔柚沽怂男袨椤?/br>
    輕輕說出一句話，聲音太小帶上了些柔柔的感覺，恍惚間似摻和了點魅惑：“……你別盯著、我自己、來?！?/br>
    自顧自拿過潤滑，轉過頭別開眼，指頭擠了冰冰涼涼的潤滑劑，向自己后面探入。

    早上還含過一根棒棒糖，還黏膩的xuerou縮動排斥異物，雖然稍深的地方還濕潤著，但xue口還是澀的難以動作，余潼看似友好的幫他撥開臀rou，反而讓他更緊張，手時不時互相碰到，羞恥的感覺早讓他紅了臉。

    不好意思開口讓對方不要掰著自己的臀rou，只好忍著。以前也沒做過擴張，硬撐著繼續(xù)。

    手指加到兩根，已經覺得再塞不下，卻還要往里面放，還要撐開，還要不停自己用手讓里面松軟——目的是為了放另一個男的性器，他又沒剪指甲，微微刮到內壁就是驚濤駭浪。

    三根手指一起進去，要適應，要耐心控制自己放松，等一下還要放比手指更難受的東西，他總是不住的想到要發(fā)生的事，害怕使xue口收縮，強打精神繼續(xù)擴張，咬咬牙忍著撐開手指。

    不慎蹭到一處要命的點，壓抑的喘息變調成呻吟竄出口，不自覺找一個依靠，一只手微微靠上余潼的肩。

    對方是忍得辛苦，才沒有摁著他直接暴力進入，揉著兩瓣臀rou張張合合許久。而他微微皺著眉，繼續(xù)撐開后xue，時不時悶哼著閉眼。

    畢竟第一次自己動手，也不清楚要擴張到什么程度，而對那根猙獰的棒子心懷恐懼，即使后xue已經柔軟，潤滑已經在入口將滴未滴，他仍是沒有進行下一步。

    “老師，可以了?！庇噤此坪眯牡奶嵝?，鼻尖蹭著陸?zhàn)i間的敏感點。

    事到如今，也不能期盼余潼放他一馬了，大腿動作起來，被人掐到有兩個紅手印的臀rou被掰開，里面含羞帶怯的小眼終于開始對準他即將承受器官。

    吞吞吐吐的咬進一小段前段，陸?zhàn)杏X腿可能撐不住，手扶住余潼的肩膀繼續(xù)試探的動作讓對方深入，余潼雙手握上他的腰，有往下按的動作。

    此時身下，被迫含了一小截異物的小口服服帖帖的包裹對方，深處都開始發(fā)軟想被對方沖撞，但主人的動作就此停止，不再往下。身體卻無法自拔的想要一場扎扎實實的性愛。

    腰上雙手的鉗制開始使壞，把他的身體往下摁，不受自己控制的身體總令他感到自己像一個余潼掌控的壞娃娃。

    繼續(xù)被深入，哪怕擴張已經充分，卻仍然只能是吃力的容納對方的入侵，之前沒發(fā)現(xiàn)，他的學生——天賦異稟，比他要粗長很多。他只能是可憐巴巴的被掐住腰，用自己后面的小眼妥帖的容納、服侍學生，縱使腦海中的羞恥一下下的沖擊他的意識。

    這是在車里，還是在郊區(qū)，車窗都沒關。

    “呃嗯……”無助的裹著對方的，還沒全部進去，已經感覺要被撕裂了。

    也許是他的喘的實在勾人，余潼一下子發(fā)了瘋，抓著他腰就狠狠的往下壓，刮過前列腺點，復雜的快感讓后xue絞緊了身體里的異物。

    現(xiàn)在，他完全被貫穿，對方的一部分在他身體里，讓他甘之如飴。

    抱住余潼的脖子，頭靠在肩膀上忍受身體里忽然出現(xiàn)的一部分，明明就是對方帶來的痛苦，要忍受他卻只能抱著對方繼續(xù)被入侵。

    “摸摸，老師，摸摸下面，聽話——”

    被威脅出來的順從發(fā)揮了作用，他把　抱住依靠　這個任務托付到一只手上，另一只手向下，摸向了交合處。

    “告訴我，下面是怎么樣的？”余潼吹著他耳朵發(fā)令，雙手慢慢從他腰部撫摸上來，停在rutou上，還沒動作。

    “……我、不知道?！彼种桓椅⑽⒖拷莻€地方沒去摸。

    rutou開始被搓捻，一下下的，漸漸挺立——拇指、掌心、指甲……

    “好好摸，告訴我，下面是什么樣的？”

    “嗯、啊哈——我、我說……輕點——”

    為了不被狠狠的掐rutou，他開始認真撫摸他們連接的地方。

    “在我里面……”

    “里面？”余潼沒撒開捏住rutou的手，反而好像懲罰一樣捏緊。

    “……我身體里面、一……一根……”

    余潼好像懲罰一樣用了拉扯他的rutou，一邊連珠炮的繼續(xù)逼他問：“一根什么？什么樣的？誰的？”

    “你！你的！……別拉，痛——”

    “再摸，最后一次機會，說清楚，我不滿意今晚就不停了?！?/br>
    “嗚……”，陸?zhàn)呕琶γΦ挠檬旨毤殦崦鴥扇诉B接的地方，同時忍受rutou上逐漸加重的施虐，弱弱的開口：

    “你的、東西，在、我里面……身體里面，好緊……有、點水流出來……后面、插著你……你無恥、我含不住，好難過……我要忍著你，要含著你的東西……”

    “放松老師”，余潼獎勵的親親他的臉：“你要受的，不止這點，剛剛開始，放松?！?/br>
    說罷，感受足了被包裹的快感，余潼終于打算來點刺激的，深埋著的器官開始進進出出的抽動，一下比一下快。

    “嗯……啊啊啊……嗚……別……”

    陸?zhàn)耆屑懿蛔?，除了雙手環(huán)住施加者的脖子呻吟，他都沒有別的能做。

    狹小的車里他被對方主導著抬起再被對方插入，如果他試圖躲開會頂?shù)筋^，再被拉回來送對方一個全出全入。

    被完完全全受制于懷，被一次次捅撞敏感點他求饒也不放過。就算如此，還是忍不住往施加者懷里鉆，好得一個細膩溫柔的吻。

    身體都不能自己支配，rutou被揉搓刮蹭，在他呼吸之間與下體的快感匯合沖撞他的理智，很明顯余潼不打算對這一對rutou溫柔一點，幾乎算施虐的拉扯玩弄，好像是希望這兩個小點更紅更大些。

    對方下體控制著他，乖乖含著對方，柔軟的內壁取悅著體內的猙獰，承受一下下的撞入，他嘴中溢出可憐的呻吟，他下面頂端流出羞恥的液體，都沒讓余潼稍微可憐他一下下。

    余潼每每聽到他的呻吟都只會變本加厲的cao他。

    姿勢不知道是什么時候變化的，車椅被稍稍的降下去，他無力坐在車座上，他的腳踝卻被拉起來放在余潼肩上，反抗也是有心無力。露出留著潤滑劑和腸液的xue口，再被余潼的性器狠狠貫穿。

    他自暴自棄的夾緊對方的性器，希望快結束給他來個痛快的。

    高潮迭起，余潼忽然堵住他馬眼防止他射，讓他忍受jingye回流，后面狠狠抽插幾下，用力抵住他前列腺點，不管他因為強烈的刺激發(fā)出的悲慘尖叫和搖頭。

    他一陣痙攣之中高潮，前面沒泄出一滴精，名為干性高潮。

    高潮持續(xù)了很久，余潼仍然硬挺的下身始終深埋在陸?zhàn)獂ue內。

    “老師……真厲害?！?/br>
    之前就見過一回老師高潮時不射精，他就像再試試，于是成功了，這不是所有人都行，他的老師可以。

    他的老師就該和他zuoai，只能和他。