第二天，物理課。

    雙霸班怨聲載道、慘叫連連：

    “老班！為什么為什么為什么？！”

    “老班！您突然泯滅人性是因?yàn)椴粣?ài)我們了嗎？！”

    “老班！提前打一聲招呼多好啊?。　?/br>
    葉煌化身笑面虎，笑得既親切又陰險(xiǎn)，“你們上課玩手機(jī)的時(shí)候，也沒(méi)提前打招呼啊。”

    話(huà)一落下，抱怨和慘叫戛然而止。

    同學(xué)們滿(mǎn)臉心虛，紛紛老老實(shí)實(shí)閉上嘴巴，低頭拿筆迎接這突如其來(lái)的風(fēng)暴。

    老班說(shuō)過(guò)，突擊小測(cè)只是檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)水平，不是定生死的高考成績(jī)，還有救，有救……

    老班昨兒個(gè)是不是故意放水，讓我們?cè)诳旆艑W(xué)時(shí)玩手機(jī)的？

    這樣就能名正言順地突擊小測(cè)，一點(diǎn)都不違反江湖道義。

    老班您要不要這么精明?。空者@么突擊下去，我們哪里還敢平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳？

    還不得天天老老實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)！

    老班真是讓我們又愛(ài)又恨！

    交卷的時(shí)候，又有一半的同學(xué)慘叫連連，被小測(cè)題目虐得堅(jiān)信葉煌不愛(ài)他們了。

    “嗚嗚嗚……居然有奧賽級(jí)別的題目……”

    “老班，我們才剛滿(mǎn)十八歲，未成人的年紀(jì)還恍若昨天，您怎么就忍心用這么難的題目摧殘我們？”

    “學(xué)霸也才十八周歲，但肯定又考滿(mǎn)分，所以這些題目不構(gòu)成摧殘?！绷置黝Ｔ频L(fēng)輕道：“我代替老班回答這個(gè)問(wèn)題。”

    “嗷……”同學(xué)們叫得更慘了，覺(jué)得林明睿的話(huà)比小測(cè)題目還要摧殘他們。

    林明睿的同桌對(duì)林明睿嘖嘖稱(chēng)奇，“我說(shuō)老睿啊，你咋總那么淡定呢？剛剛交卷我瞄了一眼你的試卷，明明好幾題都空著。”

    “我們一直都泰山崩于前而色不變?！绷置黝７隽朔鲅坨R，鏡片下的雙眸精光一閃。

    你‘們’？

    同學(xué)們先是一愣，旋即循著林明睿的視線看去，映入的眼簾的是滿(mǎn)臉蕩漾的小不點(diǎn)。

    也不知她正跟哪位alpha發(fā)著短信，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀丨蕩的笑聲，儼然早將慘絕人寰的物理小測(cè)拋到了九霄云外。

    再看她的同桌小眼鏡……想不到全班最膽小怕事的小眼鏡，此時(shí)雖面有憂(yōu)色，但也比他們冷靜的多。

    至于兩人后排的大胖，更是淡定得不得了。

    身為煥爺?shù)男母?，必須擁有?qiáng)大的內(nèi)心，除了煥爺發(fā)飆，就什么事都不帶怕的！

    為了一兩場(chǎng)小測(cè)就慘叫連連成何體統(tǒng)？不給煥爺丟臉嗎這是！

    “厲害～”同桌不由對(duì)林明睿伸出大拇指，由衷地敬佩。

    怪不得我們擠破了頭都成不了煥爺?shù)男母埂?/br>
    葉煌一邊整理試卷，一邊用余光關(guān)注崽子們的互動(dòng)，實(shí)在忍俊不禁。

    這幫小崽子，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。

    “嗯，淡定的四位校霸心腹……”

    他又露出了既親切又陰險(xiǎn)的笑容。

    “這周的額外作業(yè)就安排你們吧。明睿你作文差，下節(jié)自習(xí)課寫(xiě)篇作文交上來(lái)。小不點(diǎn)和小眼鏡數(shù)學(xué)比較薄弱，我已經(jīng)印好了兩張數(shù)學(xué)卷子，你們上來(lái)拿下。大胖你每科成績(jī)都很均衡，均衡得都十分不突出，我就各科的典型例題都整理了幾道?！?/br>
    所謂的額外作業(yè)，是雙霸班的獨(dú)特慣例，老班葉煌獨(dú)創(chuàng)，其他班級(jí)都沒(méi)有。

    葉煌確實(shí)將精力全都花在了小崽子身上，身為物理老師，他不只關(guān)注崽子們的物理成績(jī)，每一個(gè)小崽子的每一科成績(jī)他都了然于心。

    他也不只教授物理，每周他都會(huì)安排四名學(xué)生，利用自習(xí)課另外給他們輔導(dǎo)相應(yīng)的薄弱科目。

    怪不得他相親會(huì)翻車(chē)，精力全都花在了小崽子身上，反倒一點(diǎn)都不懂同輩人，即相親對(duì)象的心思了。

    “還有咱們校霸……”

    葉煌說(shuō)著走下講臺(tái)來(lái)到梁煥座位旁，掩蓋在鏡片下的雙眸特別意味深長(zhǎng)。

    “你今天也做額外作業(yè)吧，畢竟你們五個(gè)平時(shí)都一起行動(dòng)，比如，昨晚?！?/br>
    五劍客：“?。?！”

    梁煥和四位心腹面面相覷，用眼神無(wú)聲地交流著：

    梁煥：[草！老班昨晚看見(jiàn)了我們！]

    林明睿：[唉，運(yùn)氣太差，偏偏撞見(jiàn)了老班相親翻車(chē)，而不是抱得師母歸。]

    小不點(diǎn)：[老班會(huì)不會(huì)是怪我們當(dāng)時(shí)沒(méi)過(guò)去安慰他？人在脆弱的時(shí)候，也不是都不想撞見(jiàn)熟人呀。]

    小眼鏡：[可能是呢，以前的額外作業(yè)哪有這么多，老班今天印的數(shù)學(xué)卷子題目好多啊。]

    大胖：[我們幫老班追回師母能將功贖罪么？]

    [先幫你們的煥爺追到學(xué)霸吧。]葉煌突然陰惻惻地插了進(jìn)來(lái)。讓你們跟蹤八卦為師的私生活！

    五劍客：“……”

    為師知道，要是沒(méi)有你這位爺?shù)氖卓?，他們根本不敢跟蹤為師。葉煌笑瞇瞇地望著梁煥，道：

    “你外語(yǔ)太需要改造了，下節(jié)自習(xí)課好好背單詞，明早到我辦公室choucha，沒(méi)過(guò)關(guān)的話(huà)就放學(xué)留下來(lái)抄一遍。嗯，正好同桌是學(xué)霸，燁澤你幫下梁煥?！?/br>
    “……”邢燁澤不明白梁煥究竟有什么魅力，那么招人疼！

    自習(xí)課上，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，想著課上多做點(diǎn)作業(yè)，晚上就能盡快做完作業(yè)玩耍了。

    唯有被懲罰做額外作業(yè)的五劍客，眉頭擰得一個(gè)比一個(gè)緊。

    今晚估計(jì)沒(méi)時(shí)間打游戲了唉，另外這些怎么這么難！既然是薄弱的科目，我們肯定hold不住啊，老班倒是一點(diǎn)兒都不手軟。

    別說(shuō)林明睿和小不點(diǎn)他們了，平時(shí)狂拽酷帥霸的梁煥，這回也感到了壓力山大。

    草！他最怕的就是外語(yǔ)，單詞怎么都記不??！

    倒不是記不住單詞怎么拼寫(xiě)和發(fā)音，畢竟外語(yǔ)單詞和他們母語(yǔ)拼音有些相似。

    本霸頭痛的是，記不住單詞的意思！

    當(dāng)梁煥煩躁地背單詞之際，邢燁澤的心情也有點(diǎn)煩躁。

    他想起昨晚收到的那條短信。

    發(fā)信方的號(hào)碼他沒(méi)有儲(chǔ)存，卻掃一眼就知道發(fā)信方的身份。短信他也馬上刪掉了，卻將內(nèi)容記得一清二楚。

    憶起短信內(nèi)容，邢燁澤下意識(shí)側(cè)頭看了梁煥一眼，就瞧見(jiàn)梁煥正惡狠狠地瞪著單詞表，似是恨不能動(dòng)手揍書(shū)。

    別的omega遇到困難時(shí)，都是委屈巴巴、弱不禁風(fēng)的，梁煥倒跟混世大魔王似的，頗有人擋殺人，佛擋殺佛的氣勢(shì)，誰(shuí)敢惹他就削了誰(shuí)！

    這么兇的omega還真是世間僅有……邢燁澤難免感到有趣，煩躁的心情緩和了不少。

    奈何書(shū)既不是人也不是佛，愣是你煥爺拳頭多雷霆萬(wàn)鈞，長(zhǎng)腿多風(fēng)馳電掣書(shū)也巍然不動(dòng)。

    因此梁煥瞪得眼睛都酸了，一串串單詞依舊毫發(fā)無(wú)損地與他對(duì)視。

    梁煥竟從中瞧出了蔑視，頓時(shí)一拳砸在書(shū)上，隨即手一攤一抓，將書(shū)頁(yè)揪成一團(tuán)。

    然后——

    他又老老實(shí)實(shí)地將書(shū)頁(yè)攤平了……

    草！氣死本霸了！梁煥一臉挫敗。

    邢燁澤也分不清自己是罕見(jiàn)地生出了幸災(zāi)樂(lè)禍的心理，還是怎么的，按捺不住勾了勾唇。

    “記單詞吃力的話(huà)就用點(diǎn)技巧?！彼肓讼耄€是決定指點(diǎn)下梁煥。

    他對(duì)梁煥是絕對(duì)沒(méi)好感的，只是背單詞沒(méi)通過(guò)的話(huà)，班主任肯定還會(huì)讓他幫梁煥，那他索性盡快解決了梁煥的問(wèn)題，免得又被麻煩。

    “就說(shuō)‘long’這個(gè)單詞，和‘龍’的讀音相似，長(zhǎng)龍長(zhǎng)龍，long的意思就是長(zhǎng)?！?/br>
    其實(shí)邢燁澤讀書(shū)不需要任何學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)太容易了，每個(gè)科目滿(mǎn)分都輕而易舉的很。

    他的記憶力更是遠(yuǎn)超常人，背單詞游刃有余。

    但架不住前同桌施遙錦記憶太差，天天背個(gè)單詞都鬼哭狼嚎，于是邢燁澤就幫施遙錦想到了這種技巧。

    “l(fā)ong，長(zhǎng)龍，長(zhǎng)……”梁煥雙眸一亮，如醍醐灌頂、恍然大悟，“這技巧給力啊！”

    和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，確實(shí)好記多了。

    梁煥便盯著單詞試圖發(fā)散思維。

    “bck，黑色……”他情不自禁地望向邢燁澤的眼睛，直勾勾地盯著，仿佛要看進(jìn)深處去，“你的眼睛很黑很深邃?！?/br>
    邢燁澤：“……”

    “apathy，冷淡，冷漠……這不就是你性格嘛！”梁煥挑眉道，還真輕松記住了意思，　“fvor，氣味，味道……你的信息素什么味兒的？”

    一雙滿(mǎn)是神韻的丹鳳眼落在了邢燁澤脖頸后的腺體，梁煥鬼使神差般地湊了過(guò)去，滿(mǎn)眼好奇。

    邢燁澤的心跳驀地漏跳了一拍，連忙避開(kāi)梁煥。

    他對(duì)上梁煥的眼睛，心情莫明不太平靜，“瞎聞什么？我會(huì)釋放信息素給你聞？”

    口吻徹骨的冷，整個(gè)人徹骨的禁欲。

    這反應(yīng)在意料之中，梁煥無(wú)所謂地聳聳肩，收回腦袋繼續(xù)背單詞，“嘖，這個(gè)單詞的意思沒(méi)法和你聯(lián)系起來(lái)……略過(guò)略過(guò)，看下一個(gè)?！?/br>
    對(duì)邢燁澤專(zhuān)一得叫人動(dòng)容。

    邢燁澤：“……”梁煥丫的是個(gè)老司機(jī)吧？！

    小劇場(chǎng)：

    梁師傅：“上車(chē)！”

    邢燁澤：“……”

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