在教室門(mén)口停下腳步，拍了拍臉?lè)潘赡樕系募ou，頂著如同往日的欠揍笑容跨進(jìn)教室，一個(gè)抬眼捕捉到在喧鬧的班級(jí)里穿梭著派發(fā)作業(yè)本的物理課代表，收回視線正往自己座位的方向走，迎面便撲上一個(gè)人影來(lái)。

    “猙哥！你回來(lái)啦？老班沒(méi)把你咋地吧？真的是，不就是個(gè)物理試卷，猙哥你其他科目也不差啊，咱以后又不靠物理吃飯，離高考還這么遠(yuǎn)，干嘛這么認(rèn)真啊，真是小題大做，是不是那個(gè)書(shū)呆子告你的黑狀了？”

    沈樂(lè)趴在白猙的肩膀上抱怨，說(shuō)話時(shí)瞟了一眼正準(zhǔn)備回座位的杜冰，那樣子只要白猙回答一個(gè)是，立馬就要去找人討個(gè)說(shuō)法。

    沈樂(lè)頂著一頭自然卷，毫無(wú)意外地獲得綽號(hào)小卷毛一枚，我們卷毛同學(xué)除了卷毛之外，最大的特征就是一口整齊潔白的牙齒，倆酒窩常年掛在嘴邊，生怕別人看不到那口白得發(fā)光的牙齒。

    他的家境比普通學(xué)生好很多，上面有長(zhǎng)輩寵著，衣食無(wú)憂(yōu)的孩子感受不到普通家庭的學(xué)業(yè)壓力，天天跟在白猙屁股后面吃喝玩樂(lè)，校園生活快活得讓人牙癢癢。

    沈樂(lè)錢(qián)逸和白猙三個(gè)人是班級(jí)活動(dòng)的“頂梁柱”，白猙一發(fā)話，另外兩個(gè)肯定跟著就上。白猙看杜冰不順眼，這倆人私底下出過(guò)不少整人的點(diǎn)子。

    不過(guò)白猙自認(rèn)自己是個(gè)有原則的人，看人不爽就暗地里使陰招，這種事明顯不符合咱猙哥的逼格。

    所以至今杜冰遭受的只是收這仨人作業(yè)的時(shí)候被作業(yè)本砸在臉上，陰陽(yáng)怪氣的嘲諷幾句偉大的課代表；

    威脅杜冰在交作業(yè)當(dāng)天的早晨一定要早早來(lái)教室上交自己的作業(yè)供白猙抄寫(xiě)；

    以及回到座位發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)本封面上被貼滿(mǎn)了控訴自己道貌岸然惺惺做派的便簽；

    諸如此類(lèi)在杜冰眼里不痛不癢的排擠。

    說(shuō)起來(lái)，因?yàn)榘嘀魅谓o杜冰交代了輔導(dǎo)白猙物理學(xué)習(xí)的任務(wù)，杜冰的座位比起另外兩人反而坐得離白猙比較遠(yuǎn)，立海高中沒(méi)有同桌，杜冰身高175比白猙170高一點(diǎn)，正好就可以安排在白猙后面，何綏老父親為白猙小霸王cao碎了心。

    “唉唉唉，下去下去，天天除了吃就是睡，重得跟頭豬一樣，腰都快被你壓斷了”白猙一臉嫌棄地推開(kāi)掛在自己身上的卷毛，狠狠揉了一把他的頭發(fā)以示報(bào)復(fù)，卷發(fā)本來(lái)就不好打理，這下雞窩直接升級(jí)成了狗窩了。

    “別別別，我錯(cuò)了哥，手下留情手下留情啊，這發(fā)型我今天早上可用了大半瓶發(fā)膠才給固定好，這下全白費(fèi)了”

    沈樂(lè)一邊哀嚎一邊伸手護(hù)住被白猙蹂躪得面目全非的發(fā)型，上課鈴聲這時(shí)正好響起來(lái)，沈樂(lè)一個(gè)箭步溜回自己的座位，順利逃脫了白猙的魔抓。

    白猙輕松轉(zhuǎn)移這傻孩子的注意力，心下努力壓制著在辦公室積攢的一肚子戾氣，若無(wú)其事的回到座位準(zhǔn)備上課。

    最后兩節(jié)課是英語(yǔ)課，白猙坐在位置上，心里的火苗直往頭頂亂竄，心口像是壓了一塊石頭，悶得他喘不過(guò)氣來(lái)。

    隨手把書(shū)翻開(kāi)立在桌面上，伸頭埋在書(shū)本后面做出昏昏欲睡的樣子，和往常的壞學(xué)生典范沒(méi)有什么不同，看不出異樣。

    英語(yǔ)老師瞄了他一眼，早就習(xí)慣他在自己課上的這副做派，看在他每次考試英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅的份上，干脆眼不見(jiàn)心不煩，只專(zhuān)注講自己的課。

    杜冰坐在白猙后面一排，從發(fā)完作業(yè)直到上課，忙碌的間隙分心關(guān)注著自己的前桌。他看著白猙安撫下沈樂(lè)，后又趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，　課間也不抬頭的樣子，微微皺了皺眉頭，但也沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)寫(xiě)著筆記聽(tīng)著課。

    一轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，白猙聽(tīng)到下課鈴聲的瞬間立馬抬起頭，坐直身子等著老師完下課，這副滿(mǎn)血復(fù)活的樣子，說(shuō)他剛睡醒，哪有人會(huì)信呢。

    “好的，今天的課就到這里，剛剛布置的作業(yè)同學(xué)們都記一下，下節(jié)課課代表記得收作業(yè)，下課”

    身邊同學(xué)紛紛背起書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)，沈樂(lè)和錢(qián)逸看到猙哥終于“醒了”，迅速?lài)蟻?lái)討論一會(huì)去哪里玩。

    他們?nèi)朔艑W(xué)一般不會(huì)立刻回家，白猙的暴躁性子，被說(shuō)教的多了直接整夜整夜的不回家，家里想管也管不住，母親生病以后更是沒(méi)人管了。

    沈樂(lè)有家長(zhǎng)溺愛(ài)著，還覺(jué)得自己兒子有兩個(gè)鐵哥們挺好的，這樣在學(xué)校被人欺負(fù)也第一時(shí)間有人幫襯。

    錢(qián)逸父母在他很小就去世了，家人只剩不識(shí)字的奶奶，她連立海高中的放學(xué)時(shí)間都不知道，隨便找個(gè)借口就能糊弄過(guò)去。

    原因雖然各不相同，但殊途同歸，三個(gè)“野孩子”一拍即合，高二文理分班分到一起以后，干脆再也沒(méi)準(zhǔn)時(shí)回過(guò)家。

    “請(qǐng)等一下，能帶上我一起嗎？”

    眼看著前面的三個(gè)人商量好要去浪的地方，起身就要走出教室，第無(wú)數(shù)次把班主任讓白猙放學(xué)以后留在教室和自己補(bǔ)習(xí)物理的命令無(wú)視得一干二凈，杜冰有點(diǎn)坐不住了。

    聽(tīng)到身后令人反感的聲音，白猙毫不猶豫回頭送了一個(gè)白眼。

    “怎么，乖學(xué)生給班主任當(dāng)馬仔當(dāng)膩了，要在我們這些刺頭身上嘗嘗鮮？老子可不奉陪！”