上課時(shí)想著跟他有關(guān)的事發(fā)懵，突然被老師點(diǎn)名也沒反應(yīng)過來，硬是在同桌提醒下才慌慌張張站起來，然后一臉茫然地看向老師，最后什么都答不上來，老師的批評(píng)還挺詼諧，在同學(xué)們的哄笑中坐下以后，我看著課本上不知道什么時(shí)候?qū)懴碌乃拿中睦锓浩鹚釢?，我知道，這樣下去不行，但感情卻是最不可控的。

    下課以后同學(xué)跑來我座位旁，關(guān)切地問我是怎么回事，我解釋說是因?yàn)樽蛲碜鲐瑝?mèng)沒怎么睡好，心里卻在想：還不都是因?yàn)槟愀绾Φ?。她安慰了我?guī)拙溆至钠鹆藙e的，她說上周末家里人聚會(huì)，有見到表哥，他有向她問起我來。聽到這個(gè)消息我立馬精神了起來，卻又不好意思追問什么，只能從她那里探聽出一點(diǎn)關(guān)于他的消息來，雖然很少，但我大受鼓舞，至少堅(jiān)定了想要見他的決心。

    巧的是，這天放學(xué)時(shí)我就碰到了他，他從背著書包從一家商店里走出來，離我還有一截距離，剛想加快腳步追上前去，就看到有幾個(gè)女生朝他圍了過去，他們就站定在那里，說說笑笑的。那些女孩子應(yīng)該是他們班的同學(xué)，有一兩個(gè)面孔我還有點(diǎn)印象，其中一個(gè)女孩好像和他關(guān)系很好，甚至有把自己的名字寫在他課本的扉頁上，我無意間看到過，卻并沒好意思問他。那之后我在成績(jī)榜上找完他的名字以后也會(huì)找找那個(gè)女生的名字，心底還會(huì)祈盼他們的名次差遠(yuǎn)一點(diǎn)，好像這樣就能拉開他們之間的距離一樣。

    但現(xiàn)在，我傻站在原地，看著他和別人一起時(shí)輕松快樂的模樣，心底盡是酸澀感。

    我們之間一直保持著距離感，是鄰里間該有的客氣，是師生間該有的謙恭，是男女間該有的分寸，即使我幻想過很多很多次，我們沖破禁忌進(jìn)行負(fù)距離接觸，但現(xiàn)實(shí)里，我卻還是那個(gè)跟他認(rèn)識(shí)這么久卻連玩笑都不怎么會(huì)開的小孩。

    發(fā)現(xiàn)這些事實(shí)讓我很受打擊，也許還有那天看到他和她們談笑時(shí)手疾眼快的扶了那個(gè)差點(diǎn)被過路的小孩撞倒的女生一把的舉動(dòng)的緣故，我逐漸琢磨出了一個(gè)壞主意，就是編造了要買手機(jī)的謊言。

    我是這樣跟他說的：“最近有了個(gè)喜歡的男生，想每天都能跟他聯(lián)絡(luò)，所以需要錢買一部手機(jī)?！甭牭轿艺f這些的時(shí)候他明明很愕然，卻故作輕松，試著拒絕并規(guī)勸我。我很有耐心的跟他解釋說：“這件事肯定不能讓家長(zhǎng)知道，我平時(shí)也沒什么零花錢所以肯定無法盡快還錢，但可以rou償?！?/br>
    他顯然是被我的話嚇到了，一副不敢確信的樣子，問我說：“什么？”

    “可以rou償，就是跟你做?！蔽抑苯亓水?dāng)?shù)恼f出了重點(diǎn)。

    他張了張嘴，試圖組織語言，然后問我說：“你知道你自己在說些什么嗎？”

    我做出一副不以為意的樣子來：“當(dāng)然知道啊，不過你要是不愿意我也不會(huì)勉強(qiáng)你，我再想別的辦法?！?/br>
    “你還有什么辦法？難道你還要這樣去問別人嗎？”他的語氣里明顯帶著些怒意，讓我更加忐忑不安，但事已至此，也沒別的退路了。這可真是個(gè)蠢主意，我正想著要怎么回答他的話，就聽見他用冰冷地語氣說到：“錢我會(huì)借給你，不用你做別的事，你可以慢慢還?！?/br>
    我有些沮喪，故意跟他說：“慢慢還不知道要到什么時(shí)候去，用這個(gè)辦法不是更快一些？你是不是覺得不會(huì)弄得你不舒服?。俊闭娴恼Z不驚人死不休，我已經(jīng)不敢再去看他臉上的神色了，只是大著膽子胡編亂造，“這個(gè)你不用擔(dān)心，我是有過經(jīng)驗(yàn)的，你根本不用有負(fù)擔(dān)，而且我的技術(shù)也還可以。”

    “不是因?yàn)檫@些……”他已經(jīng)被我氣到不知該怎么說了，“你現(xiàn)在還太小了，根本不懂……”

    我打斷他，直接問到：“是對(duì)我這種身材沒興趣嗎？”

    他已經(jīng)被我整無語了，準(zhǔn)備結(jié)束對(duì)話回家去了，我窮追不舍，也怕他真的生氣了再不理我，還在想給自己的行為找補(bǔ)，一直到進(jìn)單元門的時(shí)候，他輸著密碼，看也不看我：“我答應(yīng)你，但到時(shí)候你可別后悔。”

    說完門應(yīng)聲打開，他走了進(jìn)去，我還沒反應(yīng)過來，跟在他身后進(jìn)了單元，沉重的大門在我身后吱呀吱呀響著，然后重重合上，與此同時(shí)我看著他的背影，聽見他輕飄飄的一句：“到時(shí)候我要錄像，你想清楚?！?/br>