“可能……未婚先孕。”

    “我都替他委屈，堂堂一個大元帥……”圖靈話鋒一轉(zhuǎn)，“追蟲還偷偷摸摸的。”

    “別管他了，我快餓死了。好雌君，開飯啦?！?/br>
    芬里爾先生那天晚上吃了兩頓，飽飽的兩頓。

    吃飽了摟著雌君又想起阿爾文來，他沒上過初等學(xué)校，連蟲文都不認(rèn)識。芬里爾先生不忍心，連夜找了蟲族啟蒙教材給阿爾文發(fā)過去。

    圖靈在一邊看著，心里：還是吃的少了，沒榨干。

    “雄主～”拖長的尾音，“不累的話，咱們玩點新游戲吧?！?/br>
    老芬里爾這一天真是累壞了。

    阿爾文第二天起來就看到了芬里爾先生發(fā)過來的啟蒙教材。幼稚了一點，內(nèi)容確實是阿爾文需要的，他現(xiàn)在最迫切的就是認(rèn)字，文盲在哪里都活不下去。

    芬里爾發(fā)過來的東西里面還有一些蟲族的常識和風(fēng)俗，都是滿滿的干貨。

    阿爾文下樓的時候，雌傭已經(jīng)把早餐放在桌面上了，還貼心的為阿爾文拉開了椅子。

    阿爾文邊看教材邊吃早餐，爭分奪秒學(xué)習(xí)的樣子像個即將高考的學(xué)生，早餐都狼吞虎咽的。

    “殿下，專家并不建議在進(jìn)食的時候，因為效率并不高，而且會影響您進(jìn)食的滿足感?！贝苽蛘娴暮鼙M責(zé)。

    阿爾文三兩口吃光了早餐，放下“老人機(jī)”智腦。

    看著面前的雌傭，決定“你以后不用來上班了?！?/br>
    雌傭手足無措，“如果您是因為剛剛……”

    “不是的，我只是不習(xí)慣這樣的生活。我不需要這么多人伺候?！?/br>
    阿爾文補充道，“不止是你，還有他們。我以前并沒有這么多人照顧，也可以過的很好。”

    其實就是上輩子窮慣了，一下子被這么多人伺候不自在。就像突然變成貴族，別人見你都下跪一樣，受不住這個心理。

    “這個月的工資我依然會發(fā)給你們，另外多發(fā)三個月，這個時間你們可以好好休息，也可以趁著這個時間找到下一份工作。”

    真是善良的雄子啊。

    啟蒙教材里面有說，智能管家的功能很齊全，做飯這種事完全沒問題。蟲族還有專門照顧蟲崽的機(jī)器人，可以講故事、給崽子換尿布、沖奶粉，也能陪崽子玩，功能齊全，價格也親民。

    智能管家不是不能照顧幼崽，只是術(shù)業(yè)有專攻。很多蟲還是會選擇智能管家，因為雌崽真的扛造，不需要太精細(xì)地養(yǎng)，他不配。幼崽機(jī)器人主要還是雄崽使用，然而并沒有多少家庭能擁有雄蟲崽。

    說回阿爾文這邊，吃完早飯就乘坐公共交通上學(xué)去了。

    智腦往刷卡器上一掃就走了，真的很方便。正是上學(xué)上班高峰期，阿爾文幾乎是被推著往前走的。

    蟲群中伸出一只手，司機(jī)拽著他的胳膊把他攔下了，“刷卡?！?/br>
    “我刷了?！?/br>
    “沒響?！?/br>
    阿爾文只能再次掏出智腦刷卡，是真的沒響。

    這時候懸浮車已經(jīng)自動按照預(yù)定的軌跡行駛了，司機(jī)沒有讓阿爾文下車，而是拿過他的智腦幫他查看問題。

    阿爾文解開智腦鎖，打開屏幕外放，司機(jī)在里面翻找查詢，最后查看他的信息之后明白了。

    阿爾文是雄蟲，不需要刷卡。雄蟲是可以免費乘坐公共交通的，不過一般沒有雄子獨自乘坐，哪個雄子不是家里的寶，出門一定會有蟲跟著。

    “你家蟲呢？怎么一只蟲去學(xué)校？”

    “家里就我一只蟲?！?/br>
    這邊的動靜引起了車上的注意，開始有蟲認(rèn)出了他。

    “這不是那只野生雄蟲嗎？”

    “是啊，怎么一只蟲上學(xué)？”

    “雌傭們呢？”

    ……

    “下次乘車不用刷卡，雄蟲可以免費乘坐公共交通。你身上有蟲紋，又沒有信息素，容易被誤認(rèn)成雌蟲，要記得和司機(jī)解釋知道嗎？”阿爾文乖乖點了點頭，司機(jī)接著說，“沒有座位了，你坐這里吧，不會擠著你?！?/br>
    于是司機(jī)占了大便宜。

    車上他蟲表示：我們可以讓座。

    下車的時候，阿爾文是被司機(jī)抱下車的，還是托著屁股那種抱。

    阿爾文心里：我已經(jīng)長大了！

    阿爾文表面：“謝謝！”

    小蟲崽子還有兩幅面孔。

    阿爾文是踏著鈴聲進(jìn)教室的，生理課老師看到是雄蟲，所以沒有發(fā)作。

    雄子們早上賴床起不來挺正常。阿爾文也沒有遲到。

    老師這節(jié)課講了雄子的一些特殊情況以及出現(xiàn)突發(fā)狀況該怎么應(yīng)對。

    “阿爾文，你來示范一下?！崩蠋燑c名很正常。

    阿爾文懷疑老師是故意點他的，但是他沒有證據(jù)。

    老師讓他把胳膊露出來，展示出他的蟲紋。

    “有一些提前蛻變或者是出現(xiàn)返祖現(xiàn)象的雄蟲會和雌蟲一樣出現(xiàn)蟲紋，這些蟲紋在成長期會大面積覆蓋在皮膚表面，在成年之后消失。”

    老師的手指描繪著蟲紋的紋路，癢癢的，阿爾文憋的臉頰泛紅。

    總覺得在大家面前露出蟲紋好羞恥啊，他是不是蟲族化了？

    “每一只蟲的蟲紋都不一樣，蟲紋可以當(dāng)做蟲子獨一無二的生物特征。但是蟲紋也有一定的規(guī)律，分為幾大類，阿爾文這種就屬于比較少見的，是返祖蟲紋……”

    生理課老師皮膚偏白，像是兌了水的牛奶，白皙而又透明。阿爾文突然想起了醫(yī)院的蟲蟲奶和心理咨詢室的醫(yī)生助手，鬼使神差地張嘴咬了一口。

    這點力道對于雌蟲來說就像蚊子叮了一口，老師詢問那只“蚊子”怎么了，“蚊子”吶吶地說：“想喝奶?！?/br>
    阿爾文看到老師眉頭跳了一下。

    他這算不算挑釁。

    “你準(zhǔn)備蟲奶了嗎？”

    阿爾文搖了搖頭。

    “先等等，下課再喝好不好？”滿身肌rou的雌蟲居然能發(fā)出這么溫柔的聲音。

    之后老師沒有再拿阿爾文展示，但是也沒讓他回到自己的座位聽課，而是一直抱在懷里安撫。

    阿爾文在老師懷里也不自在，身體不住扭動，提出要回到座位上也被老師拒絕了，只是用手輕拍他的背。

    阿爾文：發(fā)生了什么？

    全程注意力不集中，又落下一節(jié)課。

    他難受，老師也難受。阿爾文出聲的時候老師就感受到他的情緒變化了。

    老師忘了阿爾文身體長大了，但是心理沒有長大。他才二十歲不到，在這么多視線下會缺乏安全感。

    下課之后，老師抱著阿爾文再次來到了教師辦公室。

    天天來辦公室的也就只有他了。

    剛好芬里爾先生也在，就問他怎么了。

    生理老師告訴芬里爾先生，“阿爾文想喝奶了?！?/br>
    他們又悄悄耳語了幾句，阿爾文在旁邊什么也聽不到。

    “您帶蟲蟲奶了嗎？”

    芬里爾先生搖頭。

    一只老雄蟲了，不隨身帶奶很正常。

    芬里爾先生也幫助生理老師找奶去了。看著老師們問遍了整個辦公室的人，很快就要去別的辦公室找人了，阿爾文于心不忍，“老師，我現(xiàn)在也不是很想喝奶了?！?/br>
    沒想到芬里爾先生更急了，“沒事，馬上就有了。”

    阿爾文：這?什么情況？為什么一臉緊張的樣子？不想喝了還不行。

    最后，老師找到一個剛休產(chǎn)假回來的雌蟲給阿爾文喂奶。

    嗯，似曾相識的畫面。

    阿爾文一臉羞憤地喝了個飽，還意外地發(fā)現(xiàn)每只蟲的奶味道都不一樣。

    這只是草莓味的。