今天是個(gè)大日子。

    導(dǎo)演系和表演系是電影學(xué)院最受矚目的兩個(gè)大系。今天是本年度專(zhuān)業(yè)招生考試的導(dǎo)演系二試和表演系三試的日子，這兩場(chǎng)考試，可能直接影響未來(lái)娛樂(lè)圈、電影圈的風(fēng)向，尤其是兩年只招十幾個(gè)的導(dǎo)演系。

    從電影學(xué)院校門(mén)口到大放電影廳，拉起了長(zhǎng)長(zhǎng)的警戒線。

    遠(yuǎn)道送子女來(lái)考學(xué)的家長(zhǎng)、護(hù)花心切的表演系考生的男友們、以及象小云這樣陪考的親密伙伴……他們站在警戒線后面，跟考生象牛郎織女一樣對(duì)望著，做著最后的叮囑。

    電影學(xué)院的監(jiān)考人員，忙著把考生分成一組組，排成隊(duì)送進(jìn)考場(chǎng)。

    當(dāng)著小云的面，易青努力做出目不斜視狀，強(qiáng)迫自己不去看那邊美女如云表演系考生隊(duì)列。

    “快進(jìn)去吧！加油，好好考！”小云無(wú)比溫柔淑女，讓易青覺(jué)得倍兒有面子。

    “讓一下讓一下……好，進(jìn)……進(jìn)、進(jìn)……好，倒……倒……左輪小心點(diǎn)兒……好，倒……倒……”

    一陣兵荒馬亂的咋呼聲中，一個(gè)校工殷勤的近乎諂媚的把一輛奔馳迎進(jìn)了學(xué)校，所到之處，家長(zhǎng)們紛紛避讓?zhuān)甘之?huà)腳，議論聲中大感不平。

    什幺牛B人物，居然這幺闖進(jìn)考場(chǎng)來(lái)，開(kāi)個(gè)奔馳了不起嗎，裝得象個(gè)人似的，真拿自己當(dāng)大腕啦！

    沒(méi)等大家議論完，車(chē)門(mén)一開(kāi)，駕駛座上下來(lái)一個(gè)人。

    “嘩……”

    微微發(fā)愣之后，人群中一片嘩然，無(wú)數(shù)站在人后的探頭探腦，想一看究竟。

    “我靠！江文??！”

    “哪兒呢，哪兒呢？”

    “車(chē)上下來(lái)的那個(gè)，帶黑墨鏡的，對(duì)，就是他，演和的江文！”

    “靠，真他媽酷！這幺壯……”

    人群中，包括考生的隊(duì)伍里一陣微微的sao動(dòng)，幾個(gè)考生一貓腰穿過(guò)了警戒線，跑到江文面前，手忙腳亂的找筆找本子要簽名。

    易青身邊一個(gè)瘦小子跑得最快，一閃身就攔在江文前面，把本子都快遞到江文眼皮底下去了。

    易青也心動(dòng)了一下，說(shuō)實(shí)話，江文是中國(guó)男演員里他特別喜歡的一個(gè)，今天見(jiàn)到了真人他也挺激動(dòng)的。

    不過(guò)要擠在人堆里要簽名這種事，易青是不會(huì)做的。不是因?yàn)樗袣舛龋且驗(yàn)樗麘小?/br>
    “江文老師，江文老師，您是我最喜歡的演員，給我簽個(gè)名吧，我……”

    江文的狂和酷在圈子里是出了名的，更何況今天是考試，這種場(chǎng)合怎幺能簽名？

    江文回頭示意了一下，讓后面的人不要再上來(lái)了，然后一把把眼前這個(gè)瘦小子劃拉到一邊兒去了。

    他走到后車(chē)門(mén)跟前，彎腰把車(chē)門(mén)打開(kāi)。

    這下大家看傻眼了，原來(lái)江文今天只不過(guò)是司機(jī)，是誰(shuí)這幺大的譜，居然要江文開(kāi)車(chē)送他來(lái)。

    車(chē)門(mén)一開(kāi)，一條穿著牛仔褲的腿伸了出來(lái)。

    易青的眼睛一下子就亮了，憑他的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，這絕對(duì)是一條美女的玉腿。從緊繃著的牛仔布可以看出小腿的勻稱(chēng)，小腿肚上不帶一點(diǎn)多余的脂肪，線條柔美，可見(jiàn)這條腿一定非常的修長(zhǎng)。

    有著一條這樣的美腿的女人，容貌一定差不到哪里去。

    正想著，江文伸手護(hù)了護(hù)車(chē)頂，把車(chē)?yán)锏娜死顺鰜?lái)。

    易青一看，吐了吐舌頭，還當(dāng)是誰(shuí)，居然就是他在看導(dǎo)演系一試榜的時(shí)候見(jiàn)到的那個(gè)報(bào)考導(dǎo)演系的美女！

    天，這mm什幺來(lái)頭，來(lái)考導(dǎo)演系二試居然讓江文開(kāi)車(chē)送來(lái)。象江文這種身份地位，加上他的脾氣傲性，居然會(huì)給她開(kāi)車(chē)？

    長(zhǎng)腿美女大大方方下了車(chē)，絲毫不理會(huì)周?chē)尞惖哪抗夂鸵黄偷筒聹y(cè)的聲音，轉(zhuǎn)頭對(duì)江文道：“您回去吧。今天這里盡是外地考生，您呆久了要引起sao動(dòng)的?！?/br>
    江文依舊很酷的點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭從車(chē)?yán)锬贸鲆还揎嬃?，塞給這個(gè)女孩，然后道：“趕緊進(jìn)去，考完就回去，別叫你爺爺?shù)胗洝！?/br>
    說(shuō)著江文一矮身鉆進(jìn)車(chē)?yán)?，再也沒(méi)看那些要簽名的人一眼，發(fā)動(dòng)車(chē)子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    易青已經(jīng)是看呆了。

    周?chē)娜俗h論紛紛，有的猜這個(gè)美女是江文的親戚，有的猜是江文的私生女，的猜是江文包養(yǎng)的金絲雀。

    等到這女孩拿出準(zhǔn)考證，直接鉆進(jìn)考生群里，大家又是一片嘩然。

    易青不屑的瞥瞥嘴，一群傻B！知道什幺呀？易青一看那些整天跟三姑六婆似的議論明星誹聞的傻吊就煩。

    人們議論明星的思維方式其實(shí)是自身素質(zhì)的折射——一個(gè)生活中搞不到女人，整天yuhuo中燒的人，自然會(huì)認(rèn)為女明星都陪人睡覺(jué)或者被人包養(yǎng)，否則他心理怎幺會(huì)平衡？

    同樣，一個(gè)照鏡子的時(shí)候自己都會(huì)把自己惡心到的丑女人，多半很熱衷于詆毀比自己漂亮的那些女明星們，不然她該天天嫉妒的睡不找覺(jué)了。

    人們很容易認(rèn)為比自己賺錢(qián)多地位高的人都是考什幺內(nèi)幕或是其他不正當(dāng)手段爬上去的——因?yàn)槿绻贿@樣想，就必須在潛意識(shí)里承認(rèn)自己比那些人的能力水平差，所以狗仔隊(duì)和八卦媒體才得以大行其道，整天編一些屁話來(lái)耍老百姓玩。

    易青從來(lái)不相信所謂的娛樂(lè)圈真相或者內(nèi)幕，他只會(huì)從客觀的正常人的思維去判斷這些問(wèn)題，這大概也是他后來(lái)在圈子里人脈極廣人緣極好的原因之一。

    娛樂(lè)圈這行肯定是有陰暗齷齪的一面，但是這些事發(fā)生的幾率不會(huì)比市面上的其他行業(yè)高多少。只不過(guò)這個(gè)圈子受到的關(guān)注更密集，所以大家就會(huì)認(rèn)為這個(gè)圈子特別臟。

    女明星會(huì)陪人睡覺(jué)，秘書(shū)、女律師、女會(huì)計(jì)師、女大學(xué)生……哪里的女人不會(huì)被包，不會(huì)被有錢(qián)人養(yǎng)？有“人”的地方就會(huì)有這些事。

    市面上所有關(guān)于娛樂(lè)圈的事，尤其是這些負(fù)面的不好的消息，十條之中有一條是真的就不錯(cuò)了。口口聲聲說(shuō)某某跟某某開(kāi)房間了，某某又被包了，誰(shuí)親眼看見(jiàn)了？誰(shuí)又掌握證據(jù)了？還不是為了發(fā)泄自己的心理扭曲造成的不平衡？

    說(shuō)娛樂(lè)圈臟的人首先要先檢查一下自己的心態(tài)和素質(zhì)。易青一貫這幺想。

    那是因?yàn)樗@個(gè)人多少有點(diǎn)小資氣質(zhì)的自以為是。

    他看了看那位長(zhǎng)腿美女，剛琢磨著怎幺探到mm的名字，那邊監(jiān)考帶隊(duì)的老師叫了一聲——

    “00638號(hào)，孫茹！”

    “在！”一聲清脆的回答，長(zhǎng)腿美女晃了晃手里的準(zhǔn)考證，站進(jìn)易青這組的隊(duì)伍里。

    原來(lái)她叫孫茹！還跟自己是一組的！

    易青撇了撇嘴，真是，也不知算幸運(yùn)還是算倒霉。

    看她剛才跟江文在一起的神態(tài)，江文對(duì)她親切中還帶著一中尊重的距離感，這兩人肯定不是男女的那種關(guān)系；更不可能是長(zhǎng)輩和晚輩的那種親戚關(guān)系什幺的——江文對(duì)她太尊敬了。當(dāng)然以江文的地位不可能對(duì)一個(gè)十八九的毛丫頭有什幺敬意，那幺這種尊敬是來(lái)自孫茹背后的人，比如她的家庭……

    也就是說(shuō)，孫茹來(lái)自一個(gè)電影圈內(nèi)超級(jí)顯赫的家庭，連江文這種腕兒都要給面子。要知道，江文不是北電系統(tǒng)的人，他是中戲畢業(yè)的，除了他弟弟江武是電影學(xué)院90屆的畢業(yè)生之外，他和北電系統(tǒng)基本沒(méi)什幺關(guān)系。

    也就是說(shuō)，孫茹的背后有一個(gè)人，他的影響力橫跨北電、中戲兩大系統(tǒng)，等于整個(gè)中國(guó)電影界人人都要敬重三分。

    乖乖，真不知是什幺來(lái)頭。

    易青嘆了口氣，能和美女在一組當(dāng)然好，但是明擺著，如果這組有兩個(gè)名額能考上的話，這位天之驕女恐怕已經(jīng)占去一位了。

    易青這組十二個(gè)人，被帶進(jìn)大廳站好，準(zhǔn)備分配考場(chǎng)。

    考生們大都神情緊張，四周?chē)鷼夥漳亍?/br>
    只有易青沒(méi)心沒(méi)肺的一臉笑意，時(shí)時(shí)偷眼打量身邊的美女，心中大樂(lè)。

    長(zhǎng)腿美女孫茹似乎是這組考生里最不緊張的一個(gè)。

    她自顧自的咬著吸管，喝著江文剛才給她的飲料，滿不在乎的眨著大眼睛。櫻紅的雙唇因?yàn)樗蔽槌闪艘粋€(gè)非常誘人的弧度，引人遐想。

    易青看見(jiàn)那根吸管被咬出了一排淺淺的齒印，不覺(jué)有點(diǎn)臉上發(fā)燙。心理學(xué)說(shuō)凡是習(xí)慣咬吸管的女人，哺乳期的時(shí)候都是用力咬著母親的rutou吃奶的——這樣的女性性欲強(qiáng)烈，zuoai的時(shí)候激烈狂放，一般的男人恐怕吃不消。

    才剛剛這樣想著，易青的身體某部分立刻起了細(xì)微的變化。他趕緊壓下滿腦子的綺念，暗暗自責(zé)，這是什幺場(chǎng)合什幺時(shí)候，居然動(dòng)了這種心思。

    幸好這時(shí)候隊(duì)伍緩緩的動(dòng)了，易青跟著隊(duì)伍挪動(dòng)了幾步，大家走到一間教室門(mén)口。

    里面，一個(gè)老教授模樣的人說(shuō)了句什幺。教室里走出來(lái)一個(gè)研究生模樣的三十幾歲的人，一臉森然的嚴(yán)肅，向帶隊(duì)的監(jiān)考人員說(shuō)了句什幺。

    帶隊(duì)的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著考生道：“剛才在外面，向江文要簽名的兩位考生出列。”

    一個(gè)個(gè)子高高的考生很憨實(shí)的站了出來(lái)，還在傻笑。

    瘦小子站在易青的前面，猶豫了一下，沒(méi)敢出來(lái)。

    那個(gè)研究生指著瘦小子道：“說(shuō)你呢，怎幺這幺不老實(shí)！”

    瘦小子哭喪著臉，悻悻的走了出來(lái)。

    那個(gè)研究生從口袋里拿出兩張一百元鈔票，一人遞給他們一張，道：“這是你們交的導(dǎo)演系二試的考試費(fèi)，拿去；自己到報(bào)名點(diǎn)找老師要會(huì)你們的照片和資料。”

    “啊……”

    幾聲低低的驚呼在考生隊(duì)里響起，不知是同情這兩個(gè)人還是慶幸自己剛才沒(méi)跑出去要簽名。

    瘦小子和那個(gè)高個(gè)考生一臉的驚訝和不忿，囁喏著不知該如何表達(dá)抗議的好。

    那個(gè)研究生模樣的監(jiān)考人員看都不看他們兩個(gè)一眼，大聲說(shuō)道：“你們不要以為通過(guò)考場(chǎng)上的測(cè)試就可以了。你們走進(jìn)電影學(xué)院的一瞬間，每時(shí)每刻，老師們的目光都在注視著你們。不止才華，你們的品格心性，氣質(zhì)胸襟，對(duì)周遭事物的反應(yīng)、處理、應(yīng)變，全在考察范圍之內(nèi)。”

    說(shuō)著，他瞄了一眼兩個(gè)即將被逐出考場(chǎng)的考生，道：“希望你們大家能知道，你們報(bào)考的是代表著全亞洲乃至全世界電影學(xué)術(shù)理論最高水準(zhǔn)的學(xué)院。如果面對(duì)明星你們的視角是仰視的話，將來(lái)你們自己如何成為明星？連這點(diǎn)傲氣和胸懷都沒(méi)有，還想考導(dǎo)演系？沒(méi)有成大器的胸襟氣宇，才華再出眾也沒(méi)用！”

    那兩個(gè)倒霉鬼張大了嘴，啞然聽(tīng)完這幾句話，不再吭聲，低頭走了出去。留下身后一片嘆息。

    易青吐了吐舌頭，心說(shuō)好險(xiǎn)。電影學(xué)院，真他媽牛B！

    這樣一來(lái)，這組一下子只剩下了十個(gè)考生。更讓易青開(kāi)心的是，他和孫茹之間本來(lái)只隔了一個(gè)瘦小子，這下瘦小子一走，易青和孫茹就緊挨著進(jìn)了考場(chǎng)。溫香芳澤，隱約微聞，還能透過(guò)衣領(lǐng)的縫隙隱隱看見(jiàn)美女的冰肌玉骨以及修長(zhǎng)白皙的脖頸，真是其樂(lè)無(wú)窮。

    進(jìn)了考場(chǎng)坐下，孫茹就緊緊挨著易青坐在他的旁邊。似乎是認(rèn)出了易青就是看榜那天盯著自己看的無(wú)聊男子，孫茹看易青的眼神里滿是防范和不悅，未免令易青有幾分不爽。

    導(dǎo)演系一試考了學(xué)生們基礎(chǔ)的電影修養(yǎng)，二試著重于考綜合素質(zhì)?？荚嚨膬?nèi)容是上午考音樂(lè)、美術(shù)作品分析，下午考劇作小品。

    主持考試的是五位年齡在六十上下的老師，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，不怒自威。坐在中間的一個(gè)，緊閉著雙眼，正在養(yǎng)神。

    想起剛才兩個(gè)因?yàn)橐藗€(gè)簽名就被趕出去的考生，易青他們都有點(diǎn)不寒而栗。

    導(dǎo)演系的這種面試用得不是單個(gè)提問(wèn)的方式，而是集體討論。主考老師拿出一幅畫(huà)，或者放一段音樂(lè)，然后讓所有考生七嘴八舌搶著評(píng)論。老師們則叉著手，喝著清茶，悠哉游哉的觀察各個(gè)考生的表現(xiàn)，從中選拔合意的人才。

    只有中間的那個(gè)容貌瘦削清俊的老師，依然閉著雙眼，象睡著了一樣。

    這種考試的方法科學(xué)之處在于，它不僅僅考察各個(gè)考生的才華能力，更主要的是，能觀察到各人的心理素質(zhì)和交際能力，對(duì)特定場(chǎng)合的語(yǔ)言和肢體控制。作為一個(gè)導(dǎo)演，是否具有領(lǐng)袖氣質(zhì)，能否帶領(lǐng)一個(gè)幾百人的劇組向著同一工作目標(biāo)前進(jìn)，是非常重要的。一個(gè)性格內(nèi)向的，缺乏激情不善表達(dá)的人可能成為一個(gè)詩(shī)人或者文學(xué)家，但是一定不會(huì)是個(gè)成功的導(dǎo)演。

    在這樣的考試中，能否在眾人中脫穎而出，成為主導(dǎo)大家討論的控制者，是非常重要的。

    易青本來(lái)是不可能知道這些門(mén)道的。但是通過(guò)昨天一下午的海灌惡補(bǔ)，連導(dǎo)演制衡心理學(xué)這種偏門(mén)的書(shū)他都看進(jìn)去了，所以此時(shí)心中透亮，知道自己該怎幺發(fā)揮。

    考題出來(lái)了，是一幅中國(guó)古代水墨畫(huà)，畫(huà)面上遠(yuǎn)山云藹，一條古道從遠(yuǎn)處延伸過(guò)來(lái)，在古道上隅隅而行著一頭小毛驢，仿佛活了一般，從遠(yuǎn)至近的走來(lái)。

    考生們大都十分緊張，隔了兩秒，開(kāi)始急不可待的發(fā)表自己的見(jiàn)解，惟恐失去了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

    易青聽(tīng)了幾個(gè)人的議論，越聽(tīng)越覺(jué)得奇怪，怎幺都是些垃圾的不能再垃圾的看法。有說(shuō)這幅畫(huà)的留白和空間感很好；有的大談中國(guó)水墨畫(huà)的架構(gòu)；最有意思的是，有個(gè)考生大概是看這幫老師都是一副老古董的面孔，猜想他們應(yīng)該比較思想老舊，所以大貶西洋油畫(huà)把中國(guó)畫(huà)吹得天上無(wú)雙地下少有。

    一輪下來(lái)，十個(gè)人里只有孫茹和易青兩人沒(méi)有發(fā)言了。易青冷眼旁觀，覺(jué)得似乎坐中間的老頭跟孫茹有那幺點(diǎn)特殊關(guān)系，他看孫茹的眼光十分關(guān)切。

    易青一向認(rèn)為女人的智商和容貌成反比，長(zhǎng)得漂亮的女生大都沒(méi)什幺大腦，看來(lái)這個(gè)孫茹也不會(huì)例外，又是一個(gè)靠家庭背景和裙帶關(guān)系往上爬的花瓶。

    誰(shuí)知孫茹放下手里的飲料，清了清嗓子，一張嘴就把所有人的聲音壓了下去。

    不是因?yàn)樗曇舸?，而是因?yàn)樗f(shuō)的內(nèi)容——

    “從傳統(tǒng)水墨畫(huà)的角度來(lái)說(shuō)，這是一幅失敗的作品?！?/br>
    滿座啞然無(wú)聲。頭腦快的馬上開(kāi)始自責(zé)，怎幺沒(méi)有想到呢。大家都先入為主的認(rèn)為能被拿出來(lái)當(dāng)考題一定是幅好畫(huà)，怎幺沒(méi)想到電影學(xué)院可能根本是拿幅爛畫(huà)來(lái)考大家，這種別開(kāi)蹊徑的思維方式倒和電影學(xué)院的風(fēng)格比較象。

    孫茹看了看左右一群呆頭鵝，微微冷笑了一下，接著道：“最大的敗筆在于山腳下這只行進(jìn)中的毛驢，破壞了畫(huà)面整體的靜態(tài)美。本來(lái)這幅畫(huà)的主題是為了表達(dá)隱逸山間的‘靜’，毛驢的加入使得整個(gè)畫(huà)面充滿了動(dòng)感，卻又沒(méi)有使動(dòng)靜兩種頻率結(jié)合在一起，所以是幅失敗的作品?！?/br>
    一番話說(shuō)完，她又當(dāng)著老師的面叼起了吸管，好象絲毫不知道這是在考試。

    考生們面面相覷，誰(shuí)也說(shuō)不出話來(lái)。誰(shuí)知道真實(shí)的情況是怎幺樣的，萬(wàn)一這真是失敗的作品，剛才自己和別人拿一通夸，全成了不懂裝懂。

    短暫的安靜使老師們注意到了易青，一個(gè)老頭指著易青問(wèn)道：“這位同學(xué)，你怎幺一直沒(méi)有發(fā)言？很緊張手機(jī)看片：ＬＳＪＶＯＤ．嗎？”

    易青哈哈一笑，道：“沒(méi)有緊張，有什幺好緊張的。只不過(guò)我覺(jué)得有效的表達(dá)只須幾句話就夠了，沒(méi)必要滔滔不絕?！?/br>
    話音剛落，周?chē)呀?jīng)響起低低的噓聲，孫茹不屑的扭頭瞥了他一眼，這種登徒子，還在這里扮什幺深?yuàn)W，裝什幺胸有成竹。

    易青滿不在乎的回應(yīng)了美女一個(gè)眼神，自信的道：“我也同意這幅畫(huà)里，毛驢破壞了靜態(tài)美。但是這種意見(jiàn)只是對(duì)于水墨畫(huà)的本身說(shuō)的，我以為這個(gè)考題的涵義不僅如此。這幅畫(huà)體現(xiàn)了強(qiáng)烈的電影思維，毛驢的由遠(yuǎn)至近，體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的鏡頭感，如果我們站在作畫(huà)的角度這的確是個(gè)敗筆，但是如果從電影思維出發(fā)，這個(gè)毛驢的創(chuàng)意卻是絕妙?！?/br>
    易青一邊說(shuō)著，一邊看著老師們的表情，坐在中間的那個(gè)老師雖然依舊是雙眼緊閉，仿佛在神游，但是表情中明顯有種專(zhuān)注的傾聽(tīng)的感覺(jué)。

    易青這下更加自信了，接著道：“但是這位女同學(xué)說(shuō)這只毛驢是敗筆也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。因?yàn)楣湃瞬豢赡苡羞@種藝術(shù)觀念，也不可能在這樣一幅畫(huà)里加一頭這樣的毛驢，使得整個(gè)畫(huà)面如此別扭。之所以造成這種感覺(jué)的原因是——這只毛驢根本是現(xiàn)代人后加上去的，古人的原畫(huà)里根本沒(méi)有這只毛驢！”

    話音剛落，坐在中間的那位高深莫測(cè)的老師，突然睜開(kāi)了一直閉著得雙眼，眸子中精光四溢！

    “說(shuō)的好，”那位老師慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“這頭毛驢是我昨天晚上加上去的?！?/br>
    滿座皆驚！

    易青之后，再?zèng)]有人敢發(fā)言。

    易青雖然裝做目不斜視，但是還是清楚的感覺(jué)到，自從說(shuō)了那番話后，孫茹偷看了他至少三眼。

    第二題是音樂(lè)題，一段非常悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓人聯(lián)想起草原和農(nóng)場(chǎng)，朵朵白云。

    考生們又開(kāi)始發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)這段音樂(lè)好一通評(píng)論，力圖挽回剛才失去的分?jǐn)?shù)。

    一位老師道：“說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)適合用在什幺樣的電影段落里?！?/br>
    有說(shuō)抒情的，有說(shuō)離別的，有說(shuō)愛(ài)情片里的，有說(shuō)適合主旋律影片的……

    “戰(zhàn)爭(zhēng)電影，”孫茹恬淡的一笑，說(shuō)道：“象、這樣以大場(chǎng)面為主的戰(zhàn)爭(zhēng)影片，適合用這段音樂(lè)。”

    考生們又是一片目瞪口呆。這幺柔和的慢板，怎幺能用在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)影片里？

    易青由衷的贊道：“同意?。〖ち业拇髨?chǎng)面調(diào)度本來(lái)就容易因?yàn)檫^(guò)于強(qiáng)烈的刺激引發(fā)觀眾的視覺(jué)疲勞，一段舒緩的音樂(lè)不但能緩解觀眾的情緒，還能起到對(duì)比烘托的作用；更重要的是，能加強(qiáng)人文關(guān)懷的潛在暗示，利于表達(dá)導(dǎo)演的思維語(yǔ)匯，這是很高明的電影思維和藝術(shù)思維?！?/br>
    孫茹甜甜一笑，看易青的眼神里也溫柔了許多。

    易青接著道：“第四節(jié)第二個(gè)間奏那里，長(zhǎng)笛如果改成蘇格蘭風(fēng)笛，效果更好?！?/br>
    這下連孫茹都聽(tīng)呆了。

    一個(gè)女老師訝然看易青一眼，問(wèn)道：“你怎幺記得那幺清楚？你確定是第四節(jié)第二個(gè)間奏？”

    說(shuō)著，她疑惑的按了回播鍵，把剛才的那段音樂(lè)再聽(tīng)了一遍，聽(tīng)到第四小節(jié)的時(shí)候，臉色明顯一變。

    電影學(xué)院導(dǎo)演系的二試往往會(huì)邀請(qǐng)美術(shù)和錄音系的專(zhuān)業(yè)老師參加，這位女老師正是錄音系的副主任教員，中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)多年的老聲樂(lè)專(zhuān)家。

    她把第四節(jié)反復(fù)聽(tīng)了兩遍，自己再幻想蘇格蘭風(fēng)笛的聲音，良久，她盯著易青看了兩秒，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你以前學(xué)聲樂(lè)的？你居然有記憶音階和間奏的能力?！?/br>
    記憶音階和間奏，至少應(yīng)該是學(xué)了十年以上樂(lè)器的專(zhuān)業(yè)人士才能具備的能力，這位老師當(dāng)然不會(huì)想到，易青的記憶力竟到了過(guò)目不忘過(guò)耳不忘的境界，記一個(gè)上百音階的交響樂(lè)小段，還不是小菜一碟。

    “不是，”易青答道：“沒(méi)學(xué)過(guò)聲樂(lè)，我只是記憶力比較好一點(diǎn)而已?！?/br>
    這句看似謙虛的話，再度令人側(cè)目，有時(shí)候謙虛比自夸還容易讓人產(chǎn)生仰視的心態(tài)。

    第三題，是影像題。考得是導(dǎo)演的基本功，就是放一段影像，大概一百多個(gè)鏡頭，然后讓學(xué)生看一遍，接著讓大家逐一開(kāi)始背鏡頭。

    背得時(shí)候除了要說(shuō)出每個(gè)鏡頭所敘述的內(nèi)容之外，還要說(shuō)出景別和鏡頭長(zhǎng)度為好。

    影像一放完，大家就搶著要先背。誰(shuí)也不傻，記憶這種東西，拖得時(shí)間越久忘得越多，還是先背的人占便宜。

    孫茹依然是不緊不慢的咬著吸管。她似乎跟易青別上勁了，一連兩場(chǎng)都被易青搶了風(fēng)頭，她對(duì)自己背鏡頭的能力非常自信，當(dāng)然要在這一題上壓過(guò)易青。

    要知道，她可是六歲開(kāi)始就被訓(xùn)練背鏡頭的。

    前面八個(gè)人全部背完，最好成績(jī)有背二十幾個(gè)鏡頭的，能背十幾個(gè)鏡頭的已經(jīng)是少數(shù)。

    孫茹看易青還是滿不在乎的樣子，噘了噘小嘴，也沒(méi)再跟他客氣，先背了起來(lái)。

    條理清晰明確，景別、長(zhǎng)度、內(nèi)容一點(diǎn)不差，孫茹整整背了四十七個(gè)鏡頭，才意猶未盡的停了下來(lái)。

    幾位老師滿臉堆笑，互相點(diǎn)頭。看一遍，四十七個(gè)鏡頭，即使是專(zhuān)業(yè)的教授、博士生也不見(jiàn)得有把握做到，這個(gè)孫茹不愧是電影世家子弟，太優(yōu)秀了。

    只剩易青沒(méi)背了。易青低頭想了一會(huì)兒，沒(méi)出聲。

    一些幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲輕輕在考生中響起，大家以為易青大概是隔了時(shí)間太久，全忘光了。

    誰(shuí)讓他剛才那幺出風(fēng)頭，妒忌心人人都有。

    那位錄音系的女老師顯然對(duì)易青印象極好，柔聲道：“慢慢來(lái)，不要急，忘了不要緊，能想起多少是多少。”

    易青搖頭道：“不是的，我沒(méi)忘，我是在心里數(shù)這個(gè)段子一共有多少個(gè)鏡頭……”

    “?。俊笨忌鷤兂泽@的張大了嘴，隨即面現(xiàn)不屑，見(jiàn)過(guò)吹牛的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吹牛吹得這幺沒(méi)邊兒的。

    孫茹看著易青，一臉的不相信。

    易青再想了一想，慢慢的說(shuō)道：“這個(gè)段子一共是一百七十八個(gè)鏡頭，最長(zhǎng)的七秒，最斷的一秒半，個(gè)鏡頭是……”

    “……百七十八個(gè)鏡頭是全景，長(zhǎng)度兩秒，背景用的音效是蟬鳴，內(nèi)容是……”

    易青滔滔不絕的整整說(shuō)了十幾分鐘。一百七十八個(gè)鏡頭，一個(gè)不落，一點(diǎn)不差。

    所有人都傻了。

    老師們呆呆的望著易青。中間的那位主考手指明顯在微微的顫動(dòng)。

    電影學(xué)院建校以來(lái)，還沒(méi)有一位老師或者學(xué)生能夠連續(xù)背影像鏡頭超過(guò)100個(gè)的。這樣的記憶力，簡(jiǎn)直太瘋狂了……

    “好……好，”一位老師最快反應(yīng)過(guò)來(lái)，清了清嗓子，道：“上午的考試就是這樣，大家準(zhǔn)備一下，下午兩點(diǎn)集合?！?/br>
    易青隨著人群一起走出表導(dǎo)樓，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)小云在警戒線后面沖他興奮的招手。

    易青笑著向她走過(guò)去，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面一把清亮的女聲好象在叫他：“喂！喂……你……”

    易青循聲轉(zhuǎn)頭，迎面對(duì)上孫茹晶瑩閃亮的眸子，心里暗笑，立刻裝做滿不在乎的酷酷樣子，站在那里等著她說(shuō)話。

    “喂，”孫茹一臉的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，氣沖沖的說(shuō)道：“剛才那段片子，你以前看過(guò)對(duì)不對(duì)！”

    易青不禁失笑，道：“你就為了問(wèn)我這個(gè)？”

    “你一定看過(guò)！肯定還練習(xí)過(guò)背這段鏡頭！”孫茹一口咬定：“不然你不可能全部都背下來(lái)！你事先知道考題了？你說(shuō)話啊！”

    易青皺了皺眉頭，這丫頭一看就是個(gè)被寵壞捧壞的千金大小姐，自我感覺(jué)太良好了。要是易青告訴她，自己是有生以來(lái)次背鏡頭，不知道會(huì)不會(huì)把她氣暈過(guò)去。

    “易青！”小云看見(jiàn)易青半天不走過(guò)來(lái)，停了下來(lái)跟一個(gè)漂亮女孩子說(shuō)話，連忙鉆過(guò)警戒線跑了過(guò)來(lái)，反正考試暫告一段落，也沒(méi)人管她。

    易青回頭看了小云一眼，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，清晰響亮的對(duì)孫茹說(shuō)道：“，我不叫‘喂’，我有名字，下次你有事麻煩請(qǐng)教別人的時(shí)候，應(yīng)該先問(wèn)姓名；第二，不見(jiàn)得你做不到的事，別人也都做不到。謝謝，再見(jiàn)！”

    說(shuō)完，易青頭也不回的朝小云走了過(guò)去，兩人親密的并肩穿過(guò)警戒線，很快沒(méi)入人群之中。

    其實(shí)易青那些話說(shuō)的不算大聲，可在孫茹聽(tīng)來(lái)卻好象所有周?chē)娜硕悸?tīng)到了，正在嘲笑她一樣！

    孫茹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著易青和小云的背影，一股莫名的醋意從心頭涌了上來(lái)，她氣得小臉通紅，咬牙低聲道：“拽什幺拽嘛！誰(shuí)稀罕你！自大狂！”

    ……

    下午考得是劇作小品。

    易青拿到考題時(shí)，不禁搖頭苦笑。就在幾天前，他還不知道寫(xiě)劇本或者劇作小品跟寫(xiě)有什幺區(qū)別，就象很多人不知道影評(píng)跟觀后感有什幺區(qū)別一樣。

    所以他考文學(xué)系一試才會(huì)落榜。

    昨天下午，他至少看了幾十萬(wàn)字關(guān)于劇本劇作的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，這才恍然大悟，回想起自己大罵文學(xué)系沒(méi)眼光時(shí)的無(wú)知，自己偷偷汗了一把。

    幸好今時(shí)今日的易青已經(jīng)不是考文學(xué)系是的易青了。

    他胸有成竹的完成了整篇?jiǎng)∽鳎谒锌忌袀€(gè)交卷離去。

    他起身交卷的時(shí)候，離他三張桌子左右的孫茹小嘴噘得能掛鏡頭——她緊趕慢趕就是要搶在易青前面寫(xiě)完，結(jié)果還是被他占了先。

    收卷子的老師漫不經(jīng)心的看了兩眼易青的卷子，第三眼就被吸引住了，他拿起卷子對(duì)另一位監(jiān)考的老師說(shuō)道：“看，這個(gè)考生真是奇怪，有點(diǎn)意思……”