夢(mèng)中的親屬也是代表性器官的意思。在此，我只能證實(shí)孩子和meimei是具有這種意義的（即使當(dāng)他們屬于“小東西”這范疇）。另一方面，我卻碰到了一個(gè)毫無疑問的例子。在這個(gè)夢(mèng)例里，“meimei”代表著rufang……

    ——弗洛伊德

    大概是從那天開始——雖然之前也有蛛絲馬跡，只是被靖齊刻意地忽略掉了——他發(fā)現(xiàn)meimei對(duì)他的不尋常。

    初春時(shí)節(jié)，寒意尚還很重，辛鸞敲開了他的房門，捧著一本書在胸前，說：“齊哥哥，我有幾道英語題想問你。”

    問英語是經(jīng)她仔細(xì)考量過的，數(shù)學(xué)的話問太簡(jiǎn)單的題顯得她很無腦問太難她又聽不懂，語文沒什么好問的，其他科目對(duì)初中生又不是特別重要，所以英語。

    “進(jìn)來吧?！本庚R笑著說，轉(zhuǎn)身拖了條椅子給她坐。

    辛鸞把書攤在桌上，書后的景象突然顯露出來。

    雖說家里有恒溫空調(diào)，但這個(gè)季節(jié)穿薄睡裙還是顯得清涼了些。辛鸞穿的當(dāng)然不是什么蕾絲或絲質(zhì)睡裙，讓人疼愛的meimei一定是穿全棉的衣服，領(lǐng)口因?yàn)槭孢m度的關(guān)系肯定不會(huì)收得太緊，但也不到深v、大開的地步。

    關(guān)鍵在于，她沒有穿內(nèi)衣。硬要追究起來，其實(shí)也合情合理，哪有女生洗完澡還穿著內(nèi)衣的。于是胸前兩點(diǎn)明顯的小突起，剛剛發(fā)育的身體自然沒有很夸張的弧線，不過這樣的幼態(tài)也別有韻致。

    靖齊掃過一眼，就再不往她脖子以下看了。

    “哪題不懂？”

    “這個(gè)?！毙聋[伸手一指。

    對(duì)靖齊來說是小學(xué)就已經(jīng)熟悉的語法，但辛鸞爸媽對(duì)她管教不是很嚴(yán)，所以基礎(chǔ)沒打好。靖齊油然生出當(dāng)哥哥的責(zé)任感，認(rèn)真講解起來。

    “哦~”辛鸞仔細(xì)聽著，發(fā)出理解的回應(yīng)。

    貌似不經(jīng)意地，換了個(gè)姿勢(shì)，一條腿疊到另一條腿上，腳輕輕踢到了靖齊，他下意識(shí)地往下一瞥——原本就未過膝的睡裙因坐姿顯得更短，辛鸞的睡裙是淺灰色，倒不像純黑能反襯出她皮膚驚心動(dòng)魄的白，但她知道自己乖乖的模樣更加好看。

    靖齊收回目光，說：“春捂秋凍，以后多穿點(diǎn)。”

    “我不冷呀，”辛鸞將自己的手背貼上他的，兩秒后移開：“你看我手挺熱的。”

    這時(shí)，樓梯傳來了腳步聲，辛鸞不動(dòng)聲色地把腿放下，微微含胸隱藏曲線，并且立即把話題轉(zhuǎn)回了英語語法上。

    來的人是靖齊mama、辛鸞姨母，她端著兩杯牛奶，分別遞給他們兩人，慈愛地笑說：“鸞鸞的mama時(shí)常掛電話跟我說擔(dān)心你學(xué)習(xí)跟不上，看到你這么用功她肯定特別開心。”

    辛鸞甜甜一笑，說：“因?yàn)楸砀缃痰暮冒?，上課的時(shí)候還是聽不太懂?！?/br>
    齊mama露出擔(dān)心的神情：“要不然請(qǐng)個(gè)家教吧。”

    辛鸞自覺失言，偷偷眼神向靖齊求助。

    “沒必要吧，”靖齊說：“我不比家教教得好多了？”

    “你這次年段都跌出前一百了，還好意思說?！庇錾暇庚R的學(xué)習(xí)情況，齊mama立即轉(zhuǎn)化為嚴(yán)格模式。

    “我錯(cuò)了媽，meimei在這能不能給我留點(diǎn)面子。”

    辛鸞笑出了聲，齊mama面色也柔和下來。

    “行了，看完書兩個(gè)人都早點(diǎn)睡，別不長(zhǎng)個(gè)兒了?！饼Rmama不再嘮叨，端著空盤子下樓。

    二人結(jié)束語法教學(xué)后，辛鸞也回了自己房間，臨走前朝靖齊擺了擺手：“晚安?！?/br>
    晚安？現(xiàn)在小朋友有說這個(gè)的習(xí)慣嗎？靖齊反應(yīng)了一下，從善如流地說：“晚安?！?/br>