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    她有那么膚淺嗎？什么叫見到帥哥暈倒了，明明就是有人亂扔香蕉皮好嗎？

    但她還是心虛的擋住了校服上的泥巴漬，這要被人知道了，她就不用在這里活了。

    所有的八卦，再發(fā)了試卷后，也少了不少。學(xué)生，對自己的成績依然是最關(guān)心的。

    她們先發(fā)的是語文，林潔語文考了六十一分，雖然才剛剛及格，她還是很開心。至少，付出得到了回報。

    老班給她試卷的時候，對她笑著點點頭。還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚她，說她進步很大。林潔想，沒準(zhǔn)昨天的夢就實現(xiàn)了呢，這不就開了一個好頭。

    當(dāng)天，所有科目的試卷發(fā)完后，她才知道自己的好運在語文里都用光了。夢都是反的，這句話一點也不假。

    其他科目，她沒有一門是及格的。

    英語她只考了二十分，邱健明這個人還有一個缺點，每次發(fā)試卷會從高往低發(fā)，而她是最后一個。邱健明看她的眼神都能把她殺了，免不了的又是一番冷嘲熱諷。“有些人啊，非要當(dāng)那顆老鼠屎，壞了一鍋粥。”

    三門里的最高分，科學(xué)，三十分。

    而最凄慘的就是數(shù)學(xué)，她也是初三八個班里唯一的一個個位數(shù)，九分。選擇題三十六分，三分一題，而她竟然就對了三個。填空題，確實有兩題答案是1，一題答案是0，而她恰好避開了所有正確答案。

    發(fā)完數(shù)學(xué)試卷，她偷偷瞄了眼何木的成績，97分。只差三分，還是因為解答題一時大意寫錯了一個數(shù)字。

    這就是大神與凡人的區(qū)別呢！

    不過她的夢有一部分確實是真實的，比如第一，不過不是正數(shù)，是倒數(shù)第一。

    她們學(xué)校每次考試的成績都會貼在一個榜單上，采用的是非常普票的方法，年級前三十名是紅榜，而后三十名則是白榜。

    林潔覺得這簡直是侮辱人，絲毫不給他們留面子。她的總分才120分，當(dāng)然是在白榜上，不過居然是倒數(shù)第二。

    不過倒數(shù)第一，是因為拉肚子有一天缺考。林潔真不知道該哭，還是該笑。

    何木考的很好，班級第一，年級第十名。他偏理科，數(shù)學(xué)，科學(xué)都是九十五分以上。英語跟語文差些，一個89，一個88。

    曹佳琪班級第八名，年級第二十五。佳琪跟何木恰恰相反，她偏文，語文98，英語97。數(shù)學(xué)，科學(xué)就差很多。

    林潔看榜單的時候，隨便瞄了一眼初二的。趙清新也在白榜上，不過他考的比她還好，在倒數(shù)第六名。

    曹佳琪陪她看完榜單后，就一直小心翼翼的看著她，她覺得她肯定很難過。她一直等著合適的機會去安慰她。

    所以她一路走，一路醞釀怎么安慰她，不能太直白，也不能太委婉。可一路上她都沒找到機會，因為林潔沒有一點難過的樣子，若無其事的。

    越是這樣，佳琪越擔(dān)心，她不會因為考的太差而想不開吧。

    “小潔，你也別太不開心，就是一場考試嘛！”佳琪假裝很輕松的說。

    “嗯，是啊。”林潔點點頭，說實話她確實沒有多難過。不可能一口吃成胖子，才半個月而已，只要肯努力，有進步就好。

    可佳琪卻更擔(dān)心了，拉著她的手“小潔，難過別憋著啊?！?/br>
    林潔真不知道該說甚么，不是想讓她別難過嗎，她不難過，她反而更擔(dān)心了。不過，她確實應(yīng)該做些什么。

    “佳琪，你給我補習(xí)吧，你語文英語好，幫我補這兩門。要中考了，我也想考個好成績。”

    佳琪聽她這么說，也顧不上勸她了，連連點頭，哪還有不答應(yīng)的。以前她都說了好幾次讓她好好學(xué)習(xí)，她都不聽，現(xiàn)在難得這么主動，她那里有拒絕的理由。

    語文英語都有著落了，數(shù)學(xué)科學(xué)嗎，就近水樓臺了。何木不就是最佳人選。

    她回去了就對何木軟磨硬泡，總算說動了何木，有時間的話幫助她做習(xí)題。

    何木想她不過就是隨便說說，也沒當(dāng)回事。

    林潔確實不是一時新鮮，回家后她就把自己初一的書拿出來，開始一點點的看。把那些漫畫書，全都封在箱子里，藏在了書房的角落里。

    但她也沒想過熬夜，她給自己制定了計劃，吃完飯后，就回去寫作業(yè)。等到十點的時候就準(zhǔn)時睡覺，早上五點準(zhǔn)時起床背單詞。

    她想一個周末可以去買幾本集錦回來。

    對于女兒吃完飯就趕緊回房間看書的行為，林mama是非常開心的。她還想著她是不是應(yīng)該去拜拜菩薩。

    第二天，去學(xué)校的時候，林潔萬萬沒想到她居然當(dāng)了課代表，還是數(shù)學(xué)課代表。

    她想，數(shù)學(xué)老師不是腦子壞掉了，就是被她氣瘋了。

    話說，當(dāng)時在批改數(shù)學(xué)試卷的時候，他差點氣的吐血。九分，他不相信的把試卷翻來覆去的看了一遍，靠自己有沒有算錯。一張試卷，除了選擇題，填空題，后面的答題全都只寫了一地解。他甚至懷疑這是他帶出來的學(xué)生嗎？他教畢業(yè)班六七年了，這是最差的一個。

    就算把第一名何木的成績分她一半，她都不及格，平均分被她拉低了不知道多少。

    一氣之下，他就采用了這個方案。讓最差的學(xué)生當(dāng)課代表，希望她可以思進取一些。

    對于林潔來說壓力確實很大，數(shù)學(xué)老師每次都會叫她去做題目，做不做的出來，下次都會叫她。

    前幾次她都做不出來，下面的學(xué)生就等著看笑話。每次還有人專門拿著題目來問她怎么做，等她回答不出來，她們就好說，呀，課代表都不會呀。

    林潔想這不爭口氣就不像話了，不能平白無故讓人看笑話唱。

    還好，有何木這個大神幫她。

    數(shù)學(xué)老師講課很呆板，用的方法是最保守的，像林潔這種基礎(chǔ)不好的人根本聽不懂。

    何木就聰明多了，很會變通，一道題有好幾種解題方法，每次都挑最簡單的給她講。解題步驟很詳細，但也不啰嗦，很容易看懂。林潔要是不會，他還會講好幾遍，直到她會為止。

    剛開始，林潔一道題都不會做，后來，慢慢的也會做一些了。

    何木對她說，所有的題型就那么幾種，公式會了，一種題型多做幾遍，會用公式，下次不會的題目往里代就好了。

    林潔每天至少做十道數(shù)學(xué)題，做的多了，發(fā)現(xiàn)還真是那么一回事。

    堅持了半個月，再上黑板上做題，林潔也不是一竅不通了，簡單的也可以做出來。

    “林潔，不錯，繼續(xù)努力。”

    林潔第一次答對題目時，老師夸獎了她。對于林潔來說非常受用，她回去嘴都要笑歪了。

    被人夸的感覺還真不賴。

    語文和英語也有佳琪幫她，佳琪會跟她講語法，講題型。

    語文就是背，背古詩，背解釋，背文學(xué)