一時(shí)有點(diǎn)兒接受不了，除了作jian犯科的，誰(shuí)都有個(gè)虛榮心，一聽記者來(lái)了只怕贊得不夠火候，從來(lái)沒聽過(guò)做好事不留名，將記者往外推的。

    “杜夫人，我……”

    甘棠張口結(jié)舌，發(fā)現(xiàn)杜春琪拒絕得十分徹底。

    “甘小姐，如果沒有別的什么事您先去村長(zhǎng)家休息休息，明天一早我叫娃娃們送你回去?！倍糯虹鳒芈曊f(shuō)。

    和曹存詠等人告別后，垂頭喪氣的離開了小高莊。

    相比甘棠的郁悶，曹存詠一家人倒是如魚得水，薛湖鎮(zhèn)的文化人不多，能用的幾個(gè)工作都排得滿滿的了，從金生財(cái)?shù)脑鼓罹涂梢钥闯鰜?lái)了。自從金潤(rùn)來(lái)了小高莊還一次家都沒回過(guò)，沒時(shí)間。金生財(cái)思兒心切，只好拖著笨重的身體自己過(guò)來(lái)看一看。

    按理說(shuō)糧票的版面都是現(xiàn)成的，印就成了，這個(gè)簡(jiǎn)單，工人們學(xué)得挺快。

    接下來(lái)是切割糧票，只要心細(xì)也不難。

    然而讓金潤(rùn)沒有想到的一關(guān)是數(shù)糧票打捆，這一關(guān)出的錯(cuò)是五花八門，有卡在19的，有卡在33的……總而言之，能夠一口氣不出錯(cuò)的數(shù)到100的，整個(gè)印刷車間只有他一個(gè)。

    為此金潤(rùn)干脆辦了個(gè)數(shù)字學(xué)習(xí)班，收效甚微。

    好在杜春琪又將曹老爹派來(lái)了，曹老爹背著手一看，搖頭晃腦，“這個(gè)簡(jiǎn)單、這個(gè)簡(jiǎn)單，吟誦是背誦的竅門，來(lái)，都跟著我的調(diào)子來(lái)一、二、三、四……”

    吟誦金潤(rùn)倒是知道，可還是頭一回見人吟誦數(shù)字的，每家吟誦都會(huì)有些自己的特色，曹老爹的特色是一段上揚(yáng)、一段中平，一段下沉，每隔幾段還會(huì)有一段特別妖嬈的拖尾，聽得金潤(rùn)雞皮疙瘩都起來(lái)了。誰(shuí)想到就是他以為無(wú)用的吟誦讓工人用了3天時(shí)間都熟練的數(shù)到了100。

    聽著工人們忽而短促，忽而悠長(zhǎng)，忽高忽低在車間中數(shù)糧票打捆，金潤(rùn)默默的出了車間。

    初來(lái)乍到就立了一功，曹老爹得意非凡，背著手教導(dǎo)金潤(rùn)，“教書這種事還得跟著老祖宗的學(xué)，背書的最好方法就是吟誦！”

    金潤(rùn)連連點(diǎn)頭，還別說(shuō)，曹老爹的吟誦方法還真讓工人開了竅，之前他甚至都挨個(gè)教導(dǎo)工人了，效果還比不上他們跟著曹老爹不走腦子的搖頭晃腦晃上三天的效果好。

    杜春琪也聽說(shuō)了，稀奇的同時(shí)回家查了番資料，才知道吟誦是漢語(yǔ)古代詩(shī)詞文賦的創(chuàng)作、傳承、學(xué)習(xí)的重要語(yǔ)音方式，當(dāng)下正處在處于失傳的境地，甚至9年前就已經(jīng)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有些地方也開始重視吟誦，但自有清以來(lái)，官話就開始逐漸喪失了入聲韻，北方的文人墨客創(chuàng)作詩(shī)詞時(shí)采用的韻腳還是以前明的雅言為韻。到了普通話更是沒有所謂的入聲韻了，加上近體詩(shī)的流行，現(xiàn)代人對(duì)韻腳的理解反而要借助外來(lái)的拼音，其中生出多少誤差可想而知。

    看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的流失，她心中有了個(gè)想法。

    “錄吟誦？那得從蒙學(xué)開始才行。”曹老爹聽懂了杜春琪的意思，更得意了，背著手提出自己的條件。鄭州也是個(gè)大城市，電影他還是看過(guò)的，一想到他會(huì)將河洛吟誦發(fā)揚(yáng)光大，能讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人都看到他的吟誦，他就激動(dòng)得面龐緋紅。

    對(duì)于一個(gè)傳統(tǒng)的讀書人而言，能有什么比傳業(yè)授道、名譽(yù)丹青更重要的事？

    這將是他后半生的事業(yè)！

    對(duì)于杜春琪來(lái)說(shuō)，曹老爹的要求完全不是問題，他要錄出一套國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)再好不過(guò)了。

    周存彥打好光，放好攝影機(jī)，沖曹老爹點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一期的錄制開始了——三字經(jīng)。

    杜春琪坐在下面拖著下巴聽著，曹老爹的吟誦是標(biāo)準(zhǔn)的河洛腔，特點(diǎn)是十分通俗聽懂，只要聽得懂普通話就沒有問題，一開始聽其中夸張的強(qiáng)調(diào)讓她有點(diǎn)想發(fā)笑，漸漸地她就聽出其中的奧妙了。

    漢字在大部分語(yǔ)言為了普及都發(fā)展成拼音文字時(shí)，漢字仍然保持了象形表意的傳統(tǒng)，同時(shí)聲調(diào)也隱晦著表達(dá)其中的意思。平聲，表達(dá)該字的意思平和中正。上聲，表示該字婉轉(zhuǎn)或高亢。去聲，表字鏗鏘或悠遠(yuǎn)之意。入聲，決絕或凝滯之意只聽聲音就能夠明白了。

    在杜春琪耳中的夸張腔調(diào)除了加強(qiáng)聽上面的記憶外還給人傳達(dá)出一種文字本身的意義，讓人即使當(dāng)時(shí)不明白文字確切的意思，日后回憶起來(lái)也會(huì)通過(guò)聲調(diào)感受到其中的情感。

    本來(lái)只是想著錄制完整的吟誦保持祖先的非遺，現(xiàn)在杜春琪重視了起來(lái)。

    “你也要跟著學(xué)？”周存彥不可思議的看著杜春琪，他是知道老婆愛學(xué)習(xí)，然而怎么也沒想到自己老婆會(huì)跑到1941年學(xué)習(xí)吟誦來(lái)了。曹老爹的吟誦他聽著就忍不住的想發(fā)笑，腔調(diào)實(shí)在太怪異了。

    白了一眼周存彥，杜春琪說(shuō)出自己的感慨，“僅僅是聽了一天的三字經(jīng)我就明白以前對(duì)國(guó)學(xué)的理解有多么淺薄了，難怪以前設(shè)計(jì)漢服元素服裝總是不得要領(lǐng)，空有外表沒有精髓可不是奇怪嗎？”

    她感嘆著，服裝設(shè)計(jì)怎么能光靠新奇流行取勝，少了文化內(nèi)涵不過(guò)是徒有其表罷了。

    “我以前的目標(biāo)是成為頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在忽然覺得頂級(jí)不頂級(jí)不那么重要了，或許上天已經(jīng)給了我答案?！彼挠牡卣f(shuō)。

    “是什么？”

    “設(shè)計(jì)出適合現(xiàn)代人穿的漢式常服，就像文字的簡(jiǎn)化非文學(xué)大師不成，現(xiàn)代漢服設(shè)計(jì)想來(lái)也是同理，漢式常服必須是有意義的，有傳承的。再說(shuō)，正好當(dāng)胎教了?！?/br>
    周存彥能有什么意見，他只能全力配合了。

    在得知曹老爹的書籍都遺留在鄭州了，他特意出重金讓曹存詠和虎子去鄭州將所有書籍給帶了回來(lái)，為此還動(dòng)用了陳德光的人情。

    第25章

    第一期錄制的吟誦課視頻被杜春琪發(fā)放到了網(wǎng)上，當(dāng)然，一朵浪花都沒打起來(lái)。她早就預(yù)料到了，沒有失落。轉(zhuǎn)頭找人將視頻錄在了老式膠片上帶了回來(lái)，曹老爹作為第一批觀眾，樂滋滋的看著自己講課?？赐晁€有些不滿意，捋著小山羊胡建議，“得多一些學(xué)生才中，我念一句跟著我念一句。”

    杜春琪聽了，恍然大悟，她怎么就把跟讀給忘記了，跟讀不但給課堂添加了層次感，還給了在座的人一個(gè)跟讀的時(shí)間。

    “正好種土豆的時(shí)節(jié)要過(guò)了，把孩子們都叫過(guò)來(lái)給你當(dāng)學(xué)生?！倍糯虹饕粨]手，財(cái)大氣粗的加大了自己的開支。

    曹老爹的胡子翹了翹，他覺得自己已經(jīng)比那些電影明星還要出名了，哈哈，哪怕就是蝴蝶、阮玲玉之流也比不上他的貢獻(xiàn)?。?/br>
    杜春琪對(duì)曹老爹愛YY的現(xiàn)象已經(jīng)見怪不怪了，卞世耕的又送來(lái)了一批珠寶玉石，其中還有一些原石，這些原石最被杜春琪看中了。

    他們立刻將貨物拉回了現(xiàn)代，請(qǐng)人估價(jià)，放在店中出售，原石則被他們放在了庫(kù)中。

    忙碌