了很多兒時(shí)的事。

    他小時(shí)候是由住在鄉(xiāng)下的外公外婆帶的。老人家很寵他，每天晚上帶他去鎮(zhèn)中心的小賣(mài)部買(mǎi)零食回去吃。

    他記得回憶里的老式擺鐘，在那陳舊卻溫暖的小房子里記錄著時(shí)間的流淌速度。那時(shí)候他不曾想到，這“滴滴答答”的渺小聲音也許會(huì)比人活得更久。

    今天去了趟鄉(xiāng)下老房子，他發(fā)現(xiàn)自己很久不曾上樓了。兒時(shí)在這里居住的痕跡卻仍保留在桌子的玻璃下面，他曾經(jīng)搜集過(guò)的黏紙，海洋館的門(mén)票，干脆面里的小贈(zèng)品，還有幾張褪了色的老照片。

    這些年，他不知不覺(jué)失去了太多東西。

    還記得有天晚上他不知怎么的，突然有了想家的念頭，哭著鬧著要回去找mama。外公開(kāi)車(chē)送他回了家，而自己卻在回去的路上發(fā)生了車(chē)禍。模糊的記憶里，他分辨不清外公的傷勢(shì)如何，只記得懵懂的自己在醫(yī)院病床前哭個(gè)不停。mama嚴(yán)厲地怪他不懂事，還要過(guò)來(lái)揍她，最后被外婆拉到一邊狠狠批評(píng)了一通。

    混亂的場(chǎng)景中，他第一次體會(huì)到“內(nèi)疚”這種陌生而痛苦的情緒。

    躺在病床的外公也急了，連忙起身阻攔：“你別怪小敘，是我自己不小心。”

    然后老人家反過(guò)來(lái)安慰他，讓他不要害怕。

    就好像只要是自己家的孩子，無(wú)論他犯了多大的錯(cuò)都能被原諒。父母長(zhǎng)輩的愛(ài)本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是把這些愛(ài)和付出當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)而有恃無(wú)恐的小孩。

    如今他討厭熊孩子，就像討厭當(dāng)年的自己。

    不知說(shuō)了多久，電話那頭漸漸沒(méi)了動(dòng)靜。

    他對(duì)著話筒道了句“晚安”，便掛斷了電話。

    筆記本熒幕的熒光在黑夜里顯得有些刺眼，他打開(kāi)某個(gè)郵箱，迅速在搜索欄輸入一串號(hào)碼。

    她的郵件被篩選了出來(lái)，里面有個(gè)附件，是她花了許久時(shí)間跑了各種地方，專(zhuān)門(mén)為他搜集來(lái)的城市生活和大自然的聲音——他曾說(shuō)他喜歡通過(guò)聲音來(lái)觀察世界。

    想起多少次他為這禮物而好奇地百般打探，她都只有一句回答：“滾一邊去，這是給我本命的?！?/br>
    如今他靜靜凝望著郵件標(biāo)題“magina”，發(fā)了會(huì)兒呆，忽而嘴唇抿成一條線，似乎是略帶欣慰和疲憊的淺笑。

    “還不是發(fā)給我了，小傻子。”

    **

    馬奎斯寫(xiě)在里寫(xiě)過(guò)這樣一句話——“所有事物都有生命，問(wèn)題是如何喚起它的靈性?！?/br>
    當(dāng)談敘這樣告訴甄澄時(shí)，她不耐煩地讓他說(shuō)人話。

    半個(gè)多月后第一次碰dota，是他剛從學(xué)院樓回來(lái)的中午。

    “人話就是，我發(fā)現(xiàn)你變厲害了?！辈恢憧洫?jiǎng)還是調(diào)侃，他又加了句，“我本來(lái)還以為，我是在教一根木頭樁子打dota?！?/br>
    “……”

    “今天我突然發(fā)現(xiàn)，比起木頭樁子，還是你比較聰明?！彼@樣說(shuō)是源于剛才那場(chǎng)默契的團(tuán)戰(zhàn)，他還沒(méi)說(shuō)什么，她就在地圖上四處找節(jié)奏去了。

    “阿政說(shuō)我其實(shí)是有天賦的，他覺(jué)得我這么打下去能成大神?！?/br>
    “那個(gè)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)考了三次都沒(méi)過(guò)的小學(xué)弟嗎？”

    “……”

    她說(shuō)不過(guò)他，只好留下一句“滾犢子”。

    最近學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在學(xué)校里頻頻出現(xiàn)，校園里樹(shù)葉再度翠綠，新一年的畢業(yè)季來(lái)了。

    臨近正式答辯的時(shí)候，復(fù)印店總是人山人海。

    談敘的論文早在中期答辯時(shí)就寫(xiě)完了，他的導(dǎo)師就是那個(gè)掛了甄澄的林教授，在研究方面幫了他不少忙。那篇論文甄澄拿來(lái)看過(guò)，密密麻麻的方程式整得跟天書(shū)似的，看了就頭疼，扔燙手山芋似地還給他了。

    可她不知道的是，談敘的論文是學(xué)校里多少人想看的。

    為畢業(yè)典禮的籌備也成了校園里的盛事。

    那天剛下課，智慧湖邊上聚集了一些人，甄澄她們也被叫過(guò)去了，說(shuō)是學(xué)生會(huì)打算給今年的畢業(yè)生做一個(gè)祝福的視頻，召集大家寫(xiě)點(diǎn)話什么的。

    甄澄被塞了一塊白色的紙版，茫然地看著喬琳琳她們：“你們不寫(xiě)嗎？”

    “我們畢業(yè)生里沒(méi)熟人啊?！睅讉€(gè)姑娘湊在一塊賊兮兮地沖她笑。

    她強(qiáng)行嘴硬：“我也沒(méi)熟人啊?！?/br>
    “哦，那談敘是誰(shuí)？”

    “談敘？我兒子啊。”她大笑著，接過(guò)學(xué)生會(huì)的人遞來(lái)的簽名筆，“誒，我寫(xiě)什么好呢？”

    她瞄了一眼別人寫(xiě)的，大多是什么祝福前程似錦啊一帆風(fēng)順啊之類(lèi)的冠冕堂皇的話。

    還有一些比較奇葩的——

    “張大帥，你搶走我女朋友這件事我這輩子都不會(huì)原諒你的！”

    “劉小紅，他根本不是什么好人，你跟我走吧！”

    “寶貝，再等我一年，我明年一定能畢業(yè)！”

    甄澄沒(méi)什么主意，可剛才還說(shuō)沒(méi)熟人的喬琳琳居然已經(jīng)寫(xiě)好了，還抱著紙板不給她看。

    “你寫(xiě)了什么東西？”

    喬琳琳道貌岸然：“祝全體學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有個(gè)燦爛的明天?！?/br>
    “……你會(huì)寫(xiě)這么正兒八經(jīng)的東西？”甄澄是不信的，非要過(guò)去看看。

    “她確實(shí)這么寫(xiě)來(lái)著?！比~蘭連忙上前打圓場(chǎng)，“你看啊，雖然這里面沒(méi)我們什么熟人，但開(kāi)學(xué)的時(shí)候同專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)還是幫了我們不少，你那寫(xiě)滿(mǎn)筆記的課本還是一個(gè)學(xué)姐送的呢?！?/br>
    李景華也點(diǎn)頭：“就當(dāng)我們寢室一起寫(xiě)的吧?！?/br>
    學(xué)生會(huì)的攝影師讓她們拿著紙板一起合個(gè)影，甄澄被安排到了正當(dāng)中，拿著那塊喬琳琳的寫(xiě)的白紙板，朝攝像頭笑得中規(guī)中矩。

    “不用笑這么正經(jīng)的?！睌z影師說(shuō)，“你們可以做點(diǎn)搞怪的表情啊，到時(shí)候大熒幕放出來(lái)效果比較好?！?/br>
    就這么拍了幾次后，攝影師滿(mǎn)意地看著熒幕，連連點(diǎn)頭：“太棒了太棒了?！?/br>
    “這有什么棒的？”甄澄還想去看看照片拍得如何，就被喬琳琳她們合力拉走了。

    邊走還邊給她洗腦：“他肯定覺(jué)得我們寢室顏值太高，共同出現(xiàn)在一幅畫(huà)面里很有美感啦?！?/br>
    “你特么不要臉我還要呢……”

    第23章

    畢業(yè)典禮當(dāng)天，甄澄她們很早就去禮堂湊熱鬧了。

    除了黑壓壓一片穿著學(xué)士服和碩士服的畢業(yè)生，看臺(tái)上還有許多家長(zhǎng)。甄澄她們挑了看臺(tái)口的位置站著，聽(tīng)說(shuō)今天談敘要代表本科畢業(yè)生發(fā)言，她想不明白這種成天打游戲的人怎么代表畢業(yè)生，過(guò)來(lái)一探究竟。

    可話雖這么說(shuō)，出門(mén)之前她還是打扮得比誰(shuí)都久，光裙子就試了三條。

    這是談敘在學(xué)校里的最后一天了，總要給他留點(diǎn)好印象才是。

    畢業(yè)典禮每年的套路都差不多，可喬琳琳等人還是看得尤為起勁。特別是到視頻祝福環(huán)節(jié)，這三個(gè)人徹底high了。

    甄澄有點(diǎn)懵了：“你們高興啥呢？”