因?yàn)檐|體還在。

    大多數(shù)的時(shí)間，她能看到的也是一陣朦朧的光。

    人的心思變化會(huì)造成光顏色的不同，黃色代表活潑，白色代表安靜，藍(lán)色是憂郁，黑色是陰沉，她像是能一眼看穿人的內(nèi)心，讓人覺(jué)得恐怖。

    當(dāng)時(shí)班里發(fā)生過(guò)一件事。

    管理班費(fèi)的一個(gè)女孩子把錢丟了，說(shuō)是放在書(shū)包里，但是上完體育課回來(lái)就不見(jiàn)了，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么，她只好哭哭啼啼地去找老師。

    老師知道之后，連忙出來(lái)尋找盜竊者。

    沒(méi)有人承認(rèn)。

    班主任發(fā)火了，在那邊絮絮叨叨了半個(gè)小時(shí)，眼看著天就要黑下去，靈町不想跟人繼續(xù)耗下去，她說(shuō)她知道小偷是誰(shuí)。那人身上的光已經(jīng)偏向深色了，剛開(kāi)始班主任進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她的心情還是很陰沉的，灰蒙蒙的一片像是隨時(shí)能壓下來(lái)。

    可是當(dāng)好一陣子之后，誰(shuí)也沒(méi)能出來(lái)指認(rèn)她，這人的情緒又變成了紅色，有些得意洋洋。

    這里面只有她的情緒波動(dòng)最大。

    靈町自然而然就說(shuō)了是她。

    可是偏偏她指認(rèn)的這個(gè)人，也不是別人，是班里的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)平日里為人很好，同學(xué)之間有什么困難，也時(shí)常會(huì)去幫助，偶爾有什么小過(guò)失，也會(huì)幫著打掩護(hù)。

    可以說(shuō)是非常得人心。

    在老師眼里更是個(gè)乖乖女，平常各科成績(jī)都不錯(cuò)，班級(jí)排名也總是在前三，所以當(dāng)她這么一說(shuō)的時(shí)候，全場(chǎng)的人都愣住了。

    誰(shuí)也不肯相信她。

    ☆、第二百十二章 沒(méi)心沒(méi)肺

    “怎么可能？”

    旁人開(kāi)始說(shuō)道，盯著她的眼神帶著一點(diǎn)點(diǎn)的陰郁，比起那樣開(kāi)朗積極的好孩子，這個(gè)總是滿口瞎話的怪胎，更加沒(méi)有說(shuō)服力。

    對(duì)方有一瞬間的動(dòng)搖。

    但是還不用她開(kāi)口，就立馬有人幫她辯解。

    她的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，甚至到了最后，很快耐下心來(lái)，對(duì)著靈町反駁道：“你有證據(jù)嗎？”

    靈町沒(méi)有。

    她只是根據(jù)自己的揣測(cè)，說(shuō)出了她的懷疑，然而這個(gè)人物似乎并不符合小偷這個(gè)標(biāo)簽。

    女孩子開(kāi)始哭泣。

    周圍的人也變得一團(tuán)亂。

    而作為罪魁禍?zhǔn)椎撵`町被老師叫去了辦公室。

    光影從外面落進(jìn)來(lái)，她本來(lái)只是想早點(diǎn)結(jié)束回家，沒(méi)想到這么一弄，反而留到了更晚。靈町眼觀鼻，鼻觀心，盯著自己的鞋子半晌不能動(dòng)作。

    銳利的眼神落在她的身上，打量了她一圈。

    跟著說(shuō)道：“靈町，你家里是不是有什么問(wèn)題？”

    靈町抬眼看了老師一眼，搖搖頭。

    沉默幾秒。

    對(duì)面的人跟著嘆了口氣，像是覺(jué)得她無(wú)藥可救一般，“你是我的學(xué)生，我自然是會(huì)管著你的，但是靈町，你要分清現(xiàn)實(shí)和假象的區(qū)別，不要學(xué)著電視上那些亂七八糟的東西，那些都是假的，你不能拿這個(gè)來(lái)冤枉同學(xué)?！?/br>
    靈町說(shuō)道：“老師，我沒(méi)有。”

    “那好，那你說(shuō)是班長(zhǎng)偷得，你有什么證據(jù)嗎？”

    “……”

    “沒(méi)有是吧？”老師頭疼地扶了扶額，說(shuō)道，“是，我知道班長(zhǎng)人好，平時(shí)在班級(jí)里的表現(xiàn)優(yōu)異，人家是個(gè)好孩子，你不能因?yàn)樽约旱募刀?，就這樣對(duì)待她?！?/br>
    靈町心想，她為什么要嫉妒那樣的人？

    被訓(xùn)了好一頓，天也逐漸暗了下來(lái)，到了飯點(diǎn)的老師才像是做夠了思想工作，放她走了出來(lái)，靈町背著包，只覺(jué)得肚子很餓，走到教室的時(shí)候，正準(zhǔn)備走人。

    卻發(fā)現(xiàn)教室里班長(zhǎng)還在。

    她正坐在位置上，翻著書(shū)，翻過(guò)了一頁(yè)，聽(tīng)到響動(dòng)緩緩抬起頭來(lái)，一雙眼眸對(duì)著陽(yáng)光，反映出微微的褐色，十三四歲的年紀(jì)，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，皮膚雪白，視線看過(guò)來(lái)的時(shí)候，微微動(dòng)了動(dòng)。

    靈町心想，這人可真糟糕。

    漆黑的氣霧纏繞在她周圍，一瞬間也沒(méi)有松懈，如果眼神能夠殺人，顯然，靈町已經(jīng)死無(wú)葬身之地了。

    她是壓抑著怒氣。

    從座位上站了起來(lái)，不緊不慢地收拾了書(shū)包，也沒(méi)有要搭話的意思，靈町走進(jìn)教室，想拿自己的東西，結(jié)果剛沒(méi)走兩步，就讓人喊住了。

    “喂。”

    和往常不一樣的冰冷語(yǔ)氣。

    靈町沒(méi)有回頭，只覺(jué)得一陣寒意從背后襲來(lái)，等她再看過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    “你為什么要冤枉我？”

    冤枉？

    靈町說(shuō)道：“難道不是事實(shí)嗎？”

    對(duì)方像是試探她，“你親眼看見(jiàn)我偷了？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “那你為什么說(shuō)我？”

    靈町看了她一會(huì)兒，就在人以為她不會(huì)繼續(xù)說(shuō)的時(shí)候，只聽(tīng)到冰冷的一句，“難道不是你嗎？”

    “……”

    那一瞬惡毒的眼神看過(guò)來(lái)。

    靈町從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。

    之后她本不怎么平靜的校園生活，就更加困難了，那個(gè)班長(zhǎng)本身家底就不錯(cuò)，家里也是富裕人家，那個(gè)年紀(jì)還講什么小團(tuán)體，班長(zhǎng)人緣好，懂得裝委屈，大家就都覺(jué)得她可憐，而靈町是惡人，讓人惡心。

    校園冷暴力本來(lái)就沒(méi)有什么原因。

    只是大多數(shù)人開(kāi)始執(zhí)行的時(shí)候，久而久之就不會(huì)有人再去打破這層關(guān)系了，靈町像是被包裹在一個(gè)無(wú)形的墻壁中，無(wú)論做什么，都會(huì)遭到嘲笑和排擠。

    事情越鬧越大，到了最后，連同老師和家長(zhǎng)都知道了。

    他們跟她說(shuō)，“靈町啊，同學(xué)之間的關(guān)系你要好好處理，如果有人欺負(fù)你了，也要好好和老師說(shuō)，你在班里是不是遇到什么麻煩了？”

    靈町低著頭不說(shuō)話。

    “沒(méi)事，你可以和老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “沒(méi)什么。”

    “你看看你就是這樣，老是陰著一張臉，誰(shuí)會(huì)來(lái)和你交朋友呢？靈町，你也要想想是不是自己哪里出了問(wèn)題，你去跟班長(zhǎng)道個(gè)歉吧?！?/br>
    “為什么要我？”靈町不解。

    “不是你上回冤枉了人家嘛，你不知道她家里也是有頭有臉的人物，根本不缺錢花的，而且班長(zhǎng)是個(gè)好孩子，她肯定會(huì)原諒你的。”

    靈町直勾勾地看著班主任，問(wèn)道：“家里有錢就不會(huì)偷東西了嗎？”

    “什么？”

    “我不會(huì)道歉的，老師，不是我不和同學(xué)處理好關(guān)系，是班長(zhǎng)從中搗亂……”

    “夠了！”她也聽(tīng)不下去了，一個(gè)拍桌而怒，“你這孩子，小小年紀(jì)心思怎么就這么……”

    靈町徹底不說(shuō)話了。

    她確實(shí)比別人想得多，如果換做其他任何一個(gè)好騙一點(diǎn)的人，也就乖乖去道歉了，她不相信老師看不出這里的異樣來(lái)，只是相較于她，班長(zhǎng)的形象實(shí)在是太好了，所以就算有那么一丁點(diǎn)的奇怪，也就簡(jiǎn)單的忽略不計(jì)了。

    那么做的后果就是。

    靈町成了一個(gè)性格陰暗，沒(méi)有朋友，還