姜揚(yáng)州的房間在哪里，當(dāng)她看著緊閉著的房間門(mén)口，并且發(fā)現(xiàn)自己一手拿著書(shū)，另一只手艱難端著水果盤(pán)，似乎沒(méi)辦法自己開(kāi)門(mén)時(shí)，門(mén)從里面被打開(kāi)了。

    姜揚(yáng)州看見(jiàn)姜迢迢，他挑起半邊眉，先捏了一塊西瓜片叼在嘴里，這才不緊不慢接過(guò)了碟子，一邊往屋里走：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)，今天就讓我們蕓北垣南兩大中學(xué)的學(xué)霸來(lái)拯救一下你這個(gè)失足少女哈哈哈哈！”

    姜揚(yáng)州家就他一個(gè)小孩，當(dāng)初設(shè)計(jì)房間時(shí)，姜爸爸就將大半個(gè)三樓面積都劃成了姜揚(yáng)州的房間，因此他的房間特別大，不僅有獨(dú)立衛(wèi)生間，還有一個(gè)不算太小的客廳。

    姜迢迢跟著姜揚(yáng)州進(jìn)房間的時(shí)候，一眼就看見(jiàn)并肩而坐的楊臨山和李明月。

    他們坐在房間客廳的那個(gè)淺藍(lán)色長(zhǎng)桌一端，楊臨山低著頭，他右手握著一支筆正在草稿紙上畫(huà)圖，左手壓著一張?jiān)嚲?，李明月?cè)頭看著他，兩人的距離近到幾乎是額頭碰額頭，看起來(lái)十分親昵。

    楊臨山講得認(rèn)真，還沒(méi)注意到姜迢迢進(jìn)來(lái)了，“這道題目不難，你只要畫(huà)一個(gè)韋恩圖就能看出來(lái)了，你看這個(gè)集合A……”

    李明月聽(tīng)見(jiàn)放書(shū)的聲音，她抬起頭沖姜迢迢微微一笑，便又低下頭看著草稿紙，頗有些苦惱的說(shuō)道：“可是我覺(jué)得我還是沒(méi)太聽(tīng)懂，臨山你能不能再給我講一遍??？”

    姜揚(yáng)州隨手拉開(kāi)李明月對(duì)面座位的椅子，椅子腿摩擦地板發(fā)出刺耳的聲音，楊臨山抬了下頭，看見(jiàn)站在他對(duì)面的姜迢迢，他的眼睛瞬間閃過(guò)一絲欣喜，笑道：“你過(guò)來(lái)了？”

    “恩?！苯鎏鲭p手握住椅子靠背，輕輕將椅子往后提起，然后端端正正坐了下來(lái)，在她低頭打開(kāi)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，李明月再一次讓楊臨山為她講解剛才那道數(shù)學(xué)題目。

    姜揚(yáng)州把那碟西瓜擺在幾人中間，他又捏起一片，順便伸長(zhǎng)脖子看了眼楊臨山手下的草稿紙，然后嘖了一聲，“這么簡(jiǎn)單的題目你還……”

    在被姜迢迢用小腿輕輕撞了一下之后，到嘴的諷刺生生轉(zhuǎn)了個(gè)彎，他笑嘻嘻道：“你還是要弄明白才是，多問(wèn)兩遍，反正這家伙對(duì)你有的是耐心?！?/br>
    他說(shuō)完這句話后，楊臨山便悄悄看了眼姜迢迢，見(jiàn)她臉上沒(méi)什么反應(yīng)后，他心底隱隱有些失望，他又拿起筆給李明月講解了一遍，講完后側(cè)頭看她：“這次聽(tīng)懂了嗎？”

    在發(fā)現(xiàn)李明月的臉與自己貼得太近后，楊臨山不動(dòng)聲色的往旁邊歪了歪頭，拉開(kāi)兩人距離。就在他還要問(wèn)李明月還有哪里不清楚時(shí)，李明月忙回了自己的草稿紙，恍然大悟道：“這次我聽(tīng)明白了！”

    楊臨山輕呼一口氣，只覺(jué)解脫。

    對(duì)他來(lái)說(shuō)，教李明月數(shù)學(xué)也是一種壓力，她不像姜迢迢，只是因?yàn)橐粫r(shí)不適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)思維而成績(jī)不理想，而是從初中起，就一直不擅長(zhǎng)數(shù)理化這般需要邏輯思維和計(jì)算能力的學(xué)科，因此成績(jī)也一直是不高不低。

    中考時(shí)，李明月與垣南中學(xué)的分?jǐn)?shù)線甚至差了十五分，幸而她的爸爸為她交了擇校費(fèi)，才讓她如愿進(jìn)入垣南中學(xué)。

    所以每一次教李明月，楊臨山總要花費(fèi)更多的精氣，也許哪怕只是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，或許也需要他講解幾遍才能聽(tīng)懂，她不像姜迢迢，一點(diǎn)即通。

    想到這，他又看向?qū)γ妫鎏鲎硕苏?，她微低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛暈出一小片陰影，注意力都落在數(shù)學(xué)習(xí)題上，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)楊臨山正在看著她。

    而李明月這時(shí)又捧著數(shù)學(xué)試卷來(lái)叫楊臨山教她了。

    ……

    楊臨山最終還是沒(méi)能幫姜迢迢補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

    今天下午的李明月似乎有格外多的問(wèn)題，幾乎是每隔幾分鐘便要問(wèn)楊臨山一次，而每一次又要楊臨山講解幾次才能聽(tīng)明白，楊臨山還沒(méi)不耐煩，姜揚(yáng)州倒是先受不了了。

    “我說(shuō)……你究竟看書(shū)沒(méi)有，你問(wèn)的好幾個(gè)問(wèn)題書(shū)上都有相似的例題吧？”姜揚(yáng)州正在做化學(xué)試卷，然而老是聽(tīng)見(jiàn)李明月問(wèn)楊臨山那種宛如1加1為什么等于2而不等于3的問(wèn)題，他切切實(shí)實(shí)覺(jué)得自己的耳朵被侮辱了。

    從姜揚(yáng)州對(duì)姜迢迢的態(tài)度可以看出，他慣來(lái)不是會(huì)憐香惜玉謙讓女生的性格，所以哪怕李明月曾經(jīng)是青山中學(xué)的?；ǎ呐陆鎏鲆呀?jīng)暗示他不要亂說(shuō)話，他一開(kāi)口還是忍不住刻薄起來(lái)。

    李明月臉上的笑容僵住，她委屈的看了楊臨山一眼，“可是書(shū)上的例題我看不太懂……”

    此時(shí)姜揚(yáng)州是真被這位甜姐兒打敗了。

    姜迢迢做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)后，也拿出了一張?jiān)嚲?，她仿佛沒(méi)有被對(duì)面的動(dòng)靜打擾似的，一直靜靜做著自己的試卷，大概是放假這段時(shí)間她一直有意識(shí)梳理數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和刷練習(xí)題的緣故，她感覺(jué)這張?jiān)嚲碜銎饋?lái)比月考試卷要順手多了。

    哪怕是選擇題和填空題最后一題有些難，但在草稿紙上多算了幾遍后，還是被她解了出來(lái)，此后的解答題也是一路順暢的做了過(guò)去，然而做到最后一題的最后一問(wèn)時(shí)，她終于遇到了瓶頸。

    就在她實(shí)在解不出來(lái)，想問(wèn)問(wèn)楊臨山的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他正在給李明月算一道填空題某個(gè)函數(shù)的定義域，雖然她一眼便看出范圍是（0,1），但她也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    姜迢迢正準(zhǔn)備將試卷疊起來(lái)，姜揚(yáng)州卻在這時(shí)一把抽過(guò)了她手中的試卷，先是將她前面做過(guò)的題目快速掃了一遍，一邊看還一邊嫌棄：“嘖嘖，第十四道選擇題都會(huì)做錯(cuò)，你少考慮了一種情況，應(yīng)該是選D?！?/br>
    他將試卷翻了個(gè)面，繼續(xù)嫌棄：“你這二十一題第二問(wèn)的解法也太麻煩了?！?/br>
    姜揚(yáng)州將自己的試卷隨手丟在姜迢迢面前，“喏，下次你可以用我這個(gè)解法?！?/br>
    姜迢迢幾乎是被他的試卷砸了個(gè)滿面，對(duì)姜揚(yáng)州的這種粗魯行為，她倒是已經(jīng)習(xí)以為常，只皺了皺眉，便認(rèn)真看他的試卷。

    姜揚(yáng)州的字跡龍飛鳳舞，生怕被老師認(rèn)識(shí)似的……好在姜迢迢都認(rèn)識(shí)，她看了一下，解法果然要比自己的簡(jiǎn)便得多。

    “最后一題的證明用反證法啊，這道題目比剛才那題的第二問(wèn)都簡(jiǎn)單，你連這都想不到，真是笨死算了！”姜揚(yáng)州指著姜迢迢試卷最后那題的空白處，一臉無(wú)語(yǔ)的朝她翻了個(gè)白眼。

    這就是姜迢迢不太愿意姜揚(yáng)州教她數(shù)學(xué)的原因——問(wèn)題是解決了，但總是會(huì)被唾棄得仿佛她一無(wú)是處似的。

    她看了眼正在給李明月一遍遍耐心講解題目的楊臨山，心底竟然有一絲羨慕。

    作者有話要說(shuō)：　　姜迢迢：羨慕……別人家的小天使都把作者親親抱抱舉高高的，怎么我家的沒(méi)有QAQ

    ☆、第十二章

    10月7號(hào)，國(guó)慶假期最后一天。

    蕓北中學(xué)和垣南中學(xué)這兩大