慧用力搖著唐宓的手，繼續(xù)撒嬌：“好不好，好不好嘛。貓兒meimei！”

    唐宓還是第一次被人如此懇求，整個人也被搖得跟著晃起來。

    她無助的看向唐元貞，阿娘，救命！

    唐元貞卻笑了，扭頭去看趙氏。

    趙氏眼中閃過一抹笑意，沖著唐元貞微微頷首。

    唐元貞知道趙氏的底線了：她厭煩王懷恩一家，卻沒有遷怒到無辜孩子身上。如果王令慧真是個好的，培養(yǎng)一下也無妨。

    報了仇，出了心底的怨氣，趙氏這個王家大家長，考慮得更多的則是王家的興盛與發(fā)展。

    王令慧到底姓王，如果她能不像其父母、長姊那般對王懷瑾一家、乃至整個王家心存怨恨，那么好好培養(yǎng)一下，長大后亦能給家族做貢獻。

    想到這里，唐元貞笑著說道：“既然阿慧想去讀書，那就一起吧?！?/br>
    她沒提王令佩，因為她實在不喜歡這個孩子。

    王令佩看到meimei沖著唐宓撒嬌的時候，很是生氣，覺得meimei沒骨氣，丟了他們一家的臉。

    若不是小萬氏在旁邊拽著，她早就上去把王令慧拉回來了。

    但緊接著，聽到唐元貞的話之后，她的連立刻漲紅了：唐氏什么意思？只提王令慧的名字，難道不想讓她王令佩一起去學堂？還是說，她王令佩也要像meimei那般對唐宓卑躬屈膝才能達成目的？

    如果真是這樣的話，她、她寧、寧愿——

    可，可那四位先生都是極好的，且以王懷恩目前的狀態(tài)來說，根本沒有能力、也不愿意費心去給兩個丫頭片子去請先生。

    要知道，連王令茂這個嫡長子，如今還在王家的家學里蹲著呢。

    倘若錯過了這四位先生，以后，王令佩再難有機會了。

    王令佩的內心無比糾結，想低頭，可她的驕傲又不許。

    就此作罷吧，她、她又舍不得。

    就在王令佩左右為難的時候，王令慧又甜甜的開口了，這次是對著唐元貞說的：“阿嬸，還有我阿姊呢?！?/br>
    唐元貞定定的看了王令慧一眼，小丫頭眼睛沒有閃躲。

    片刻后，唐元貞方道：“對，你們兩姐妹一起去吧?！?/br>
    說罷，唐元貞又看向小萬氏，“阿嫂，可有準備孩子們的學具？另外，今天上午有音律課，需要準備古琴?！?/br>
    小萬氏趕忙點頭，“有、有、有，我都準備好了?！?/br>
    她可是仔細打聽了好久，確定了四位先生的學識、來歷，以及要教授的課程，才想著要把女兒們也塞進來的。

    至于學具和古琴什么的，她也早早的備好了。

    雖然小萬氏自己大字不識幾個，更不懂什么琴棋書畫，但對于子女的教育，卻是非常上心。

    再者，他們現(xiàn)在還住在國公府里，一切開支，都有公中負責，根本花不到自己的錢。

    所以小萬氏也非常大方的給女兒們準備了上好的筆墨紙硯和琴、棋等學具。

    唐元貞笑意加深，看來人家是有備而來啊。

    也罷，反正一只羊是趕，一群羊也是放，多幾個孩子陪陪貓兒也好。

    正好也讓貓兒多接觸不同性格的人，如此對她的成長也有好處。

    唐元貞這個出錢的金主同意了，趙氏自然不會反對。

    就這樣，唐宓和柳氏姐妹，以及新加入進來的王令佩姐妹一起去了學堂。

    所謂學堂，不過是個單獨的小院。

    院子里一排五間屋，教室便選在了光線、通風最好的堂屋。

    負責教授書畫的柳先生已經(jīng)到了，三十左右的年紀，許是早些年的坎坷，讓她看起來比實際年齡要老上幾歲。

    但氣質很好！

    沉靜，嫻雅，整個人都給人一種暖暖的感覺。

    舉手抬足間，更是透著她極好的教養(yǎng)。

    唐宓一眼便喜歡上了柳先生。

    柳先生見到來了五位小娘子，眸光中閃過一抹意外：說好只有三位小娘子，怎么多了兩位？

    不過她也沒有問詢，三個孩子是教，五個孩子也是教。

    只要主家愿意，多教幾個孩子對她而言并沒有區(qū)別。

    “先生好！”

    五個小蘿莉恭敬的跟柳先生見禮。

    柳先生讓她們入座，并開始檢測幾個孩子的基礎如何。

    柳先生最善書畫，卻不只教授書畫，還要指點幾個孩子讀書。

    一番詢問之后，柳先生發(fā)現(xiàn)，五人中，唐宓的基礎最好。雖然只有七歲，卻早已讀完了五經(jīng)，如今已經(jīng)開始讀史了。

    其次便是柳佩玉，當初在賞荷宴上，柳佩玖并沒有吹牛，柳佩玉的功課確實很好。

    在沒有先生指點的情況下，柳佩玉已經(jīng)讀完了四書。詩詞歌賦也多有涉獵。

    排在第三名的是柳佩玖，別看她性子跳脫，整天一副沒心沒肺的模樣，其實學習還是很不錯的。

    再加上她有“外掛”，前世的記憶讓她的起跑線遠比同齡土著要高很多。

    王令佩姐妹很光榮的排在了倒數(shù)第一和倒數(shù)第二，尤其是王令佩，已經(jīng)十歲了，卻只讀了些蒙學的書。

    就這樣，還是她死纏爛打的磨著長兄學來的。

    王令慧的基礎最差，居然只略略認得幾個字，連正經(jīng)的蒙學都沒有讀過。

    柳先生倒也不急，摸清了學生們的情況后，便開始有針對性的教授。

    唐宓和柳佩玉基礎好，上課最開始那兩刻鐘的晨讀就不用參加了，柳先生給每人一份自己珍藏的字帖，讓她們先去西廂房臨摹。

    柳佩玖、王令佩和王令慧三個，則跟著柳先生從太公家教、三字經(jīng)、千字文讀起。

    望著唐宓和柳佩玉離開的背影，王令佩暗暗咬牙：哼，得意什么，不就是比我多讀幾本書嘛。哼，你們得意什么，等我學會了，定會把你們踩下去！

    柳佩玖搖頭晃腦的跟著先生誦讀，不經(jīng)意間，撲捉到了王令佩的眼神，心中不由得暗生警覺：這人，不太對勁呢。

    上完了書畫課，唐宓等五人休息了一刻鐘，吃茶的吃茶、用點心的用點心、如廁的如廁。

    不多時，便是音律課。

    上課的許先生二十來歲的模樣，明明是