吱叫到辦公室，看情況應該是兇多吉少了。

    在她起身的時候，蘇北北擔憂地說：“小jiejie穩(wěn)住，于老師說什么你聽著就是，千萬不要頂嘴，一頂嘴你就完蛋了?！?/br>
    楊吱點點頭：“我知道的?！?/br>
    第15章 苦衷

    辦公室。

    一脈青碧色吊蘭垂掛于辦公桌前，于老師將兩張字跡略有不同的數(shù)學試卷拍在楊吱的面前，臉色陰沉：“你為什么要幫寇響寫作業(yè)?！?/br>
    “我...”

    楊吱本來想說我沒有，但是轉念想到蘇北北提醒她的，千萬不要和于老師頂嘴，于是她抿著唇，低頭不說話。

    于老師既然把她叫到辦公室來，肯定已經(jīng)證據(jù)確鑿，她再狡辯可能會更加激怒她。

    不少看熱鬧不嫌事兒大，辦公室的門窗外聚集了不少同學，一聽到說楊吱幫寇響寫作業(yè)，全都躁動了起來，竊竊私語。

    班主任孫平走過來，扶著眼鏡，仔細對比了兩張試卷：“字跡不對啊?！?/br>
    于老師冷哼一聲說：“寇響每次交上來的試卷字跡都不一樣，一直拿不準是誰干的，今天可算讓我逮住了?！?/br>
    班主任孫平不明所以：“于老師，您怎么確定這就是楊吱的字跡??？”

    “孫老師，數(shù)學符號和語文字跡是一樣的，只要是同一個人寫的，就算刻意模仿別人的字體，有些習慣還是改不了，你看看這個阿爾法符號，楊吱寫的喜歡內勾，全班就只有她的阿爾法內勾?！?/br>
    班主任孫平仔細檢查了兩張試卷，果不其然，兩張卷子上的阿爾法都帶了內勾的筆鋒。

    楊吱額間滲出一層的薄汗。

    班主任孫平放下試卷，語重心長說：“楊吱同學，這是怎么回事啊？”

    楊吱不知道該如何作答，只好悶不吭聲。

    班主任平時挺關照楊吱，畢竟她背井離鄉(xiāng)遠來求學，家人又不在身邊。

    “楊吱，在老師心目中，你一直都是好學生，不會做出幫同學寫作業(yè)這種事，告訴老師，是不是寇響強迫你這樣做的？”

    楊吱聞言一驚，連連搖頭：“沒有！”

    “哎，孫老師，怎么回事啊？”于老師不滿道：“她幫寇響寫作業(yè)證據(jù)確鑿，怎么搞得她倒變成受害者了？”

    班主任也知道，這個于老師喜歡拿女生做筏子，要是寇響在，多半她是半句責備的話都不會多說的，班上女生都讓她整治得很慘。

    “楊吱，你別怕，有老師在，誰也不能欺負你，你只要說實話就好?！睂O平安撫她：“如果真的是寇響強迫你幫他寫作業(yè)，我現(xiàn)在就給他家長打電話，別以為沒人能治得了他！”

    “不是的，老師！寇響沒有想強迫我！”楊吱是真的著急了。

    如果趙女士知道這件事，那還得了，請來的家教居然幫學生寫作業(yè)，她還不被馬上辭退，甚至連這兩周的工資都別想要了。

    “孫老師，寇響真的沒有強迫我?guī)退麑懽鳂I(yè)，是我的錯...”

    楊吱腦子快速運轉著，不知道怎么說才能更有說服力，讓老師相信自己。

    “楊吱，老師知道你是好學生，你不用害怕，有老師在，沒人能對你怎么樣。”

    班主任已經(jīng)篤定了，肯定是寇響那家伙作威作福強迫楊吱，跟著就要給他家長打電話了。

    楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了很久，也糾結了很久，終于艱難開口：“老師，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫作業(yè)。”

    此言一出，辦公室外的同學們都炸開了鍋！

    于老師臉上浮現(xiàn)一絲果不其然的表情，而班主任卻是大惑不解：“偷試卷？你...你為什么要這么做啊?！?/br>
    “我不想他因為沒有交試卷而受懲罰。”

    楊吱白皙的小臉此刻紅得快要滴出血來。

    “他受不受懲罰，跟你有什么關系??？”孫老師還是疑惑。

    于老師卻已經(jīng)從楊吱紅透的小臉上看出端倪。

    她冷笑一聲，不言語，只等楊吱自己說出來，省得孫老師又責怪她欺負女生。

    “我...我喜歡寇響，所以...”

    班主任孫老師下巴都要掉下來了，辦公室外面的同學們也徹底炸開了鍋。

    “楊吱喜歡寇響！”

    “還偷他試卷幫他寫作業(yè)！神了！”

    “真是一波saocao作，難以置信。”

    “學霸的思維，正常人真的不懂。”

    “看起來柔柔弱弱，居然有膽子喜歡寇響，想什么呢。”

    ......

    楊吱低著頭，看著自己的圓頭小白鞋，試圖將耳邊的所有雜音全部清除出去，不聽，不看，隨他們怎么說。

    她寧愿被所有人嘲笑，也不想丟掉這份工作，哪怕只剩最后兩周時間，她必須拿到補習的工資，那筆錢可以讓她在外面租房子，不用住在二姑家。

    殘酷的現(xiàn)實能把人逼到什么程度，拋棄尊嚴，丟盔卸甲不過如此。

    她或許聰明，但也有聰明反被聰明誤的時候。

    做錯了就是錯了，無論什么樣的結果她都必須得受著，這是她的選擇。

    班主任孫平還是不相信楊吱的話，在他心目中，楊吱算得上是乖乖女好學生的典型代表了，窮人家的孩子早當家，家里條件不好所以她勤奮刻苦，根本不需要老師和家長多cao心什么。

    這樣的學生會早戀，還干這么出格的事情？很難相信。

    “楊吱啊，你是不是有什么苦衷？”

    這時候，于老師陰陽怪氣地開口了：“孫老師，現(xiàn)在青春期的女孩子，什么事情干不出來？你可別小看她們，平時看上去悶聲不吭的，心里彎彎道道事情可多著呢?！?/br>
    孫老師最后向楊吱確定一遍，得到的回答依舊是：“我喜歡寇響，作業(yè)是我?guī)退麑懙?，我害怕他因為不交作業(yè)受責罰，他本人不知道這件事。”

    無論如何，楊吱得把責任全部攬到自己身上，這樣孫老師才不會向寇響的母親趙女士匯報此事。

    “楊吱，你真讓我失望?！卑嘀魅螌O平搖了搖頭，對于老師說道：“這件事是你發(fā)現(xiàn)的，就由你來處理吧?！?/br>
    于老師正要開口，孫平又對楊吱說道：“楊吱，寫個保證書，向于老師誠懇承認錯，高三在即，你要保證堅決不能再想入非非，耽誤學習，談戀愛的事情，大學再說?！?/br>
    楊吱連連點頭。

    于老師看著孫老師這樣，名義上說交給她處理，但又說寫什么保證書，還是護犢子啊。

    于老師抱著手，捏著干嗓對楊吱道：“行，按班主任說的，你就寫個保證書吧?！?/br>
    “?。俊?/br>
    楊吱有些不敢相信，于老師這么容易就放過了她？

    “還不快寫?！?/br>
    楊吱趕緊拿了作業(yè)本和筆便開始寫保證書，一筆一劃，字跡工整，誠懇地向于老師和孫老師認錯，并且保證堅決不