宋媛是來找何弈的。

    何弈用問詢的目光注視著宋媛。

    宋媛說：“何弈，我想問問托福報(bào)名的事情，你報(bào)名報(bào)好了沒？”

    “還沒有?！焙无恼f。

    “這樣啊，”宋媛說，“那我再問問別人吧?！?/br>
    宋媛本來已經(jīng)轉(zhuǎn)過身，卻忽然又轉(zhuǎn)過頭來提醒說：“何弈，你別看托福場(chǎng)次多，但最近報(bào)名特別緊張，有的提前五個(gè)月就報(bào)名了，還有提前半年的呢。”

    “我知道，謝謝?！焙无恼f。

    “嗯，”宋媛擺擺手，“那再見啦?！?/br>
    “再見?！焙无恼f。

    一旁的初夏忽然想起這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，那會(huì)兒她還沒跟何弈混熟，當(dāng)時(shí)林聰慧跟她說何弈和宋媛都在學(xué)托福，還猜測(cè)說他們是不是要出國(guó)。當(dāng)時(shí)初夏并沒有在意，過后她就把這件事忘了。

    初夏也曾見過何弈翻托福書，但是因?yàn)橛⒄Z老師偶爾會(huì)拿托福的題目給他們學(xué)生講解，她就以為何弈翻托福書完全是因?yàn)樗珜W(xué)霸了，普通的英語題難度已經(jīng)不足以讓他攀登了。

    但是現(xiàn)在宋媛提醒何弈托?？荚噲?bào)名的事情，何弈剛才的話也說明他是打算去參加托福考試的。這是不是代表他有出國(guó)留學(xué)的意向呢？但是他怎么從來沒有跟自己說過呢？

    不不不，也許何弈只是想挑戰(zhàn)一下，檢驗(yàn)自己的英語能力呢？或者他只是想要一個(gè)證呢，學(xué)霸不是都喜歡考證的嗎？初夏在心里為何弈做著解釋。

    但是最終初夏還是忍不住問出來了：“何弈，你要去考托福嗎？”

    “嗯?！焙无某姓J(rèn)。

    初夏接著問：“那你考托福是不是要出國(guó)留學(xué)？”

    何弈看向初夏的目光忽然變得認(rèn)真，他以前從未跟初夏討論過這個(gè)話題。他想了想，慎重地說：“如果能申請(qǐng)到好的學(xué)校的話……”

    初夏問：“好的學(xué)校是指什么樣的學(xué)校？”

    “嗯，”何弈想了想，說，“麻省、牛津、加州理工這些?！?/br>
    初夏也知道一中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中的牛人考上哈佛牛津的，但是她一向覺得那是很遙遠(yuǎn)的存在，反正她的生活跟這些牛人毫無關(guān)聯(lián)。但是現(xiàn)在何弈說想申請(qǐng)這些學(xué)校，是了，何弈也是非常優(yōu)秀的，他是年紀(jì)第一，他怎么不能去申請(qǐng)這些學(xué)校呢？

    以前并不是不知道何弈的優(yōu)秀，但是卻沒有深刻體會(huì)到兩人的差距。

    這就類似于我們知道天是很高的，但是究竟有多高，就需要飛上去看一看才有直觀的感受。

    這一刻，初夏忽然感覺自己是一只池塘里的小鴨子，而何弈是沒有長(zhǎng)大的白天鵝。小時(shí)候的小鴨子和白天鵝差不多，都是生活在池塘里的，它們可以在一起生活玩耍，但是等到它們長(zhǎng)大了，白天鵝會(huì)長(zhǎng)出雪白的羽翼豐。滿的大翅膀，可以飛到天上去，而鴨子卻無法跟著它一起飛走。

    “那你能申請(qǐng)到嗎？”初夏又問。

    “不知道?！焙无穆柫寺柤纭?/br>
    “其實(shí)就算你去不了那些學(xué)校，也是可以進(jìn)清華的?！背跸恼f。

    “所以我只是申請(qǐng)看看。”何弈說。

    兩人慢慢往公車站走，初夏的心情卻已經(jīng)從原本的雀躍變成了失落與傷感。她也不知道自己這是怎么了。就目前看來，何弈出國(guó)留學(xué)的事情還是沒影的事，為什么她卻難過得好像何弈明天就要出國(guó)似的呢？

    今天下午一考完就放學(xué)了，比以往周五的放學(xué)時(shí)間還要早。紅彤彤的夕陽掛在遠(yuǎn)處樓宇的屋頂上，它的余暉灑在公交車站牌上。

    這一瞬間，初夏忽然感到眼前熟悉的情景有些陌生了。

    原先她一直以為未來是十分遙遠(yuǎn)的事。她以為她還是小孩子，小孩子去擔(dān)憂未來未免太早了。

    然而匆匆時(shí)光并不會(huì)等待她長(zhǎng)大，不會(huì)問她準(zhǔn)備好了沒有。

    它會(huì)在某一刻，猝不及防地向她撲過去，如同海浪一樣將她淹沒。

    初夏本來心情就不好，回到家，爸爸還帶給她一個(gè)壞消息，那就是這個(gè)寒假爸爸已經(jīng)給她報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班了。

    情緒失落的初夏都沒心情抗議了，她回到自己房間上床上癱著去了。

    ——

    寒假才剛開始，初夏就開始奔波于家和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)之間。這繁忙程度，比在學(xué)校讀書的時(shí)候也沒好多少。

    最開始的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是高二數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，這個(gè)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是從早到晚學(xué)數(shù)學(xué)，所以叫數(shù)學(xué)強(qiáng)化嘛。

    上這個(gè)班的第一天，初夏就受不了了。這個(gè)班有兩個(gè)非常熱愛數(shù)學(xué)的奇葩，總是催促老師加快講題速度，他們一聽到老師講解自己會(huì)的題就受不了，因此老師的講題速度非常快，初夏的頭腦快爆炸了。

    即使這樣，初夏還是努力跟著老師的思路聽他講解，但是很快她就跟不上了。算了，這題pass，她趁老師背對(duì)學(xué)生寫解題步驟的功夫，掏出手機(jī)拍了張照。

    照片上，是滿滿一黑板數(shù)學(xué)題解題步驟，以及黑板中間老師的背影。

    打開微信，點(diǎn)擊置頂?shù)暮无念^像，給何弈發(fā)過去。

    然后輸入一行字：上學(xué)如上墳。

    又發(fā)了一個(gè)快要哭出來的表情。

    很快，何弈那邊就有了回復(fù)。

    何弈也給她發(fā)了一張照片，照片里也是一塊大黑板，但是上面寫著的不是數(shù)學(xué)題解題步驟，而是英文。

    何弈：這樣有沒有好一點(diǎn)？

    他的意思是他也在上課，并沒有在放假，這樣初夏郁悶的心情會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。

    初夏問：你也在補(bǔ)課？

    還補(bǔ)英語，何弈需要補(bǔ)習(xí)英語嗎？

    難道是在上托福？

    不等何弈回復(fù)，初夏問：在上托福？

    何弈那邊回復(fù)：SAT

    初夏好像有聽說過SAT，但是一時(shí)間又搞不清那具體是什么，于是在手機(jī)瀏覽器里輸入了“SAT”幾個(gè)字母。

    瀏覽器很快顯示出搜索結(jié)果，第一條就是百科知識(shí)，初夏點(diǎn)擊進(jìn)入。

    “SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)（College Board）主辦的一場(chǎng)考試，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT（Ameri College Test）都被稱為美國(guó)高考……”

    好吧，托福是測(cè)試英語能力的考試，SAT是美國(guó)的高考，何弈這是真的在為申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)做準(zhǔn)備了。

    因?yàn)榍皫滋煲呀?jīng)慢慢接受了這件事，所以現(xiàn)在初夏的情緒波動(dòng)并不是很大。

    畢竟何弈還不一定能申請(qǐng)到令他滿意的大學(xué)，再者就算他要出國(guó)讀大學(xué)，現(xiàn)在也才高二是不是，還遠(yuǎn)著吶。

    這樣說起來，怎么搞得她不想要何弈好似的，事實(shí)上，她只是不想跟何弈分開而已啊。

    ——

    結(jié)束為期十天的數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這天，初夏走出補(bǔ)習(xí)班教室時(shí)候的心情非常雀躍。