好勝心，是正常的。

    不過(guò)好在，于秋意和蘇雅都很冷靜，也都很理智。雖然還都是孩子，卻已經(jīng)可以很成熟的解決人生道路上遇到的問(wèn)題了。

    想到這里，莫林的擔(dān)心減了減。再之后，就還是回歸正題，得處理覃盎然和周昊的打架事件。

    “于秋意，你先回教室。要是看到周昊，就讓他也來(lái)辦公室一趟。”揮手讓于秋意先行離開(kāi)，莫林遞給覃盎然一張紙和一支筆，嚴(yán)肅的說(shuō)道，“覃盎然你過(guò)去那邊坐下，老老實(shí)實(shí)把今天的事情前因后果、來(lái)龍去脈，仔仔細(xì)細(xì)寫(xiě)清楚。不許有任何隱瞞，也不準(zhǔn)亂編亂造?！?/br>
    覃盎然聳聳肩，接過(guò)紙筆走到一旁去了。他不會(huì)胡編亂造，也沒(méi)必要說(shuō)謊。他打了周昊，他承認(rèn)。莫林要怎么處理，只要是公平的，他就心服口服，不會(huì)有任何的埋怨。

    對(duì)莫林，于秋意其實(shí)很放心。加之有物理小老頭在一旁盯著，于秋意就更加沒(méi)有想法了。點(diǎn)點(diǎn)頭，就打算先回教室。

    “哎，等等?！本驮谟谇镆饪煲叱鼋淌肄k公室的前一刻，莫林忽然又將于秋意叫住了。招招手，示意于秋意再度走回來(lái)。

    看得出來(lái)，莫林似乎很有顧忌，也有些神秘。于秋意心下掠過(guò)某個(gè)念頭，卻也沒(méi)有違背，徑自走了過(guò)去。

    “你和周昊是兄妹的事情，是不是大家都知道了？”莫林也是沒(méi)料到，這事居然會(huì)爆出來(lái)，而且是這么浩大的聲勢(shì)，攔都攔不住。

    果然是因?yàn)檫@件事。于秋意點(diǎn)點(diǎn)頭，還是沒(méi)有多言。

    “于秋意?！蹦值恼Z(yǔ)氣忽然就極為嚴(yán)肅，神情也甚是認(rèn)真，“也或許對(duì)你而言，眼前看到的很多事情都不是那么的美好。但是，相信你自己，你的人生是可以靠你的雙手重新締造的。你的未來(lái)，沒(méi)有別人可以做主。真正能夠主掌你日后命運(yùn)的那個(gè)人，只有你自己。所以，加油，相信你自己。你很優(yōu)秀，日后也會(huì)更加的優(yōu)秀！”

    前世的莫林，也不是沒(méi)有此般鼓勵(lì)過(guò)她。但是那時(shí)候的她，并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)耳里，放在心上，憑白辜負(fù)了莫林的一片關(guān)懷和苦心。而今，于秋意不會(huì)再不識(shí)好歹，畢恭畢敬的朝著莫林彎腰鞠了一躬：“謝謝老師，我會(huì)加油的。”

    “嗯，回教室吧！生活上有什么困難，也可以隨時(shí)來(lái)找老師。老師也許不一定能幫你解決，但老師好歹是大人，多多少少能給你出點(diǎn)建議?！贝驈挠谇镆廪D(zhuǎn)來(lái)高一五班，莫林就一直很喜歡這個(gè)學(xué)生。此時(shí)此刻，仍然不變。

    于秋意再度跟莫林道了一聲謝，轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，瞥了一眼正望過(guò)來(lái)的覃盎然，這才提腳離開(kāi)。

    所以說(shuō)，覃盎然對(duì)莫林總歸還是有幾分尊敬的。

    莫林不像其他老師，動(dòng)輒就是批評(píng)和責(zé)備。很多時(shí)候，莫林更像是一位長(zhǎng)輩，在努力拉近跟他們這些學(xué)生之間的關(guān)系，也在盡可能的幫忙解決他們說(shuō)遭遇的問(wèn)題。

    聽(tīng)聞莫林對(duì)于秋意的一番話(huà)之后，覃盎然撇撇嘴，手中的筆轉(zhuǎn)的越發(fā)快了。

    剛剛莫林是讓他寫(xiě)前因后果沒(méi)錯(cuò)吧？得，他就不敷衍了，認(rèn)認(rèn)真真的給莫林來(lái)一篇三百字大長(zhǎng)文！

    要知道，就在上一刻，他還打算只寫(xiě)五十字的。

    “莫老師，等覃盎然寫(xiě)完情況，就先讓他回教室吧！他下個(gè)星期要參加物理競(jìng)賽，得抓緊時(shí)間多做幾道練習(xí)題，練練手，把最佳狀態(tài)調(diào)動(dòng)起來(lái)。”大致聽(tīng)完是什么狀況，見(jiàn)莫林處理的也頗為公平，物理小老頭便也沒(méi)有插手，叮囑道。

    “好的?！瘪蝗贿@邊的說(shuō)法，莫林已經(jīng)足夠了解，也很清楚。剩下來(lái)，就是周昊的問(wèn)題，而非覃盎然了。

    “那個(gè)周昊怎么還沒(méi)來(lái)？這態(tài)度也太不端正了吧？就算是班長(zhǎng)，也不能玩特殊，不把老師放在眼里吧！太不像話(huà)了。”聽(tīng)物理小老頭的意思，似乎是打算輕易揭過(guò)此事，王曉雪頓時(shí)就不滿(mǎn)了，開(kāi)口道。

    “周昊最近一段時(shí)間，似乎確實(shí)不是很用心聽(tīng)講。”提到周昊，物理小老頭也跟著多說(shuō)了幾句，“現(xiàn)在的學(xué)生，最怕的就是心散。莫老師，周昊可是上學(xué)期的年級(jí)第一名，你得多費(fèi)心，督促緊了?！?/br>
    “我會(huì)的。”莫林點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上如此應(yīng)著，心下卻是有些無(wú)奈。

    他也不是沒(méi)找過(guò)周昊談話(huà)，但是效果并不明顯。周昊對(duì)他的抵觸和排斥，顯然比他預(yù)期的更加深。

    只希望這次能稍微扭轉(zhuǎn)一下吧！實(shí)在不行，就算是請(qǐng)來(lái)周昊的爸爸mama，也勢(shì)在必行。

    周昊來(lái)的，比莫林預(yù)期的要晚。

    于秋意回教室后，并沒(méi)有看到周昊。就算看到，她也不會(huì)主動(dòng)去幫忙帶話(huà)。也所以，這件事就交給了趙晨去處理。

    趙晨聳聳肩，特意找去了男廁所。不過(guò)，周昊并不在。

    隨即，趙晨又晃去了醫(yī)務(wù)室。很碰巧，周昊還是不在。

    再接下來(lái)，趙晨就沒(méi)管了。直接跑去辦公室，把沒(méi)有找到周昊的事情告訴了莫林。

    聽(tīng)說(shuō)男廁所沒(méi)人，連醫(yī)務(wù)室都沒(méi)有人，莫林當(dāng)即撥打了周昊的手機(jī)號(hào)碼。

    高一五班有手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù)，莫林知道的，卻只有周昊這位班長(zhǎng)的聯(lián)系方式。

    當(dāng)然，這并不是說(shuō)，莫林和周昊就多親近。只是因?yàn)橹荜簧頌榘嚅L(zhǎng)，跟莫林這個(gè)班主任的必要聯(lián)系會(huì)更多，也就無(wú)法避免的留下了手機(jī)號(hào)碼。

    周昊的手機(jī)是通的，卻一直沒(méi)有人接。

    隨即，莫林又給周昊發(fā)去了一條短信。不過(guò)直到周昊出現(xiàn)在莫林面前，莫林都沒(méi)有收到回復(fù)。

    不過(guò)，人來(lái)了最重要?；夭换囟绦?，反倒是其次。莫林沒(méi)那么不好相處，更加不會(huì)因此就在心里記上周昊一筆。

    為人師表，莫林向來(lái)做的很好，也很寬容。

    ☆、第119章

    周昊來(lái)的時(shí)候，帶上了最新的驗(yàn)傷報(bào)告。

    這一點(diǎn)，并不在莫林的預(yù)期。同時(shí)，事情毫無(wú)疑問(wèn)就上升到了更加嚴(yán)重的程度。

    周昊堅(jiān)持要覃盎然為驗(yàn)傷報(bào)告付出代價(jià)，并且表示，他會(huì)遵照法律途徑來(lái)解決此事。

    莫林勸服無(wú)效，最終，只得請(qǐng)來(lái)了覃盎然和周昊的雙方家長(zhǎng)。

    周昊這邊，來(lái)的是吳槐。當(dāng)然，這是莫林特意避開(kāi)周小娟后換來(lái)的局面。

    然而，覃盎然那邊來(lái)的不是覃豪，而是張莉。

    張莉以覃盎然爸爸出差不在青州市為由，接手了此事的后續(xù)處理。同時(shí)，非常高調(diào)的表示，錢(qián)不是問(wèn)題，隨周昊這邊開(kāi)價(jià)。

    因?yàn)閺埨蛞痪湓?huà)，吳槐的臉色冷了下來(lái)。

    “錢(qián)，我們家不缺?！北粡埨蛟义X(qián)的舉動(dòng)氣著，吳槐的態(tài)度瞬間變得強(qiáng)硬起來(lái)，“我