的課堂生活……每個(gè)班都需要積極設(shè)計(jì)和完成教室后面的黑板報(bào)，要求版面設(shè)計(jì)美觀、書寫規(guī)范工整、內(nèi)容積極向上，簡(jiǎn)單地來(lái)說，就是要做得好看！”

    “到時(shí)候，我們班的黑板報(bào)也是以班級(jí)為單位，參加這次黑板報(bào)評(píng)比比賽，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出前三名，學(xué)校會(huì)給獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀！”李若嵐指了指教室后面的大黑板旁邊的只有一張去年獎(jiǎng)狀的“榮譽(yù)園地”，鼓勵(lì)道，“同學(xué)們，這是我們爭(zhēng)取自己的集體榮譽(yù)的好機(jī)會(huì)，希望有寫字、畫畫天賦的同學(xué)踴躍參與，幫我們的組織宣傳委員一起做好我們的黑板報(bào)！”

    李若嵐看了看正不知所措地望著自己組宣委員杜雨茜，心中暗暗琢磨了一下，說道：“這樣，我們班呢，這項(xiàng)工作，就交給組宣委員杜雨茜同學(xué)，以及文藝委員楊曦同學(xué)一同負(fù)責(zé)，你們負(fù)責(zé)組織和完成咱們班的黑板報(bào)。老師的意思，杜雨茜同學(xué)、楊曦同學(xué)能聽明白嗎？”

    曦曦坐在臺(tái)下，已經(jīng)有些走神了——她盼著要趕緊去上毽子課。這會(huì)兒，聽到自己的名字被老師提及，才收回了神，當(dāng)然，她剛才也有在聽，這會(huì)兒還是明白自己要做什么的，只是，小姑娘有一些傻眼。

    “?。窟€有我呀！”曦曦腦海里冒出了這樣一句話。

    但老師后面再次提及了她和杜雨茜的名字，兩個(gè)小姑娘只好懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “好的，那就辛苦杜雨茜和楊曦同學(xué)了，我們今天的課到這里結(jié)束，大家都收拾好自己今天要帶回家的課本和作業(yè)，去上興趣課吧……”李若嵐微微一笑，做著最后的總結(jié)。

    下課后，李若嵐被幾個(gè)對(duì)剛才課程還有問題的同學(xué)圍著，她是一邊收拾自己的電腦，一邊跟這些同學(xué)解釋，然后是一邊給這些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生講題，一邊往辦公室那邊走去。

    而其他的同學(xué)，也咋咋呼呼地收拾著書包，興奮地叫嚷著，跑出了教室。

    對(duì)他們而言，去上興趣課程，又有很多可以玩的，哪里還會(huì)把老師說的黑板報(bào)評(píng)比比賽記在心上？

    只有曦曦和杜雨茜兩個(gè)背負(fù)上了沉甸甸的責(zé)任的小姑娘面面相覷，杜雨茜更是茫然地丟下自己的書包，撓著腦袋來(lái)到曦曦的座位前。

    “曦曦，你知道這個(gè)黑板報(bào)怎么弄嗎？”杜雨茜指了指曦曦的身后的大黑板，困惑地問道。

    杜雨茜在班里，跟曦曦的關(guān)系還不錯(cuò)，雖然比不上蘭馨和陸曉瑜，也沒有經(jīng)常跟曦曦一起玩，但她因?yàn)槠綍r(shí)也挺開朗的，跟曦曦偶爾也玩得開來(lái)，這不，她也是叫曦曦的昵稱。

    “我也不知道誒！”曦曦?fù)u了搖小腦袋。

    “那可怎么辦??？”杜雨茜糾結(jié)了起來(lái)，“老師讓我們兩個(gè)人做呢！”

    似乎，杜雨茜有一個(gè)誤解，李若嵐是希望她和曦曦兩個(gè)班干部挑頭，組織同學(xué)們將班級(jí)的黑板報(bào)搞起來(lái)。而她以為是只有她和曦曦兩人做這個(gè)工作。

    曦曦看到杜雨茜為難的樣子，本來(lái)她也很糾結(jié)和困惑的，但此刻小姑娘熱忱地笑了起來(lái)，表情很積極地說道：“雨茜，你別怕，我可以問問我粑粑怎么做黑板報(bào)呀！”

    “然后，然后……小魚兒也可以幫我們的，對(duì)吧？小魚兒！”曦曦轉(zhuǎn)頭看向了正在收拾著書包的陸曉瑜，問道。

    陸曉瑜“啊啊”兩聲，迷茫地抬起頭，等明白了曦曦的意思后，她也很干脆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“那當(dāng)然了，我會(huì)幫你的！”

    “我還可以叫馨兒一起幫忙，這樣我們就有四個(gè)人了呢！”曦曦掰著手指頭算了起來(lái)。

    “曦曦，你還會(huì)畫畫?。∧惝嫯嬁珊每戳?，老師不是說，可以畫畫嗎？”陸曉瑜嘻嘻一笑，說道。

    “對(duì)呢！等一下，可是我不會(huì)用粉筆畫畫……”曦曦有些為難地說道。

    “哎，都一樣的啦，都是畫畫！你試試，應(yīng)該可以的！”陸曉瑜不懂裝懂，慫恿了起來(lái)。

    “那好吧！”曦曦點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    聽著她們七嘴八舌的對(duì)話，杜雨茜似乎找到了主心骨，她喜出望外地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“那太好了，曦曦，你真厲害呢！我都聽你的！”

    好像這樣的活動(dòng)，應(yīng)該組宣委員來(lái)負(fù)責(zé)的才對(duì)。

    但杜雨茜本來(lái)也不是因?yàn)橛薪M織宣傳的能力而被選為組宣委員的……

    她的情況跟王磊磊同學(xué)差不多，也是被爸爸mama鼓勵(lì)著去競(jìng)選班長(zhǎng)——當(dāng)然她也競(jìng)選失敗。只是比王磊磊稍微好一點(diǎn)，杜雨茜后來(lái)在第二次鼓起勇氣，競(jìng)選組宣委員的時(shí)候，意外競(jìng)選成功了！

    要不是這次競(jìng)選成功，她都沒有勇氣再嘗試第三次。

    現(xiàn)在，遇到了這么大的問題，杜雨茜根本沒想過爭(zhēng)權(quán)奪利，反而，小姑娘的想法很簡(jiǎn)單：有大腿抱，美滋滋！

    ……

    晚上回到家，曦曦跟爸爸說起了出黑板報(bào)的事情。

    然而，曦曦有點(diǎn)高估了她的爸爸，楊軼兩世為人，還真的沒有弄過黑板報(bào)這種東西，所以，他也可以說是一個(gè)行外漢！

    不過，這對(duì)楊軼來(lái)說，即便沒做過，也能猜到應(yīng)該怎么弄。

    這不就跟報(bào)紙的排版布局一樣嗎？也是要求構(gòu)思好空間布局，構(gòu)思好內(nèi)容安排，等等，只要弄清楚原理，一切都很簡(jiǎn)單。

    但楊軼沒打算幫曦曦去設(shè)計(jì)黑板報(bào)，他覺得這對(duì)于曦曦來(lái)說，是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。

    于是，楊軼笑著跟曦曦說道：“你不懂得黑板報(bào)怎么做，可以去參考一下高年級(jí)那些哥哥jiejie們做的黑板報(bào)??！他們教室后面，肯定有畫好的黑板報(bào)，你去看看，別人是怎么做的，怎么設(shè)計(jì)的！”

    “然后你除了找小魚兒和馨兒之外，還可以尋求其他的同學(xué)幫助?！睏钶W說道，“比如，你們需要板書，可以找寫字寫得好看的同學(xué)幫忙，比如你們需要一些好的文章或者詩(shī)詞，也可以安排同學(xué)去挑選。把工作分配開來(lái)，每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的那一小部分，那這個(gè)黑板報(bào)不就很容易完成了嗎？”

    爸爸的話，給了曦曦很大的啟發(fā)。

    第九百九十九章 人脈曦

    “我粑粑說，我們可以去看看別人是怎么做黑板報(bào)的！”

    星期二的上午，第一節(jié)課下課后，曦曦便興沖沖地召集了她的小伙伴們，還有杜雨茜一塊，如同圓桌會(huì)議一般，圍在一塊，商量了起來(lái)。

    “好??！”杜雨茜都沒有動(dòng)腦，咯咯一笑，說道。

    “要去看誰(shuí)的??？”蘭馨倒是沒有人云亦云，她提出了疑問。

    “可以去看小薇jiejie她們班的呀！小魚兒，你記不記得，我們上回去找小薇jiejie玩，她們班里后面就是有黑板報(bào)的？”曦曦早有打算，思路很清晰地說道。

    “嗯嗯，我想起來(lái)了。對(duì)，我們可以找小薇jiejie！”陸曉瑜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這幾個(gè)小姑娘嘰嘰喳喳地聊著黑板報(bào)的事情，一幅熱火朝天的樣子，還