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其實(shí),作業(yè)的要求,曦曦都記得清清楚楚,而如何用尺子裁開白紙,她也看爸爸做過很多次。 只見小姑娘拿過來“一”張紙,好像有點(diǎn)厚,但她沒有仔細(xì)去看,便將尺子壓了上去,接著,她抓住紙的一角,開始撕起來。 唔…… “嘩啦……” 右手的力量比左手稍微大一些,曦曦又不太懂得如何均衡用力,結(jié)果,她撕紙的時(shí)候,左手按著的尺子打滑了,雖然最終紙張還是被撕了開來,但看起來歪歪扭扭的,一邊大、一邊小。 “不好看!”曦曦嘟起小嘴巴,兩只手,一手抓著一塊,不情愿地看著自己的“成果”。 而且,曦曦這會兒才發(fā)現(xiàn),自己拿多了,這是兩張白紙! 小姑娘遇到了問題!她下意識地轉(zhuǎn)頭看了看廚房方向,那兒爸爸正在做飯,曦曦還能看到爸爸走動的背影。 如果爸爸在,一定會教她怎么樣處理這個(gè)問題! 但爸爸不在,怎么辦? 曦曦糾結(jié)了起來,她將腦袋扭了回來,看向了正趴在她的身邊,忠誠地陪著她的包子,小聲問道:“包子,你說,我要不要去問一問粑粑呀?” 包子聽到了小主人叫自己,腦袋抬了起來,不過,它可沒有聽得懂曦曦說的話,只是討好地?fù)u了搖尾巴。 “唔……”曦曦不開心地嘟起小嘴巴,說道,“包子,你也不讓我去找粑粑幫忙嗎?你都不幫我的,我不喜歡你了!” 包子:??? 第八百三十六章 自己想辦法解決 因?yàn)橐恍懊烂睢钡恼`會,曦曦放下了一遇到問題就去找爸爸的這個(gè)習(xí)慣,決定自己琢磨怎么將紙裁好。 只見小姑娘坐在桌子前,愁眉苦臉地望著剛才自己弄壞的紙,那耷拉下來的秀眉,這可憐的小模樣,看得人格外心疼。 她嘗試著再試一次,但效果不明顯,紙張還是撕得歪歪扭扭的。 這樣做出來的卡片可不好看呢!曦曦將弄壞的部分推到了茶幾的另一邊。 “粑粑是怎么做的呀?”曦曦歪著小腦袋,努力地回憶著。 這時(shí)候,小姑娘過人的記憶力就體現(xiàn)出了作用。她想起了爸爸以前跟她一起做手工作業(yè)的時(shí)候,都是先將紙折一下。 “粑粑,為什么你要這樣做呀?” “因?yàn)檫@樣折后,我們可以將這里壓出印痕,撕開來的時(shí)候,紙就會按著這條痕跡裂開,才會整齊?!?/br> 曦曦腦海里還回響起了爸爸當(dāng)初和她的對話。 其實(shí),曦曦當(dāng)初也只是隨口一問,在旁邊看著爸爸做東西,如果不說幾句話,實(shí)在是太無聊了。但爸爸很耐心地回答了她的問題,沒想到,過了這么久,這個(gè)回答就派上了用場! 找到了辦法的小姑娘臉上露出了高興的笑容,她興沖沖地去折紙,為了將折痕壓實(shí),她還撅起了小屁股,奮力地將全身的重量壓在小手上。 茶幾還算結(jié)實(shí)…… 過了一會兒,客廳里傳來了曦曦歡快的叫聲:“好啦!” 小姑娘捏著兩張裁開來的紙片,左看看,右瞅瞅,滿意地笑著。其實(shí)她折的時(shí)候沒有將角兩兩對準(zhǔn),裁開來的紙張還是有點(diǎn)不完全對稱,可是曦曦看不出來,她覺得已經(jīng)很整齊了! 曦曦高興地從茶幾前跳了出來,抱住了剛才莫名受了委屈的包子,樂淘淘地說道:“包子,你是對的啦!我們不用去找粑粑幫忙。我要全部做出來,然后,然后給粑粑看!然后,然后粑粑會說,曦曦,你真的超級厲害,太棒了呢!” 小姑娘說著,自己都沉醉在這個(gè)想象中,手舞足蹈地比劃了起來。 包子不明所以,但它也不會多想,小主人開心,它也開心,好像它以為小主人在跟它玩,也歡快地在旁邊蹦起來,尾巴搖得很歡快。 …… 墨菲抱著剛洗完澡、香噴噴的小曈曈從樓上下來,看到曦曦自己一個(gè)人趴在茶幾前抓著鉛筆在寫寫畫畫。 “曦曦,你在做什么?”墨菲好奇地湊了過去。 剛才很認(rèn)真的曦曦都沒有注意,聽到mama的聲音之后,才抬起頭,大眼睛明亮亮地看著mama,說道:“我在做作業(yè)呢!” “自己一個(gè)人做作業(yè)?要不要麻麻教你?”墨菲關(guān)心地問道。她還沒有跟楊軼溝通過,以為楊軼是忙著做飯才沒有陪曦曦。 然而,此刻曦曦已經(jīng)非常滿足于自己摸索的狀態(tài),而且一心想做好這個(gè)作業(yè),待會得到爸爸的夸獎(jiǎng)。只見小姑娘連連擺手:“不要、不要,粑粑說我要自己做作業(yè)啦!” 墨菲有些驚訝地挑了挑眉,笑道:“好吧,那你自己做?!?/br> 不過,這會兒,小曈曈卻從mama的懷里探出了小身子,小手伸著,奶聲奶氣地叫道:“街街……” 不知道他是想跟jiejie玩,還是對jiejie手里的筆或者別的東西好奇起來。 “不能打擾jiejie做作業(yè),我們?nèi)タ呆昔谓裉旖o我們做了什么好吃的!”墨菲卻將他抱著站了起來,笑著往廚房走去。 一會兒,打開的廚房門飄來一股濃烈的rou湯香味,包子都禁不住從地上爬了起來,吐著舌頭,目光炯炯地望著廚房的方向。 曦曦還在努力地對付著自己的作業(yè)。 …… 爸爸做完飯菜的時(shí)候,曦曦也完成了她的作業(yè)。剛剛寫完,小姑娘便迫不及待地丟下筆,啪嗒啪嗒地跑到廚房,拉著爸爸的手:“粑粑,我都做完了!” 瞧她期盼的小眼神,都不知道有多期待爸爸的夸獎(jiǎng)。 楊軼跟她出來,翻看一下曦曦的作業(yè),他首先看的是最上面一份,曦曦的數(shù)學(xué)作業(yè)。 “一只小狗?”楊軼看到了曦曦在紙上寫得歪歪扭扭的數(shù)字,和一些相對應(yīng)的畫畫,有些不太確定地指著上面的圖案問道。 顯然,還沒學(xué)會寫字的曦曦是用圖文結(jié)合的方式來做這個(gè)作業(yè)的。就跟她以前寫的信一樣,楊軼也鼓勵(lì)曦曦利用自己的畫畫能力來做作業(yè),否則,像這些剛剛開始上學(xué)的小姑娘,怎么可能自己完成這些需要寫字的作業(yè)? “一只狗狗,就是包子啦!”曦曦笑嘻嘻地說道。 她有點(diǎn)等不及爸爸猜謎,主動地給爸爸講起來:“然后,然后還有兩個(gè)眼睛,包子的眼睛,三只貓咪,小乖、小灰,還有哆哆……” 也是難為了她,居然將一個(gè)個(gè)具體的物象畫出來,雖然不能說一模一樣,但曦曦的畫畫水平這些年也是進(jìn)步許多,尤其是卡通畫風(fēng)的融入,楊軼覺得曦曦畫得還蠻好認(rèn)的! “不錯(cuò),你數(shù)學(xué)作業(yè)做得很好,充分地發(fā)揮了自己的想象力,而且也是自己畫了這么多畫,你看你十個(gè)枕頭,你還在上面畫了十個(gè)枕頭,爸爸相信你肯定很認(rèn)真地去做了作業(yè)?!睏钶W笑著摸摸曦曦的小腦袋,“現(xiàn)在做完之后,是不是很有成就感?” 曦