靜了下來。離得遠，阮憶就肆無忌憚的看著他抬手寫字，聽他用她喜歡的聲音講解ppt，雖然聽不懂，但是很滿足。他上課是這幅模樣啊。

    周圍的學生不時低頭記筆記，就她拿著手機支著下巴有些突兀。旁邊的男生看見了好心好意的借給她紙筆。

    “最后一排的女生回答這個問題?！?/br>
    整個階梯教室的人都看了過來，阮憶伸著手接筆的動作停了停，看了一圈，最后一排就她一個女的。

    離這么遠，也能認出來！阮憶被這么多人看著，多多少少有些不好意思。她說什么啊，不知道？隨便亂說的話下了課就出名了。不，都不用下課。

    偏偏顧言述還風輕云淡“覺得有難度嗎？”底下頓時一片討論聲。顯然是沒想到有人會被這樣簡單的問題難住。

    旁邊的男生貓著腰，還沒說兩個字。

    講臺上的人一本正經(jīng)“其他同學安靜。”

    沒想到他會上演這么一出，果然不是一個人不進一家門，他先發(fā)制人，阮憶沒一點辦法，當著人面也不好瞪他，紅著臉說了聲不知道。

    “坐下吧，認真聽，不要說閑話?！?/br>
    聽前面女孩子低聲說“教授訓人好溫柔?！鳖櫻允觯。。。〗裢砩嘲l(fā)就是你最后歸宿。

    阮憶剛坐下，又聽他說，“剛才那位同學，你記筆記了嗎？”

    這下不僅阮憶不淡定了。一教室的人都不淡定了。女孩子大多想，這孩子走了什么運，她也想被提問。男孩子大多想，教授也太不體貼了。比如阮憶旁邊的男生。男生一臉正派的站起來，“教授，她的筆記在我這。”

    顧言述只溫溫和和的看了他一眼，男生頓時不說話了。

    “坐到前面來?！闭龑χv臺的第一排有個空位，每次上課都會被空出來。因為這個位置會阻礙大家拍照，所有人便很有默契的空了出來。

    阮憶裝模作樣拿過男生遞過來的紙筆，過道一片人給她讓座。阮憶耳朵都發(fā)紅，整個教室，她又沒認識的人，這是被臺上的人氣紅的。

    阮憶坐到第一排，明目張膽的挑戰(zhàn)他的威嚴，玩了一節(jié)課手機。顧言述也沒再說什么。

    下了課，學生吵吵嚷嚷的也不走。隨后，大家就看他們高冷的教授笑著走到第一排，握著那個女生的手。哇，那女生甩開了教授的手，有膽量，夠膽色。

    顧言述扣著她的指尖輕輕撓了撓她。周圍的人聽教授開口說了句什么，頓時一片抽氣聲。隨后一教室的人看著教授親昵的捏了捏女孩子的臉，溫和的牽著她離開。

    發(fā)生了什么。后面的人無論男女都在打聽，教授剛才說了什么，有個男生順應民心走到講臺上對著話筒說，“安靜，你們想知不知道教授剛才說了什么?！彼D了頓，底下安靜如雞。

    “教授說，好了，不要生氣。逗你玩的?！?/br>
    頓時炸開了鍋，一群人討論的面紅耳赤。后來也不知道是誰福爾摩斯上身，說了句“那女生手上的戒指和教授手上的素戒是一對吧?！卑咽录葡蛄烁叱薄?/br>
    教室里亂成一鍋粥，這邊顧教授拉著小妻子哄著?！罢嫔鷼饬?？”

    “阿憶，笑一個，你看，繃不住了吧……不要忍著，想要就笑吧。”

    阮憶笑出聲，伸手打他。哼了一聲，就往前走。走了幾步，又返回來。蹦到他身上掛著，顧教授也不顧及，調(diào)整姿勢背著人往前走。

    “怎么看見我的?！?/br>
    “剛進校覺得那個人是你，給你發(fā)微信驗證，明明顯示了對方正在輸入，卻沒有消息，我就知道你來了?！?/br>
    “又是這樣，微信這個功能害了我一次不夠，害了好幾次?！?/br>
    “有嗎？”

    “有?！?/br>
    “我喜歡這個功能?！?/br>
    顧教授就這么背著人在□□小道慢悠悠往校外走。一個是覺得沒人認識自己，一個是覺得無所謂。索性下課早，校園里男朋友背女朋友很常見。不過，最后還是被人拍下來，還被顧言述沒皮沒臉當了一段時間手機鎖屏，還悄無聲息的給阮憶也換了壁紙。當真是深刻演繹了一番厚顏無恥。

    問題來了，顧教授可沒閑心逛貼吧之類，照片是誰給的？自然是顧言述帶的研究生獻寶一樣發(fā)給教授的。他們是認識自家?guī)熌傅摹?/br>
    早前，沒見到真人，學生們對師母略有耳聞，來源自然是顧大教授。

    某次學生們吵著要去ktv，雖說差不了幾歲，但畢竟是師生關系。顧言述半開玩口妻子設了門禁，沒有報備，晚上該回不去了。

    顧某人倒是得了個愛妻的名聲，可憐阮憶毫不知情背鍋。

    偶爾討論會剛散，會聽見他們教授笑的溫柔打電話，嘴上卻不饒人“你要是聰明點，我會更省心?！?/br>
    “哪里笨？我沒說你笨，我說你不夠聰明?！?/br>
    “好，不跟你爭，你最笨可以嗎？”說話的時候笑的眉目俊朗。

    “還不滿意，那我去接你，我們認真討論一下這個問題?！?/br>
    然后就看見他們教授拿著車鑰匙對著相熟的護士長打招呼離開，還聽見教授說了句，“這家伙，一向纏人?！逼_下的步子沒有放慢。

    次數(shù)多了，學生們總有個疑問，到底誰纏誰？

    說起來，阮憶第一次見顧言述學生的場景甚有喜感。

    學生們見到阮憶推門進來，原本討論的聲音都停了下來。阮憶不知道里面還有其他人，正要退出去。就聽人一個接著一個的說。

    “啊，啊，這是教授手機壁紙上的人?！?/br>
    “哎，哎，這是教授電腦壁紙上的人?！?/br>
    “對，對，這是教授桌邊照片上的人?！?/br>
    許是為了連成排比句，最后一個是了半天也沒連出來，說了句倒是絲毫不遜于前面排比句的話，

    “天，這一定是教授的枕邊人。了解全身206塊骨頭的那種?！?/br>
    阮憶看向某教授，你們醫(yī)學生都這么把尺度當情趣的嗎？

    顧言述輕咳了聲，笑著開口，眉眼都是化不開的溫柔“不準帶壞你們師母?！?/br>
    .

    第13章 第十三章   哄一哄

    阮憶一路擔驚受怕，氣喘吁吁進病房后，就看見前幾天面色紅潤，快可以活蹦亂跳的自家老爸現(xiàn)下腿上打著繃帶，面色蒼白。頓時沒有了什么好臉色。面無表情的問他怎么回事。

    某人打著繃帶，趁著家里沒人，非要自己去公園走一走，結果把自己給摔了一下。都不敢打電話告訴阮家mama，床上的人一臉心虛讓阮憶自己給mama匯報一下。阮憶冷著個臉說了聲你還怕我媽？

    打完電話，不發(fā)一言站在一旁。

    病床旁是顧醫(yī)生在檢查。宋醫(yī)生原是主治，但名下的病人有些多，恰好顧醫(yī)生的兩個病人出院了，對阮家爸爸的病情也熟悉，就安排顧醫(yī)生成為阮家爸爸