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不像年輕人?!本龣M嘆道,“看來哪個(gè)世界,做學(xué)霸都不容易啊?!?/br> 那位講師認(rèn)出她,應(yīng)該是已經(jīng)被打過招呼,過來朝她笑了一下。 “請坐,魔法師大人。”那位講師問,“可以這樣稱呼你嗎?” 君橫說:“叫我的名字就可以了老師。我叫君橫?!?/br> 講師指著一個(gè)空位,示意她過去坐下,介紹道:“這一位就是之前驅(qū)散了亡靈群,拯救了卡塔里鎮(zhèn)的神秘魔法師?!?/br> 一群小學(xué)生們驚奇地看著她,然后熱烈鼓掌。 君橫干笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 講師又說:“我們這個(gè)班級是全學(xué)院最優(yōu)秀的班級,所有的學(xué)生都很聰明,也很出色。他們可以輕松完成所有的課業(yè),并且有著最出色的成績!你只需要享受這邊的課程就可以了?!?/br> 君橫四面看了一圈:“……” 輕松?是她理解的那個(gè)意思嗎? 8、不對 “那么我們現(xiàn)在繼續(xù)上課吧?!?/br> 魔法講師在前面翻了下書頁,說道:“之前我們講到了魔法石。魔法石是幫助魔法師從空氣中轉(zhuǎn)換魔力的一種能量石頭,你可以將魔法石鑲嵌在魔法杖上,這是最常用的做法,也是最有效的轉(zhuǎn)換方式。一般精神系的魔法師,需要更纖細(xì)的控制力,都會選用魔法杖。當(dāng)然,也可以將魔法石做成別的樣子佩戴在身上,只要是自己習(xí)慣的方式就可以。等你修煉到大魔法師,就可以不需要魔法石的幫助……” 君橫皺眉聽了半節(jié)課,轉(zhuǎn)身看了一眼,發(fā)現(xiàn)一半的同學(xué)都睡著了。頓時(shí)大驚。 上面的講師卻恍若未聞,繼續(xù)熱情地上她的課。 到第二節(jié)課的時(shí)候,三分之二的學(xué)生睡著,還剩一小部分學(xué)生在苦苦掙扎。 上午最后一堂課,小部分學(xué)生緊跟著陣亡,君橫成了唯一一個(gè)醒著的獨(dú)苗苗。 在講師鼓勵和感動的眼神中,她頑強(qiáng)地堅(jiān)持到了最后。 多么令人可歌可泣的畫面。 “……”君橫,“……” 最優(yōu)秀的班級?嗯? 信了它的邪?。?/br> 早上課程結(jié)束的鈴聲響起,藥理課的講師放下書本,說道:“今天的大家依舊很努力,課程到這里就結(jié)束了,都快去吃午飯吧。” 幾位男生稀松醒來,似乎還是很困頓,坐在位置上沒有動作。緩了一會兒,才木木地開始收拾東西,將書本賽進(jìn)課桌,準(zhǔn)備出去吃飯。 君橫拖了椅子坐過去,攔住一位男生,問道:“小朋友,我問你啊,你們晚上都干嘛去了?” 那男生轉(zhuǎn)頭,視線在她臉上聚焦,才出現(xiàn)了一點(diǎn)活力,說道:“晚上當(dāng)然是回家睡覺了!” 君橫:“晚上睡覺白天還睡覺?那你們一天得睡幾個(gè)小時(shí)啊?是不是晚上跑哪里去玩了?” “覺得困了,就睡著了,并不是不想聽老師講課?!蹦俏恍∧猩鄣资莕ongnong的眼袋,抬手揉了揉眼睛:“我們沒有去哪里啊??墒遣恢罏槭裁纯偸怯X得很困?!?/br> 君橫神色不定道:“也不用聽課?” 男生拿著自己手里的小杖,高興道:“根本不用聽課,反正睡著了也可以學(xué)會老師講的東西。什么內(nèi)容都會記在腦海里。” 君橫咦了一聲,又問:“那你做夢的時(shí)候,夢見過什么嗎?” 小男生說:“我不記得夢見過什么了。我好像不會做夢?!?/br> 君橫皺眉:“不會做夢?” 男生頂著金色的頭發(fā),笑起來道:“我們都是這樣的!反正我們班的成績是全校最好的!會不會做夢有什么關(guān)系?” 君橫嗯了一聲,若有所思地將手揣進(jìn)自己的袖口。 那男生朝她揮揮手:“我們先走了,魔法師大人?!?/br> 君橫點(diǎn)點(diǎn)頭,看著他們走出教室,混進(jìn)人群。 和普通的學(xué)生比起來,他們的影子要更暗一些,輪廓還有些模糊。明明是十來歲的少年,卻透露出一股與他們不符陰氣沉沉來。 但君橫沒有從他們身上看出任何的鬼氣或怨氣,就是虛,更像是八字不穩(wěn),又沒有照顧好,所以神魂受到了沖撞。 可如果要說一個(gè)班的人都神魂不穩(wěn),那就可笑了。 小雞停在君橫肩膀上,抖了抖翅膀,小聲道:“怎么可能會有人不做夢呢?是夢境被吞噬了嗎?就像十二神獸中的伯奇。” ——首列南有小國,其民無夢,尊貘為神,喚名伯奇。伯奇者,入夢食魘也,或有其形似豚,嗅異而至,噬形則成焉,泯之者猝。 君橫說:“人東方神獸,還來西方霍霍,開玩笑呢?而且吃了你的夢,還帶幫你學(xué)習(xí)的?這種伯奇請給我來一打,哈佛牛津都隨我上了!” 小雞說:“這個(gè)世界連九年義務(wù)制教育都沒有,給你一車伯奇你也上不了哈佛!” 君橫哼了一聲。 她從衣兜里掏出紙包,開始清點(diǎn)里面的符。將安神符和定魂符挑選出來,做對擺好,數(shù)了數(shù),只有十幾套。 這個(gè)班級有三十個(gè)人左右,如果分開發(fā),又怕效用不大。 想想算了,等晚上回去畫了再帶給他們。先救救急,看看誰比較虛。 等到午飯時(shí)間過后,學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回到教室。君橫將折疊成包的兩張符紙遞過去。 一群學(xué)生沒有見過這種東西,問道:“魔法師大人,這個(gè)什么東西?” 君橫說:“隨身佩戴在身上。尤其是在睡覺的時(shí)候?!?/br> 男生問:“這是做什么用的?” 君橫:“可以讓你睡得更好,白天就不會那么困了?!?/br> 學(xué)生好奇接過,手指摸到上面的紅字,便感覺一股暖洋洋的氣息從指尖流遍全身,原先的困意也消去不少。眼皮不再疲憊地搭著一半,整個(gè)人好像清醒過來,精神了不少。 “謝謝魔法師大人!您的是珍貴的精神系魔法嗎?” “天吶精神系魔法?您真的好厲害!” 君橫沒有解釋,只是朝他們笑了一下。 小雞立馬激動道:“有用誒!” 自己抱上了一個(gè)大腿! 君橫吃痛道:“別抓別抓!你再這樣給我下去!” 這雞體積雖然小,力氣卻很大,君橫直接感覺肩膀上被什么用力扎了一下。