也拿筷子插著先咬了一口，不住點(diǎn)頭，在餓的時(shí)候還是想吃rou啊。

    何棋笑嘻嘻的說：“唉喲，咱們這是心有靈犀一點(diǎn)通嘛！”林美送的那個(gè)丸子，圖海兩口吃完，問他還說好吃極了。給這兩只帶飯時(shí)干脆就一人買了一個(gè)。他看張煦和鄭凱還湊過去，“香吧？我跟你們說，今天圖海居然讓女生請(qǐng)客……”

    沒說完就被圖海從背后拐了一腳，立撲。

    數(shù)學(xué)提高卷子發(fā)到兩個(gè)班后，反響是兩極分化。二班的沒把它當(dāng)回事，不少人都跟一班的熟人說：“等你們班答案出來了借我抄抄?！?/br>
    一班的顯然如獲至寶，一連幾天課間的主要內(nèi)容就是它了，搞得衛(wèi)老師不得不再三提醒大家這些題所占的分值非常非常?。〔恍枰汛罅繒r(shí)間花在這上頭！

    林美是覺得大家只是一時(shí)新奇，在這種題海戰(zhàn)術(shù)的時(shí)刻里，一份特別的卷子容易調(diào)動(dòng)大家的積極性，使它從大量卷子中區(qū)別開來，顯得更與眾不同。

    簡(jiǎn)而言之：大家只是用來它消遣消遣。

    林美自己都覺得做這套卷子時(shí)腦袋都為之一醒，居然有題型沒見過！必須解出來看看！大部分人都跟她想的一樣，沒解過的題不解開總覺得心里存著事，好像連正常復(fù)習(xí)都進(jìn)行不下去了，腦子里也裝不下別的事，就是這樣。它可以有效刺激他們快要僵化的腦細(xì)胞，給他們枯燥的復(fù)習(xí)生活增添一點(diǎn)樂趣。

    不過衛(wèi)老師是很壞心眼的，她很快發(fā)現(xiàn)大家把時(shí)間都浪費(fèi)在這份卷子上了，于是她竟然特意抽出半節(jié)課用極快的速度把這套卷子上不同的題型給講解了一遍，完全是填鴨式的，就是直接把解題思路和答案一氣倒給你，聽懂的同時(shí)，神秘感和樂趣也消失了！

    這么簡(jiǎn)單粗暴，大家都震驚了。

    衛(wèi)老師講完喝水，潤潤喉嚨說：“剩下的題都是重復(fù)的了，大家來看第一頁第一大題3、7、9、14、17，這些題全都是重復(fù)的，用的是同樣的公式和思路，你們一看就懂了，剩下的題也一樣，我就不全給你們說了，也給你們留兩道自己想想?！?/br>
    虧得您還給我們留了幾道……

    為難了林美一周多的卷子，在衛(wèi)老師講過后，她在晚自習(xí)用二十分鐘解決了，之后就對(duì)它再也沒有興趣了，卷子被收到書斗里跟其他的數(shù)學(xué)卷子放在一起，她除了給它標(biāo)上序號(hào)和日期之外，也提不起興致再看它一眼。

    像衛(wèi)老師希望的那樣，大家在解決完這套卷子后，又把精力重新放回到了正常的復(fù)習(xí)當(dāng)中了。

    林美在事后跟周罄說，“這叫孫悟空翻不出如來佛的手掌心?！?/br>
    ?

    ☆、第 104 章

    ?　　周罄上來時(shí)帶了兩個(gè)蘋果,紅富士,進(jìn)寢室就扔到上鋪給林美一個(gè)。

    “何棋給的？”林美咬在嘴里才說。

    寢室里都在各干各的，何棋給周罄帶東西又不是頭一回,不過一般就是給林美捎一個(gè)，沒她們的份。要是一般人，她們就該起哄了，何棋卻是班委加尖子生那一群里的，姑娘們不太敢跟他鬧。周罄的為人又比較高冷范,當(dāng)然更不敢起哄讓她請(qǐng)客。于是只有幾人羨慕的看了眼回回都有好東西吃的林美就算了。

    周罄左右一望,巴著林美的床幫往上一跳,林美配合的彎下腰來,周罄勾著她脖子說：“圖海給的?！?/br>
    林美一臉的“??？為什么是他？”

    周罄也在看她,兩人都是一臉問號(hào)。

    林美想了下，咬著蘋果下來，抓周罄去走廊問：“圖海想追你？”沒想到這些男生都還挺有眼光，周罄是官二代加洋二代，再看身高臉型，日后絕對(duì)是個(gè)白富美。

    周罄幾乎要給她跪，咬牙切齒道：“是他給你的！”而且當(dāng)時(shí)圖海先拿了兩個(gè)蘋果給周罄讓她帶給林美，頓了一下后才想起來說：“你倆一人一個(gè)吧?！?/br>
    她才是捎帶的！

    林美一聽就放松了說：“哦，那他可能是有事要求我吧?！彼@個(gè)班長有時(shí)還是有點(diǎn)小權(quán)的。“賄賂”什么的也沒少收，像同學(xué)們想回家半天又不熟就會(huì)拿點(diǎn)吃的喝的給她請(qǐng)她幫個(gè)小忙。夏天就是汽水冰淇淋，冬天是玉米紅薯，平時(shí)像瓜子爆米花這種零食也是常見。

    周罄對(duì)這個(gè)解釋覺得雖然很像真的，但很沒意思啊。

    第二天早自習(xí)，趙老師通知要進(jìn)行模擬考了。這次模擬考學(xué)校非常慎重，為了讓他們最大限度的感受高考?xì)夥眨詴?huì)選在最熱的天氣進(jìn)行考試。

    已經(jīng)是五月了，今年非常意外的是很早就熱起來了。知了狂叫，學(xué)校里行道樹的葉子都曬蔫了。

    “據(jù)說未來一周的氣溫都在三十六度以上，我覺得這個(gè)溫度應(yīng)該跟你們高考時(shí)差不多了。”趙老師站在講臺(tái)上，笑嘻嘻的說，大概他覺得他這話挺幽默。

    底下沒一個(gè)人說話。這還是第一次大家給趙老師冷場(chǎng)。

    趙老師自己笑一會(huì)兒，清了清喉嚨不笑了，看著手上的通知說：“那接下來說一下考試安排啊?！?/br>
    省一這次模擬考確實(shí)是大手筆。據(jù)說學(xué)校要進(jìn)行兩場(chǎng)模擬考，這一次只能算是小考，第二次才是大考。

    這次模擬考會(huì)將省一本校和兩個(gè)分校的三年級(jí)全體打亂考試。省一的另兩個(gè)分校說白了就是借省一的名字的民辦和集資學(xué)校，學(xué)校開這兩個(gè)分校的目的也很明確，就是斂財(cái)。所以那兩個(gè)學(xué)校雖然教學(xué)樓都是新的，設(shè)施也相當(dāng)完備，但老師和學(xué)生的質(zhì)量嘛，就有點(diǎn)弱了。

    而且其中一個(gè)分校在郊區(qū)，聽說那里沒樹，一到刮風(fēng)的天，那是漫天黃沙飛舞。趙老師辟過謠說不是沒樹，只是種的樹還沒長大而已，樹還是他們老師去種的呢。

    趙老師說：“我跟分考場(chǎng)的人打過招呼了，這次咱們班的人，我讓人給全分到外頭去了。所以你們哪一個(gè)都不可能是在本?？迹@個(gè)心可以死了。”

    經(jīng)過那個(gè)噩耗后，這個(gè)噩耗的殺傷力也一點(diǎn)都不小，大家在下面都開始哭叫了。

    “趙老師！你怎么這么狠啊……”

    “就是……為什么我們要出去考?。俊?/br>
    趙老師在他們面前是比較軟的，笑著輕輕拍桌子說：“不要叫，我這是為你們好。在自己學(xué)?？寄遣桓綍r(shí)一樣嗎？那還有什么鍛煉意義？人在熟悉的地方會(huì)更放松，在陌生的環(huán)境里會(huì)緊張，這都是人之常情。我就是為了讓你們提前習(xí)慣一下。”

    林美舉手，趙老師揚(yáng)揚(yáng)下巴讓她說。

    “老師，那考試的時(shí)候我們是學(xué)校的車接送嗎？”林美問。

    趙老師點(diǎn)點(diǎn)她，十分感嘆的說，“看看，這才叫水平。放心吧，學(xué)校租車接送。反正就兩個(gè)地兒，到時(shí)一車把你們拉去，再一車?yán)厝?。要我說還是該讓你們自己想辦法去，是坐公交還是騎自行車，再查查線路，這才叫鍛煉呢?？上ｉL不同意?！?/br>