罄趕緊往寢室樓里跑。

    平時都已經(jīng)熄燈的寢室現(xiàn)在還燈火通明，每個屋都亂糟糟的，走廊里滴的都是水。

    林美和周罄的熱水已經(jīng)有人幫她們打回來了，黃苓已經(jīng)換了睡衣在鋪床說：“說是熄燈時間也改了，從十點改到十點半了?！?/br>
    吳驕在泡泡面，屋里是nongnong的泡面香味，還有人在沖牛奶或麥片吃，熄燈時間延長絕對是個德政啊。

    “你們吃不吃？我還有兩包?！眳球溦f。

    林美記得自己柜子里還有半袋面包片，不過想想還是用來當明天的早餐吧。學(xué)校自己烤的面包片一袋才四塊，能吃兩三天，這就省了早餐的時間了。

    十點半準時熄燈，突然寢室里一片黑，宿舍阿姨馬后炮的在樓下喊：“熄燈了！”

    吳驕最后一口面還沒吃完，尖叫道：“我還沒刷缸子呢！”改成十點半后時間感就不對了！

    體貼的姑娘們趕緊按開手電筒給她照亮，五六束光照向端著飯缸站起來的吳驕，“吃完沒？吃完還不趕緊去？”黃苓說，走廊里也是一片急匆匆去洗手池倒洗腳水的聲音。

    林美見黃苓沒披衣服，就從上鋪扔下來一件她的外套說：“穿上再去，別感冒了。”

    黃苓舉著手電筒穿著林美的衣服護送吳驕去刷飯缸了。

    事實上就算十點半熄燈后，大部分的人還是會看到十一點或十一點半再睡，更有人會一直看到凌晨。林美是十一點黨，她把每晚熄燈后的這段時間用來背東西，就是把書或筆記一類的東西放到肚子上，背，背到忘了的地方再拿起來用手電筒照著看看這樣。

    今天就感覺像是沒背一會兒就十一點了。她的BB機有報時功能。

    超過十一點再睡覺對身體不好，林美可不想熬過高三再得一心臟病什么的。所以就算覺得今天好像沒背夠內(nèi)容也堅持睡覺了。

    早上起來，林美是面包片抹果醬，然后去教學(xué)樓的路上再拐到食堂買一缸豆?jié){，如果茶葉蛋還有剩的就再買兩個雞蛋。

    但通常豆?jié){會剩下，茶葉蛋總是最快賣光的。

    今天她和周罄去買豆?jié){時，林美說：“我去看看茶葉蛋還有沒有。”

    周罄說：“不用，何棋說給咱倆買。”

    林美后知后覺的發(fā)現(xiàn)：哦，現(xiàn)在待遇又恢復(fù)了。

    事實證明小別勝新婚（？），不止有茶葉蛋還有小粽子。林美提著這異常豐盛的塑料袋感嘆，然后就著豆?jié){吃下去。

    冼星很羨慕，“真好，這小粽子是外面小攤上的，肯定是早上出去買的?！?/br>
    林美想表示下自己就是個沾光的。

    數(shù)學(xué)課是用半節(jié)課寫卷子，半節(jié)課講卷子。不管寫了多少都要開始講。數(shù)學(xué)老師衛(wèi)老師說：“時間不夠?！?/br>
    時間怎么會不夠呢？林美總覺得他們開始復(fù)習(xí)的時間挺早的，但現(xiàn)在所有人都在說時間不夠。衛(wèi)老師說，“我本來想能帶著你們復(fù)習(xí)兩遍，還想再給你們講些超綱的東西，但現(xiàn)在已經(jīng)來不及了。盡量趕吧，學(xué)幾道超綱題……對你們有好處……”后面幾句話衛(wèi)老師說得很小聲，但前兩排的人都聽到了。

    大家跟老師也混熟了，下課后第一排的人就問：“衛(wèi)老師，超綱題是不是會出啊？”

    衛(wèi)老師放下東西想了下就說，“為了增加難度，可能會有那么一兩道。要是別的班我就不要求他們了，把書本上的東西都弄懂就行了。但你們不同啊，你們的卷子差上兩三分就能錯個十幾名或幾十名?！?/br>
    說得大家汗毛都豎起來了！

    本來剛下課就沒多少人走，現(xiàn)在更是一個都不動了，班上鴉雀無聲，都在聽衛(wèi)老師講。

    后面的化學(xué)常老師一進來嚇了一跳，趕緊說：“你還沒下課？那我一會兒再來?！闭f著就要出去。

    衛(wèi)老師和學(xué)生都趕緊說：“下課了，下課了?！?/br>
    衛(wèi)老師拿著東西下講臺說：“跟學(xué)生說點考試的事，你上去吧?！?/br>
    常老師很好奇，一邊做上課前的準備一邊問第一排的人剛才衛(wèi)老師都跟他們說什么了，聽完點頭嘆道：“是啊，別的班的學(xué)生吧考多少都是那個成績，你們壓力就大了，差個半分可能就跟心儀的學(xué)校失之交臂?！?/br>
    林美一直認為主動學(xué)習(xí)是一班的一個最為明顯的特質(zhì)。在衛(wèi)老師說過之后，數(shù)學(xué)課代表陶虹就過來找林美，說能不能去找衛(wèi)老師要一點那個超綱的題或卷子或輔導(dǎo)書？他們可以自己先看。

    “卷子就借過來咱們復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)書給個名字咱們班可以自己去買，題的話，要是衛(wèi)老師能給咱們，咱們就自己抄?！碧占t跟林美說，“你覺得怎么樣？”

    “我覺得挺好的?！绷置蓝⒅蘸纾肟此酉聛硐胝f什么。

    陶虹馬上說，“那好，那你跟我是先去找趙老師，還是直接去找衛(wèi)老師？”

    衛(wèi)老師平時對他們班說不上特別偏愛。這個是很無奈也很奇怪的，像趙老師都是狠不能把所有的資源都向一班傾斜，連另外五個理科班加一塊都比不上他對一班的用心。

    但衛(wèi)老師偏偏是個同情弱班的人。用她的話說就是一班的人管不管都能學(xué)好，而其他的班只要她花一點功夫，就有可能會有大幅度的提高了。

    因為衛(wèi)老師對他們班一向不夠熱情的態(tài)度，陶虹對直接去找衛(wèi)老師打聽這個事沒什么把握，這才來請林美出山去跟趙老師提。

    林美想這也是為了大家，就去找趙老師了。

    趙老師問：“你們平時的數(shù)學(xué)都學(xué)好了？沒問題了？”

    林美回憶了一下上次數(shù)學(xué)小考他們班的成績，好像沒有人在85以下，就說：“應(yīng)該都沒問題了，衛(wèi)老師帶著我們連第二遍都快復(fù)習(xí)完了?！?/br>
    趙老師痛快的鎖上抽屜站起來說，“那行，那我就去給你們要去?！?/br>
    陶虹和林美全都雙眼發(fā)亮高興壞了，趙老師笑瞇瞇的對她們說：“高興吧？哎，只要你們好好學(xué)，我這邊能給你們創(chuàng)造最好的條件！”

    ?

    ☆、第 103 章

    ?　　衛(wèi)老師很配合,甚至不用林美他們自己拿出去印,趙老師一說，衛(wèi)老師都說：“那我把卷子給你,你給他們開咱們學(xué)校的機子印了不結(jié)了？省得再讓學(xué)生費事?！?/br>
    趙老師說：“行吧?！苯舆^卷子就給學(xué)校的文印室打了個電話，說是這就把卷子送過去。他在這邊借了衛(wèi)老師的筆給卷子標上頁碼。

    說是卷子，其實一看就是衛(wèi)老師四處找來的題，紙質(zhì)和題的字號字體都不一致。衛(wèi)老師說：“題很雜，都是我這一年多來收集的,你們不用把它當個事來看,閑著沒事一塊做做,商量商量,不會的再來問我,我再抽空給你們講講就行了?！?/br>
    林美點頭，趙老師已經(jīng)拿著卷子走了，文印室說現(xiàn)在送過去，先不印校長的先印他們的，下午五點就能出卷