得有人跑后頭來坐。

    林美：“行?！?/br>
    電視也跟教室里一樣是掛在天花板上的。林美照趙老師說的在講臺的抽屜里找到電視的遙控器，打開就是中央一臺。這里的臺跟班里的一樣，1頻道就是中央一。

    拉上窗簾打開空調后，屋里很快就涼快下來了。班上的人也陸陸續(xù)續(xù)的來了，一進來都喊：“真涼快??！”還有人想晚上能在這里睡就好了。

    在大教室上過幾天晚自習后，趙老師跟林美商量說還有別的班也想跟他們班一起用大教室。

    “大教室裝不下那么多人，有幾個班啊？”林美說。

    “還能有幾個班？就你們董老師的二班，這種好事哪還能讓外人插進來？就咱們兩個班。他那班里也都是咱們班出去的人，大家都熟，不用擔心會有矛盾。”趙老師笑道。鑰匙是他借的，也是他給他們班的學生用的。董老師想帶著二班進來分一杯羹還要給他說好話。

    不過用大教室就要負責打掃衛(wèi)生。以前都是林美這班的，人好管，弄臟了地掃就是了，也不至于有個推諉什么的。再加一個班就麻煩了。

    林美想了下還是按以前上興趣班時，一班坐一邊，二班坐一邊。再在黑板上寫上不許亂扔垃圾的話，到時打掃時一班掃一邊就行了。

    二班的人當天晚上就來了，董老師特意跟過來看了，他看到黑板上的話還交待他們二班的人，“別亂扔垃圾啊，不然罰你們在這里掃地。”

    董老師跟趙老師完全不同。趙老師把鑰匙給林美后就撒手了，一次都沒來過。董老師帶二班來了以后就一直守著，晚上陪著林美鎖了門送她和周罄何棋他們出去才完。

    何棋說：“我看老趙答應讓二班的來，就是想讓人家隔壁的董老師幫他看著攤。”

    之前趙老師才勤快一點，現(xiàn)在又故態(tài)復萌了。

    也虧得一班的學生都聽話懂事得多。

    不過林美覺得也就趙老師這種班主任，才把一班的人都“訓練”得這么獨立的。碰上這種老師由不得你不獨立。林美不能算個例子，班委包括男女各寢室的寢室長算是都鍛煉出來了。從長遠來說也不是壞事。

    林美這么一說，何棋哈哈道：“這么說老趙還做了件好事！”

    他回去就給鄭凱張煦圖海他們學了。

    張煦說：“老趙最疼林美了。他就向著人家小姑娘?！?/br>
    “拉倒吧你。林美是那種愛撒嬌的女生嗎？”何棋說話了，畢竟是周罄的好朋友嘛。

    “我對林美沒意見啊。我就是說老趙就是這種人?！睆堨氵B忙解釋，“林美挺好的，又公正又不多事，還不拿架子。老趙就是心疼小姑娘，他對我們那都不是一個態(tài)度。你沒見他見小姑娘都笑瞇瞇的，見我們就又踢又踹的?！?/br>
    一寢室的男生都開始聲討趙老師了，很快蓋章定論他們的趙老師是個重色輕友的家伙。

    這天，趙老師下了課把鄭凱和林美叫過來，先溫柔的對林美說：“學校說要給各班放幾盆花，凈化下空氣，你們平時學累了看看花啊草啊的，緩解壓力。一會兒你帶著人去搬吧，就在一樓?！鞭D過頭來對鄭凱一揚下巴，“一會兒跟著去搬啊，別叫人家女生動手?！?/br>
    跟著鄭凱過來聽新聞的何棋幾人交換了一個眼神。

    林美看到了，下樓搬花時就問了，一聽就笑了，“趙老師對你們這么不好，你們還這么喜歡他？”

    這些男生對趙老師確實是信任崇拜的，好像都愿意當他小弟追隨他。

    “我們那都是配合他的工作?！睆堨阕煊驳?。

    花是圣誕紅、綠蘿、吊蘭，還有紅掌，不過這個學生不讓搬，說是要放在老師辦公室里的。張煦就說：“我們給我們趙老師搬兩盆?！?/br>
    那個發(fā)花的老師就說，“哦，還給你們老師搬??？那搬吧，教室和辦公室都是四盆?！比缓竽眠^來個本子讓登記。

    鄭凱說搬兩盆圣誕紅，兩盆綠蘿。林美說都要綠蘿，因為綠蘿好活，還有吊蘭也容易活。至于圣誕紅，她記得她養(yǎng)死過兩盆，不知是什么原因的。所以不敢搬。這花搬上去肯定也是他們班委照顧得多啊。

    她這么一說，鄭凱幾個倒是不糾結這花好看不好看了，也覺得還是搬好活的吧。就換成兩盆綠蘿兩盆吊蘭。趙老師那邊四盆，張煦跑上去問趙老師想要什么花，下來一臉為難的說：“趙老師說讓我們隨便搬！”他對趙老師這脾氣真是沒輒了。

    趙老師被弟子這么關心，心里美壞了。董老師來找他發(fā)現(xiàn)辦公室又擠了四大盆花，一盆一米高的鴨掌木，一盆萬年青，一盆紅掌，一盆也是長得茂盛極了的虎尾蘭。

    “你也不嫌擠。你看你這屋哪兒還有地方？”董老師說。

    趙老師拿抹布細致的擦葉子，董老師說：“又是使喚你們學生給你搬上來的吧？”

    “那你就錯了。”趙老師得意的都快哼歌了，“這是我的學生主動給我搬上來的。原來我是想讓小段他們幾個搬的。”就是教研室里年輕的男物理老師。使喚學生跟使喚自己手下的兵一樣，比起來學生們還是小孩子呢。年輕老師多鍛煉鍛煉才好。

    董老師轉著看看，“那你的學生手夠黑的啊。這幾盆我看都是今年分過來最好的花了，叫你先給搬過來了?！?/br>
    每個教室和辦公室都有花，但花是一批到的。有好的也有不太好的。這四盆一看都是長得壯得。

    趙老師得意的哼道：“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩~”

    四盆搬回教室的花，其中一盆綠蘿放在了講臺上，剩下的都放在窗臺上。林美假趙老師之話傳旨“不許掐花，澆水的事由班委負責”其實就是由她負責。這兩種花都是見干見濕，天天澆就死定了，澆一次澆透，等土干了再澆。現(xiàn)在這個天一周一次就差不多了。

    不過班里多了這幾盆花后，確實看著多了幾分生命力。董老師還借此讓他們寫了一篇抒情文，三百字，寫得大家生不如死。對著一盆花怎么才能夸滿三百字？不過大家各出奇招。林美寫的就比較正統(tǒng)，借花喻人嘛，狠狠拍了一通老師們的馬屁。班里大概有十幾個人跟她一樣是這么寫的。剩下的就五花八門了。

    周罄大概從上次寫周mama中得到了什么靈感，她寫這種抒情文愛走悲劇路子，就說她曾經(jīng)養(yǎng)過一盆花，這花是她爸爸送給她的，因為爸爸工作忙，她就照顧這盆花。后來有一次她生病了，爸爸工作太忙沒來得及帶她去醫(yī)院，病變重以后她在醫(yī)院住了二十天，周爸爸也陪了二十多天沒回家。等她病好以后，也原諒爸爸了，回家發(fā)現(xiàn)花枯了，生出許多感慨。

    這么一發(fā)散三百字就打不住了。董老師說規(guī)定的字數(shù)可以超，便最好別超太多，超一百字到一百五十字可以，再多就招人煩了?！?/br>