著兩大摞卷子。

    班上同學小小聲的哀號了下。

    政治老師一邊把數(shù)好的卷子發(fā)給第一排讓他們往后傳，一邊說：“都別看書啊。做一做，自己心里也有底?！?/br>
    政治老師一直是個笑瞇瞇的人，不過整起他們來可是毫不手軟。

    “你們占大便宜了。四班和五班今天早上考語文，你們鄭老師跟高老師他們換了課，后兩節(jié)就該你們考了。你們至少比另外兩個班要輕松點兒?！?/br>
    整個班都傻了！

    后兩節(jié)考語文？

    大家紛紛偷偷看課程表，錢亮悄悄說：“英語是第四節(jié)，看來是真換課了。”

    有什么比周一早上考試更悲??？那就是班主任監(jiān)考。

    關(guān)于政治，林美目前還沒有功夫搭理它。她從開學到現(xiàn)在所有的時間都給了數(shù)學、語文、物理和化學等主要科目。像政治、歷史、生物和地理就是被打入冷宮的妃子，林美暫時抽不出空來寵幸他們。

    但政治有一個好處。

    政治老師在上面說：“咱們政治就是這樣，沒有不會答的是，就是看你們能不能抓住要點，把抓分的部分答出來?！?/br>
    老師說的沒錯。林美看整張卷子基本上都能編兩句，哪怕是像“生產(chǎn)力三要素”這種完全想不起來的，她也胡寫了“時間、地點、社會制度”這樣的東西上去。

    至于對錯嘛，呵呵呵……

    下課鈴一打，林美看著最后一排的人把卷子收上去，心里十分光棍的想：哪怕得個三十分，她也算破記錄了呵呵呵呵……在她的學生時代里還沒有得過超低分，這次可以嘗嘗了……

    下一節(jié)是生物，沒有一個人在聽課。林美更是抱著她新買的看得熱火朝天。剛才下課時看到后面的四班和五班都沒課間，全班都在考試，這就是他們的前車之鑒??！

    生物老師就跟摘下眼鏡的兩千度近視一樣，對教室里所有學生公然走神看別的科目的書這種事視若不見，自說自話了一節(jié)課，下課鈴一打，他把教案和課本往腋下一夾：“下課了?！本妥叱鼋淌伊?。

    教室里頭早就聊起來后兩節(jié)課的語文考試了。

    周罄特意來叫她：“林美，你要不要去買吃的？”

    她難得來叫一回，林美本來不想去，還是放下書說：“走吧。”

    周罄挽著她的胳膊，兩人親密的走到校門口，林美熟門熟路的走到賣餅夾菜的攤子前，一邊掏錢跟攤主說“都要”，一邊給周罄解釋這里的東西是什么。

    周罄明顯是跟林美變得更要好了才跟她一起來，出于跟朋友保持一致的決心，周罄明顯遲疑的掏出五塊錢給攤主：“我給她一樣?！?/br>
    攤主一樣樣問她：“加孜然嗎？要辣椒嗎？要胡椒粉嗎？要芝麻醬嗎？”

    周罄每一樣都認真思考，對攤主用舊飲料瓶改造的調(diào)料瓶擔憂不已，等她拿到手里，林美已經(jīng)快吃完了，最后兩口往嘴里一扔，林美順手把塑料袋一團扔到攤子旁的垃圾袋里，再從攤子上拽點紙擦手。

    一直走回教室，周罄都只吃了兩口，她索性不吃了，提著塑料袋塞進書斗里，問林美：“我?guī)э灨闪耍愠詥?？?/br>
    林美又坐在周罄前面的位子上吃了兩塊餅干，直到打鈴上課，坐在周罄前頭的陸露回來才離開。

    陸露難掩雞肚的說：“你們倆真好啊，她找你，你找她的?！?/br>
    林美新奇極了，這種小姑娘我跟你好，你跟她好的雞肚之心太有愛了！她拉著陸露的手說：“我跟你也好啊。”

    陸露這才笑了。

    林美覺得自己有萬人迷的潛質(zhì)了。

    再抬頭，講臺上已經(jīng)擺滿了一卷卷雪白的卷子。

    整個班都有種悲壯感。

    連林美都想已經(jīng)到這個地步了，就不必再掙扎了。

    鄭老師站在講臺后，掃視過全班，冰冷的說：“開了兩天運動會，開心完了就該收收心了。”

    誰開運動會開心了？犧牲周六周日開運動會，我們都不樂意！

    林美在心底這么說，她覺得大家跟她的心情是一樣的。因為所有人都用“你冤枉人”的目光委屈的看著上頭鐵面無私的鄭老師。

    鄭老師說：“兩節(jié)課，包括課間，一共一百分鐘。我是照著中考的題量出的卷子，你們今天就來試一試，看你們的水平在哪里?！币贿呎f，一邊開始發(fā)卷子。

    大家都很安靜的拿卷子，鄭老師說：“后面的作文也要寫，當成正式考試來做。不許作弊，不許交頭接耳，不許看別人的卷子。讓我發(fā)現(xiàn)了，給別人看卷子的和抄別人的一樣！你這時好心就是害人！能考多少分就讓別人看你的卷子？還有，你就知道別人寫的就一定是對的？別抄再抄錯了，你冤不冤？還不如自己寫，說不定還能蒙對?！?/br>
    已經(jīng)拿到卷子的林美顧不上聽鄭老師的思想教育，她開始審題。

    “都有人開始寫了，我看誰還在浪費時間！”鄭老師說。

    不管在干什么的，全都拿著筆一副已經(jīng)開始答題的樣子。

    林美也條件反射的把頭壓低。

    她把卷子大概掃了一遍，心里多少有底了。

    她的弱點在課文背誦和文言文中的某些詞語解釋。

    這兩周上的課文她都背過了，但上學期的就不能要求她了。這兩周她在家里重點背的都是著名詩詞和各種作者。詩詞的記憶力會高一點，有時稍稍熟悉下就能喚醒記憶。

    還有就是文言文。別看文言文拗口，但它還是比現(xiàn)代文課文中的背誦選段要好背的多，記住主要內(nèi)容，背下來不難。

    林美掃了一遍題，覺得及格應(yīng)該還是不難的。定了定神，開始寫起卷子來。

    語文這東西不會就是不會，跟政治不同，編也不好編。所以她的卷子上只要一看不會的就不浪費時間，直接下一題走起。

    等鄭老師巡視過來就看到她的卷子上星星點點的空白。

    林美寫得太入神了，完全沒發(fā)覺鄭老師大駕光臨。

    鄭老師突然伸手在卷子上的一處填空用力點了點，嚇得林美差點心臟都跳出來。

    “這都忘了？這才教了多久？”

    林美趕緊認真去看那題，說實話……腦海一片空白……

    “上學期期末才講過的！你干什么吃的？”鄭老師罵道。

    林美：……

    上學期期末對她來說都十年了好嗎？這是不可抗力……〒▽〒

    不過鄭老師罵就罵吧。她還記得工作后有一次回這邊來，看到鄭老師頭發(fā)都白了還在教書。稱得上是在講臺上站了一輩子，這種老師值得敬佩。

    林美低頭做懺悔狀，她在留學時還早被罵皮了，還曾經(jīng)投訴教授，比較起來鄭老師這句就不值一提了。而且站在鄭老師的角度上，上學期剛講過的現(xiàn)在就忘了，確實該罵！

    鄭老師又點