放異彩。”譚琪琪想到轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校后憋屈了那么久，終于可以讓大家見(jiàn)識(shí)到肖月的魅力了，于是越說(shuō)越興奮，“到時(shí)候姚……”

    “琪琪！”卓肖月大喝一聲。譚琪琪的聲音戛然而止，“肖月，對(duì)不起，我……”

    “以后不要說(shuō)了。”卓肖月面無(wú)表情的說(shuō)到，看了一眼后面的位置，幸好他沒(méi)來(lái)。然后有警告的看了譚琪琪一眼。

    譚琪琪連忙保證以后不會(huì)了。

    且不說(shuō)卓肖月和譚琪琪這邊怎么樣，那邊白曉琳快氣瘋了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)今天的值日生居然沒(méi)值日，更要命的是還有10分鐘就要上課了，一會(huì)就有人過(guò)來(lái)檢查，到時(shí)候這個(gè)月的文明班就要與他們班無(wú)緣了。

    第三十四章 白曉琳的班長(zhǎng)日記

    “今天是誰(shuí)值日的？怎么沒(méi)打掃教室。快點(diǎn)出來(lái)打掃?！卑讜粤照驹谥v臺(tái)上面無(wú)表情的說(shuō)到，眼睛掃過(guò)全班同學(xué)，班上的同學(xué)被白曉琳看得有些發(fā)毛，不過(guò)沒(méi)人站起來(lái)。

    “快點(diǎn)，難道要我點(diǎn)名嗎？”說(shuō)著就過(guò)去看值日安排表?！皬堊颖?，姚靖寧？”

    這時(shí)姚靖寧從課室外進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到白曉琳叫他，“什么事？”

    “今天你值日你知道嗎？”白曉琳說(shuō)到，又看到后面進(jìn)來(lái)的張子彬，“張子彬，今天你值日知道嗎？”

    “啊，忘記了”兩人毫無(wú)愧疚的說(shuō)到。

    忘記了，你說(shuō)忘記了，你怎么不忘記吃飯啊？白曉琳被氣得要死，你一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)體育委員不做好榜樣，怎么讓人信服。

    “快點(diǎn)去打掃，馬上就上課。上課之前沒(méi)有打掃完每人扣一分cao行分?！卑讜粤照f(shuō)到。

    某些同學(xué)：副班好霸氣，班長(zhǎng)的面子都敢下。

    卓肖月：哼！裝模作樣！

    劉茜茜：拿著雞毛當(dāng)令箭！

    “還有一個(gè)值日生呢？”白曉琳看了一眼班里的同學(xué)，沒(méi)反應(yīng)，只能再看值日表了，“郭梅”這不是舍友嘛。

    “她請(qǐng)假了。”馬上就有人回答。

    一個(gè)女生默默站起來(lái)，“我來(lái)替她值日吧?！笔莿趧?dòng)委員江惠雯，“我忘記她請(qǐng)假了，所以忘了安排同學(xué)代替值日。”說(shuō)完歉意的像白曉琳笑了笑，就去打掃了。剛才班長(zhǎng)大大太恐怖了。

    白曉琳也過(guò)去幫忙倒垃圾。

    白曉琳剛出課室，班里就開(kāi)始小聲討論起來(lái)?！皠偛鸥卑嗵膳铝?，沒(méi)想到軟妹子生氣起來(lái)也是那么可怕的?！?/br>
    “是啊，沒(méi)想到?！?/br>
    話說(shuō)白曉琳為什么從突然變得這么霸氣呢？其實(shí)也很好理解，就是白曉琳的底氣足了。就像大人對(duì)待小孩子一樣，因?yàn)槟挲g比對(duì)方大，懂得比對(duì)方多，面對(duì)小孩子時(shí)不用擔(dān)心對(duì)方質(zhì)疑自己。

    而現(xiàn)在白曉琳就是如此，她現(xiàn)在每周都要讀一本書(shū)，再加上深度睡眠學(xué)習(xí)幻境的時(shí)間差，她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度已遠(yuǎn)超他人。同時(shí)她還開(kāi)啟了汽修課程，計(jì)算機(jī)課程。

    對(duì)的就是計(jì)算機(jī)。半個(gè)多月過(guò)去了，白志宇白小弟終于能堅(jiān)持每天跑步半小時(shí)了。不愧對(duì)她每天打電話催他跑步。其實(shí)真正讓白小弟堅(jiān)持跑步的原因還是白曉琳臨走那天對(duì)白小弟的深刻“教育”，白曉琳和白小弟打了一架，結(jié)果白小弟被虐得體無(wú)完膚。

    而白曉琳每天的電話催跑，更是讓白小弟想起那被你虐的痛苦經(jīng)歷。所以為了能打回去，白小弟終于開(kāi)始鍛煉了。

    話說(shuō)回來(lái)，白曉琳自從學(xué)會(huì)的東西變多后就變得自信起來(lái)，當(dāng)班長(zhǎng)的底氣也足了。只是平?jīng)]什么表現(xiàn)機(jī)會(huì)而已。所以，姚靖寧和張子彬成了白曉琳樹(shù)立威嚴(yán)的磨刀石。

    白曉琳倒完垃圾回來(lái)，姚靖寧他們已經(jīng)掃完地了，姚靖寧正提著垃圾桶出門倒垃圾。班上的同學(xué)看白曉琳會(huì)來(lái)頓時(shí)安靜下來(lái)。

    不過(guò)白曉琳不再說(shuō)話，回到座位做好，要上課了。星期五晚上是讀英語(yǔ)，課代表卓肖月上去帶讀。是的，卓肖月以她超出全班（？）人的英語(yǔ)水平成了英語(yǔ)課代表。

    至于卓肖月成為英語(yǔ)課代表后對(duì)同學(xué)們有什么益處，白曉琳是并不清楚了，但對(duì)她有什么壞處，白曉琳可是一清二楚。因?yàn)橹链?，卓肖月一有機(jī)會(huì)就會(huì)安排白曉琳上去聽(tīng)寫(xiě)，回答問(wèn)題什么的，弄得全班同學(xué)都知道，兩人的矛盾。

    偏偏她只在英語(yǔ)早讀晚讀上這樣做，其他時(shí)間都是一副我們是好同學(xué)的模樣。弄得白曉琳很是無(wú)語(yǔ)。

    “下面聽(tīng)寫(xiě)unit2的單詞，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，其他同學(xué)寫(xiě)在作業(yè)本上?！边@不又來(lái)了。

    “白曉琳，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧”卓肖月笑著喊到。本來(lái)想要換個(gè)人的，不過(guò)誰(shuí)讓你耍帥，哼！

    旁邊的羅素素投來(lái)愛(ài)莫能助的目光?！昂冒??！庇质俏摇０讜粤罩荒芾^續(xù)無(wú)語(yǔ)了。哎，小女生的心思，你別猜。

    白曉琳無(wú)奈的站到黑板前聽(tīng)寫(xiě)，其實(shí)這根本為難不了白曉琳，別說(shuō)第二單元就是第三單元的單詞白曉琳都已經(jīng)會(huì)了，但是這樣被人針對(duì)會(huì)很不爽而已。

    晚修的時(shí)間過(guò)得很快，晚修結(jié)束后，白曉琳像往常一樣留在課室，不過(guò)今天是她值日估計(jì)要最后一個(gè)走了。

    “曉琳，我先回去了。”羅素素收拾好書(shū)本，對(duì)白曉琳說(shuō)。白曉琳是個(gè)很盡職的班長(zhǎng)，自從她當(dāng)上班長(zhǎng)后每天晚上都是最晚回宿舍的。

    “好，再見(jiàn)。”白曉琳揮揮手。

    待最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室，已經(jīng)是10點(diǎn)半了。白曉琳也收拾書(shū)本準(zhǔn)備回宿舍。

    走到樓梯口看見(jiàn)正走下來(lái)的班主任柳老師?！袄蠋??！卑讜粤蘸傲艘宦暋?/br>
    “是曉琳呀，你現(xiàn)在回宿舍？”柳老師笑著說(shuō)。

    “是啊，已經(jīng)10點(diǎn)半了。”他們學(xué)校的宿舍是11點(diǎn)關(guān)燈的，10點(diǎn)50分時(shí)宿舍門禁時(shí)間。

    “教室還有人嗎？”

    “沒(méi)有了?！?/br>
    “那一起走吧，我也回教師宿舍?！绷蠋熕坪跤性拰?duì)白曉琳說(shuō)。

    “好?！?/br>
    “曉琳，你當(dāng)班長(zhǎng)后的最大感受是什么？”柳老師突然問(wèn)了一句。

    “我？嗯，我覺(jué)得是責(zé)任吧?！卑讜粤障肓讼?，“雖然不知道別人是怎么想的，但我覺(jué)得班長(zhǎng)就要在關(guān)鍵時(shí)刻承擔(dān)起責(zé)任，起領(lǐng)頭作用的。”

    “比如，學(xué)校開(kāi)會(huì)的時(shí)候，班長(zhǎng)就要組織好班級(jí)的隊(duì)列，紀(jì)律；自習(xí)的時(shí)候也要管好班級(jí)紀(jì)律，每日的值日，班長(zhǎng)也有責(zé)任監(jiān)督，如果值日生未能及時(shí)打掃，班長(zhǎng)也有義務(wù)提醒。還有同學(xué)們的出勤情況，班長(zhǎng)也有責(zé)任統(tǒng)計(jì)并反映給老師的。”

    雖然她知道其實(shí)班長(zhǎng)不用做的那么細(xì)致的，但是她第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次站在班長(zhǎng)這個(gè)角度看問(wèn)題，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些事班長(zhǎng)是有責(zé)任管的，只是想管和不想管的問(wèn)題而已。

    “你說(shuō)的很好，就是責(zé)任?！绷蠋熧澰S的看著白曉琳，“身為班長(zhǎng)就是比別的同學(xué)多了一份責(zé)任，身為老師也比旁人多了一份教導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任，身